電視播音主持語言表現(xiàn)力提升論文
摘要：在傳播媒體中，電視是一種大眾媒體，與傳統(tǒng)的報(bào)刊和書籍的差異較大。通過對(duì)受眾媒體的傳播媒介進(jìn)行分析可知，其主要的媒介就是主持人。電視播音主持人直接面對(duì)觀眾，因此主持人的語言質(zhì)量會(huì)對(duì)信息的傳播產(chǎn)生較大的影響。因此，電視播音主持人如何提升自己的語言表現(xiàn)力，是有必要研究的問題。本文首先就電視播音主持人語言表現(xiàn)力的含義進(jìn)行了闡述，然后對(duì)播音員、主持人語言表達(dá)能力的重要性進(jìn)行了分析，最后闡述了電視播音主持語言表現(xiàn)力提升的技巧。
關(guān)鍵詞：電視；播音主持；語言表現(xiàn)力；提升
在人類文明發(fā)展的歷程中，電視這種傳播媒體是非常普遍和現(xiàn)代化的傳播方式之一。對(duì)于播音員或主持人來講，如何承擔(dān)起傳播規(guī)范語言的職責(zé)，這是非常重要的。因?yàn)橹挥胁ヒ魡T或主持人的語言能力得到了提升，才會(huì)使受眾獲得信息更加快速和準(zhǔn)確。
1電視播音主持人語言表現(xiàn)力的含義
眾所周知，電視節(jié)目的播音主持人與單一的播音員是有差異的，前者對(duì)語言表達(dá)能力的要求更高。一個(gè)人說話時(shí)的節(jié)奏與語調(diào)，可以顯示出其性格特征與內(nèi)心狀態(tài)。電視播音主持人處理臺(tái)詞時(shí)，可以運(yùn)用停歇、重音、語調(diào)、速度節(jié)奏和氣息，這些都是需要語言來表現(xiàn)的。那么電視播音主持人的語言表現(xiàn)力主要由哪些因素決定呢？首先，語言表現(xiàn)力與播音主持人的播音技巧是息息相關(guān)的。在電視節(jié)目播音主持的過程中，播音主持人不僅要把握好播音過程中的停頓和重音，還要注意把握好感情的表達(dá)強(qiáng)度。所以，這對(duì)播音主持人的業(yè)務(wù)水平的要求較高。其次，語言表現(xiàn)力與播音主持人的文化涵養(yǎng)密切相關(guān)。電視播音主持人不僅要對(duì)需要解讀的社會(huì)現(xiàn)象有透徹的了解，還要對(duì)這些現(xiàn)象提出自己的看法和見解。
2播音員、主持人語言表達(dá)能力的重要性
2.1語言是影響播音員、主持人節(jié)目形式的重要因素
對(duì)于播音員、主持人或主持人而言，不僅口語表達(dá)非常重要，而且話題的設(shè)計(jì)也同等重要。通過實(shí)踐表明，播音主持引入的話題技巧對(duì)于傳播的效果有著較大的影響。如果語言枯燥、缺少變化、不夠生動(dòng)活潑，那么節(jié)目的形式和效果都會(huì)受到影響，播音主持的魅力也會(huì)隨之減分。鑒于此，目前很多電視節(jié)目已經(jīng)被改成了以語言表達(dá)為主要表現(xiàn)形式的節(jié)目。事實(shí)上，這類節(jié)目對(duì)于播音員或主持人的語言能力要求是非常高的，對(duì)于整個(gè)節(jié)目而言，如何做好節(jié)目的串接，如何為節(jié)目增加活力、增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，這些對(duì)播音員和主持人提出了較為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
2.2語言表達(dá)能力的提升，能夠提高電視節(jié)目的質(zhì)量
電視節(jié)目的質(zhì)量與播音主持人的表達(dá)能力有著密切的'聯(lián)系，人們經(jīng)常能夠看到一些電視節(jié)目換了播音主持人之后，收視率倍增的例子。其實(shí)，這與播音主持人的語言表達(dá)能力有非常大的關(guān)系。對(duì)于每一個(gè)觀眾而言，觀眾在用眼睛觀看節(jié)目時(shí)，也會(huì)用耳朵去傾聽主持人講話和現(xiàn)場(chǎng)的聲音。在觀看節(jié)目的過程中，觀眾也會(huì)對(duì)主持人的動(dòng)作進(jìn)行關(guān)注，甚至?xí)驗(yàn)橹鞒秩说恼Z言表達(dá)能力強(qiáng)而去觀看其主持的其他節(jié)目，從而熱衷于觀看該主持人主持的節(jié)目。
2.3語言表達(dá)能力能折射出播音員、主持人文化功底的高低
當(dāng)播音主持人在主持節(jié)目時(shí)，其文化水平的高低同樣會(huì)影響到節(jié)目的質(zhì)量和效果。在電視節(jié)目進(jìn)行的過程中，播音主持人與觀眾會(huì)進(jìn)行一些互動(dòng)。因此，在這個(gè)過程中，主持人是否具備獨(dú)特的個(gè)人魅力，主要體現(xiàn)在其語言表達(dá)能力上。觀眾不僅會(huì)通過主持的語言了解到主持人的思想觀念，而且還會(huì)對(duì)主持人表達(dá)的態(tài)度情感有清晰的了解。很多時(shí)候，電視節(jié)目的播音員和主持人的語言受到了一定的限制，因?yàn)榫帉?dǎo)往往會(huì)提前設(shè)置好臺(tái)詞。然而，在主持節(jié)目的過程中，計(jì)劃趕不上變化，往往會(huì)出現(xiàn)一些意料之外的情況，那么這時(shí)就需要主持人具備較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力，把控好現(xiàn)場(chǎng)局面。這時(shí)，如果播音員和主持人具備極強(qiáng)的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，那么就能夠展現(xiàn)出其深厚的主持功底。
3電視播音主持語言表現(xiàn)力提升的技巧
3.1掌握語言的特點(diǎn)，合理利用語言技巧
在節(jié)目錄制時(shí)，為了提高節(jié)目的效果，電視節(jié)目的播音主持人應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)和利用中華民族豐富的語言特點(diǎn)，不僅要加強(qiáng)語言的規(guī)范化，也要加強(qiáng)語言表達(dá)技巧的提升。事實(shí)上，不管是在生活，還是在工作中，眾所周知，相同的句子和詞語通過不同的人表達(dá)出來，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)截然相反的效果。因此，對(duì)于電視播音注主持人來講，必須掌握好多種語言技巧，不僅要對(duì)倒敘和插敘等表達(dá)手法有了解，還要加強(qiáng)對(duì)語言的琢磨，從而使自身語言具備較強(qiáng)的渲染力和感染力。
3.2掌握聲音的特點(diǎn)，巧妙利用語言聲音多變性
對(duì)于不同的電視節(jié)目而言，播音主持人必須根據(jù)電視節(jié)目的需要，對(duì)聲音及語言的表達(dá)做出一些適當(dāng)?shù)母淖儯瑥亩夏繕?biāo)受眾的口味。比如，在主持少兒節(jié)目的時(shí)候，主持人應(yīng)當(dāng)充分了解兒童階段孩子的心理特征，使用一些通俗易懂且有趣的話語來表達(dá)，并且注意使語調(diào)和語音盡量變得兒童化，這樣可以最大限度地吸引兒童的注意力，從而使電視節(jié)目的效果更好。
3.3注意感情特征，適當(dāng)利用語言的感情色彩
對(duì)于電視節(jié)目播音主持人而言，為了適應(yīng)不同的節(jié)目的需要，也可能通過聲音的感情色彩來進(jìn)行一些改變。如果在節(jié)目進(jìn)行的過程中，主持人飽含感情地融入到節(jié)目中去，就能夠使觀眾受到感染而沉浸于節(jié)目中，從而增強(qiáng)節(jié)目的效果。主持人應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的情境，運(yùn)用不同的語言感情色彩，使節(jié)目的內(nèi)容更加生動(dòng)、更加具有活力，從而吸引受眾觀看，最終達(dá)到提高電視節(jié)目的收視率的效果，這樣才能為電視臺(tái)帶來更多的收益。
3.4基于生活的現(xiàn)狀，增強(qiáng)語言感染力
眾所周知，電視節(jié)目是一種需要與觀眾做互動(dòng)的節(jié)目，它是在信息傳播基礎(chǔ)上進(jìn)行的，能夠給觀眾帶來輕松和喜悅。電視節(jié)目開展的主要目的是為廣大群眾服務(wù)，這也就使電視節(jié)目的主持必須與人們的生活現(xiàn)狀息息相關(guān)。主持人不僅要使自己的語言更加具有表現(xiàn)力，還要使自己的語言更加具有感染力和親和力。要做到這種效果，就必須基于生活現(xiàn)狀，不能使自己脫離群眾，這樣才能吸引更多的群眾成為電視節(jié)目的觀眾。
3.5在文化修養(yǎng)和個(gè)人魅力提升方面下工夫
通過對(duì)大量的電視節(jié)目的觀察可發(fā)現(xiàn)，在節(jié)目中主持人的形象是非常重要的，可以這么說，主持人的語言表達(dá)質(zhì)量決定了電視節(jié)目的質(zhì)量�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話說得好。對(duì)于電視臺(tái)節(jié)目主持人而言，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)，從而展現(xiàn)自己的個(gè)人魅力是非常重要的。如果電視節(jié)目主持人沒有加強(qiáng)這兩個(gè)方面能力的提升，那么就難以保障節(jié)目的質(zhì)量。
4結(jié)語
一個(gè)優(yōu)秀的電視播音主持人，其語言表達(dá)能力必定是非常優(yōu)秀的，其也必須是具有較高專業(yè)水平的專業(yè)人士，這樣才能有效保障節(jié)目的收視率。因此，對(duì)于電視播音主持人來講，必須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，在節(jié)目主持的過程中，不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力的提升，從而使我國(guó)電視媒體得到高效率、高質(zhì)量的發(fā)展，進(jìn)而獲得更為廣闊的發(fā)展空間。
參考文獻(xiàn)：
[1]鐘銘華,張璟.提高廣播播音主持語言表現(xiàn)力的探討[J].新聞傳播,2013(8):135.
[2]秦玉霞.電視播音主持的語言表現(xiàn)力初探[J].新聞傳播,2013(7):172.
[3]戰(zhàn)迪.試析當(dāng)今語境下播音主持語言藝術(shù)的特征[J].中國(guó)電視,2011(11):40.
[4]吳小娟.播音主持語言交際與情感表達(dá)[J].新聞前哨,2012(4):70.
[5]吳昱.談電視播音主持的語言表現(xiàn)力[J].電影評(píng)介,2007(14):70-71.
【電視播音主持語言表現(xiàn)力提升論文】相關(guān)文章：
電視播音主持副語言研究論文11-05
廣播電臺(tái)播音主持語言表現(xiàn)力分析論文12-03
電視播音主持的情感作用論文09-23
播音主持語言屬性研究論文11-05
播音主持語言規(guī)范研究論文10-28
提升播音主持的親和力研究論文11-01