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      2. 小班美術(shù)美麗的葉脈教案

        時(shí)間:2022-06-13 14:31:24 美術(shù)教案 我要投稿

        小班美術(shù)美麗的葉脈教案(2篇)

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)美麗的葉脈教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小班美術(shù)美麗的葉脈教案(2篇)

        小班美術(shù)美麗的葉脈教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.仔細(xì)觀察葉脈,嘗試用線條表現(xiàn)不同的葉脈。

          2.用水彩筆畫連續(xù)的直線。

          3.在教師的提醒下,能將使用過的材料放回原處。

          4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

          5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          用水彩筆畫連續(xù)的直線,從而來表現(xiàn)不同的葉脈。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在之前《大雨和小雨》的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)會(huì)畫短直線。

          2.物質(zhì)準(zhǔn)備:葉子形狀的彩紙;幼兒創(chuàng)作時(shí)的背景音樂;展示時(shí)的紙質(zhì)大樹;水彩筆;小籃子等。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入,觀察樹葉的葉脈

          1.出示第一張PPT,看小樹身上有什么?(樹葉、樹枝……)

          2.師:是呀,樹上有很多很多的樹葉,那小朋友們還記不記得,很多很多用一個(gè)我們學(xué)過的詞語怎么說?(許多)

          (分析:復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的詞語“許多”,溫故而知新)

          二、通過提問的方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)葉脈

          1.出示第二張PPT,師:看一下小樹葉的身上有什么?(花紋、線……)這些花紋是什么樣的呢?(一條一條的、長(zhǎng)長(zhǎng)的……)

          2.師述:小樹葉身上的花紋有一個(gè)好聽的名字,叫葉脈。

          3.跟著老師一起大聲的說一說這個(gè)好聽的名字。(幼兒齊說“葉脈”)

          4.師:小朋友們看一下這些葉脈長(zhǎng)的像什么?(飛機(jī)、小路……)

          5.師述:葉脈是從中間的莖長(zhǎng)出來的,一直長(zhǎng)到樹葉邊上,一條一條的像小路,像蜘蛛網(wǎng),還像魚骨頭。

          6.師:小朋友們知道這些葉脈有什么作用嗎?(為樹葉做裝飾、好看)讓老師來告訴你們,小樹葉的葉脈是為樹葉提供養(yǎng)分的,讓樹葉快快長(zhǎng)大。

          (分析:讓自己通過觀察來發(fā)現(xiàn)葉脈的特點(diǎn),為接下來繪畫葉脈做鋪墊。)

          三、教師示范,鼓勵(lì)幼兒大膽的畫出連續(xù)的長(zhǎng)直線

          1.出示第三張PPT,師:小朋友們想不想來畫一畫這些美麗的葉脈呢?(想)現(xiàn)在伸出你的手指,把它當(dāng)作畫筆。(幼兒伸出手指)

          2.師:跟著老師一起畫一畫。(教師邊畫邊念兒歌:小畫筆,走走走,走到樹葉邊邊上。)

          3.師:小朋友們?cè)诋嫷臅r(shí)候不能斷開,要連著畫。

          4.師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手畫一畫吧。

          (分析:用兒歌來吸引幼兒的注意力,調(diào)動(dòng)幼兒繪畫的積極性,從而使幼兒能更好的完成繪畫。)

          四、作品展示

          請(qǐng)先畫好的`小朋友自己把樹葉貼到事先準(zhǔn)備好的大樹上,一起欣賞美麗的葉脈。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)中幼兒繪畫能力得到了很好的體現(xiàn),活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。本次活動(dòng),我通過一段兒歌讓幼兒來完成葉脈的繪畫,不僅吸引了幼兒的注意力,而且還充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與的積極性。當(dāng)然,活動(dòng)中還有不足之處,有一些老師提出,在讓幼兒觀察葉脈的時(shí)候,可以出示不同的葉脈,不要單一的看一種,這樣會(huì)限制幼兒的思維。

        小班美術(shù)美麗的葉脈教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)畫連續(xù)★的直線,嘗試用線條表現(xiàn)不同的葉脈。

          2、學(xué)習(xí)觀察各種葉脈,能大膽的作畫,并對(duì)觀察活動(dòng)感興趣。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、進(jìn)行拾落葉,觀察葉脈等活動(dòng),收集各種樹葉(注意葉脈有明顯差異)。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          3、諾干鉛畫紙和各種畫筆。

          活動(dòng)過程:

          1、展示各種樹葉,讓幼兒仔細(xì)觀察實(shí)物樹葉和教學(xué)掛圖種的樹葉。

          ★教師:看小樹葉身上有什么?花紋是什么樣的?像什么?

          ★出示葉脈不同的樹葉,通過提問的方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)葉脈。

          教師:這片樹葉穿的衣服和那片樹葉一樣嗎?花紋像什么?出處"你還看過哪些樹葉穿的衣服和它們不一樣?

          ★欣賞教學(xué)掛圖上的各種樹葉葉脈。

          教師:小樹葉身上的花紋叫葉脈,是從中間的莖長(zhǎng)出來的,一直長(zhǎng)到樹葉邊上,一條一條的,像小路,像蜘蛛網(wǎng),還像魚骨頭。

          2、教師請(qǐng)幼兒示范并講解。

          教師:請(qǐng)小朋友來給小樹穿上漂亮的衣服,現(xiàn)在葉子的中間畫上長(zhǎng)長(zhǎng)的莖,從一端連著畫到另一端,再畫很多很多的小葉脈。

          3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          指導(dǎo)幼兒大膽的畫出連續(xù)的長(zhǎng)直線。鼓勵(lì)已掌握技能的幼兒畫出與別人不同的葉脈。

          4、展示幼兒作品,共同欣賞。

          教師:看看誰給小樹葉穿的"衣服"最漂亮?那篇樹葉的"衣服"和別人不一樣。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)中幼兒繪畫能力得到了很好的體現(xiàn),活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。本次活動(dòng),我通過一段兒歌讓幼兒來完成葉脈的繪畫,不僅吸引了幼兒的注意力,而且還充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與的積極性。當(dāng)然,活動(dòng)中還有不足之處,有一些老師提出,在讓幼兒觀察葉脈的時(shí)候,可以出示不同的葉脈,不要單一的看一種,這樣會(huì)限制幼兒的思維。

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