少年男子短跑運(yùn)動(dòng)員起跑階段淺析論文
摘 要：少年男子短跑運(yùn)動(dòng)員起跑階段首先是獲取起跑信息，包括“各就位”“預(yù)備”兩個(gè)口令，以及鳴槍；其次是起跑器的安裝方式和角度。本文主要從這兩個(gè)部分對起跑階段做出分析，并就如何提高起跑成績提出對策。
關(guān)鍵詞：短跑；少年男子；起跑階段。
1 根據(jù)少年男子短跑運(yùn)動(dòng)員心理特點(diǎn)研究起跑動(dòng)作前的準(zhǔn)備動(dòng)作。
從錄像中慢鏡回放看運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練、比賽中起跑前的準(zhǔn)備動(dòng)作與起跑動(dòng)作的配合發(fā)現(xiàn)，有許多運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)時(shí)，只注重運(yùn)動(dòng)器官的發(fā)力，而忽視起跑前的準(zhǔn)備動(dòng)作，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員器官與各器官配合失調(diào)，很難發(fā)揮起跑的最大作用。由于少年男子的年齡原因，他們的意志力不夠強(qiáng)大，注意力也不夠集中，這心智也還很不成熟，因此非常容易受干擾。
1.1 “各就位”口令。
“各就位”口令代表著起跑即將開始的最前奏部分，它使人體擺脫一種穩(wěn)定狀態(tài)，從動(dòng)作和心理上讓運(yùn)動(dòng)員迅速進(jìn)入一個(gè)起跑的狀態(tài)，高度集中注意力，為起跑做好充分準(zhǔn)備。這個(gè)階段一般會(huì)使運(yùn)動(dòng)員迅速調(diào)度起自己的神經(jīng)，心理變化也隨之劇烈起來。短跑技術(shù)的發(fā)展趨向是注重動(dòng)作的連貫性、自然性、放松性 3 大特性。
所以“各就位”姿勢應(yīng)與“預(yù)備”姿勢銜接起來，很多少年男子短跑運(yùn)動(dòng)員就忽視了這一點(diǎn)，而單純地當(dāng)成一個(gè)準(zhǔn)備的口號，沒有認(rèn)識到它在每個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中所起到的作用。心錄像中可以看到，研究的對象大部分都沒有進(jìn)入一種精神高度集中的狀態(tài)，還沒有充分地調(diào)度好自己的肌肉等，還是處于一個(gè)比較散漫的狀態(tài)，更有一些選手還在嘻哈說笑，完全沒有進(jìn)入一個(gè)備戰(zhàn)的狀態(tài)。此時(shí)的肌肉狀態(tài)還處于一種僵硬的狀態(tài)，心理過于散漫嚴(yán)重的影響蹲踞式起跑的質(zhì)量與效果，“各就位”其實(shí)就是“預(yù)備”姿勢的前奏，應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，把所有精力都放到準(zhǔn)備動(dòng)作當(dāng)中，才能為后面的起跑做好鋪墊。
1.2 “預(yù)備”口令。
“各就位”口令作為前奏，那么“預(yù)備”姿勢卻起著承上啟下的作用，而且也是蹲踞式起跑技術(shù)當(dāng)中的關(guān)鍵階段，也就是說它直接影響著整個(gè)起跑的質(zhì)量。這個(gè)階段的心理變化就應(yīng)該是趨于穩(wěn)定了，不能夠有太大的起伏，當(dāng)起伏過于激烈時(shí)，會(huì)直接導(dǎo)致起跑失誤。少年男子的心理還不是很穩(wěn)定，所以往往很容易出問題，要么是搶跑，要么就是起跑滯后，很難做到平順的、連貫地起跑，這也是少年男子短跑運(yùn)動(dòng)員的心理。通過錄像可以觀察到，少年男子短跑運(yùn)動(dòng)員在“預(yù)備”口令的時(shí)候，心理應(yīng)都參差不齊，有些運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)比較穩(wěn)定，不受其他選手干擾，同時(shí)也不受自己心理變化而干擾，可以看出動(dòng)作非常穩(wěn)定，手部非常扎實(shí)，注意力高度集中，完全放在聽槍聲上面，絲毫不受外界影響，重心過渡得非常順暢，整個(gè)動(dòng)作都反映心理已經(jīng)充分的進(jìn)入了起跑當(dāng)中。但由于少年男子還處于成長過程當(dāng)中，心理素質(zhì)還在不斷成長，心理素質(zhì)過硬的運(yùn)動(dòng)選手還是相對較少，而大部分還是存在很多的弊端。特別明顯的就是過度的緊張導(dǎo)致心理素質(zhì)特別差，容易受兩側(cè)選手的影響，整個(gè)重心的過渡非常不順暢，甚至還出現(xiàn)手發(fā)抖的情況，而且后蹬腿也不停第發(fā)抖，直接導(dǎo)致起跑失誤。由此可見少年男子短跑運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)還存在很大差異，參差不齊現(xiàn)象較為普遍。
1.3 “鳴槍”.
“鳴槍”階段是蹲踞式起跑的決定性階段，決定起跑的質(zhì)量，起跑快慢由運(yùn)動(dòng)員聽到槍聲的反應(yīng)速度和動(dòng)作速度決定，由于少年男子短跑運(yùn)動(dòng)員的神經(jīng)系統(tǒng)尚未完全發(fā)育成熟，其反應(yīng)速度也有差異，但主要還是由先天因素決定的。由于在“預(yù)備”階段中，許多選手都存在不同程度的心理緊張，而導(dǎo)致最后聽槍起跑，和反應(yīng)時(shí)間受到影響。通過錄像可看出，不少選手都有滯后性，也就是在槍鳴之后的反應(yīng)時(shí)間過長，心理素質(zhì)的不穩(wěn)定直接導(dǎo)致水平的發(fā)揮不穩(wěn)定。從錄像中可看出，在“各就位”及“預(yù)備”過程當(dāng)中心理影響因素比較小的，他的起跑也就順利，特別是在青少年不穩(wěn)定時(shí)期，更需要重點(diǎn)培養(yǎng)這一過程，根據(jù)他們的心理特點(diǎn)來指導(dǎo)平時(shí)的訓(xùn)練和比賽，提高起跑的質(zhì)量與效果。
2 根據(jù)少年男子短跑運(yùn)動(dòng)員特點(diǎn)安裝起跑器。
2.1 起跑器的安裝方式。
在短跑運(yùn)動(dòng)中，起跑器的安裝是一個(gè)困擾很多運(yùn)動(dòng)員的問題，特別是在少年短跑運(yùn)動(dòng)員中專業(yè)知識比較匱乏。本文針對少年男子短跑運(yùn)動(dòng)員的起跑技術(shù)進(jìn)行研究。在接受研究的少年男子短跑運(yùn)動(dòng)員中，抽取了 10 名少年男子短跑運(yùn)動(dòng)員來測試，分別使用 3 種方式，進(jìn)行 30m 起跑加速度測試成績。通過少年男子短跑運(yùn)動(dòng)員 3種起跑方式（拉長式、普通式、接近式）30m 的加速測試成績可以看出，大部分少年短跑選手都普遍選擇習(xí)慣于普通式起跑的安裝方法。根據(jù)少年的肌肉特點(diǎn)來看，肌肉各個(gè)方面都還沒有完全發(fā)育完成，力量、爆發(fā)力等還未完全體現(xiàn)出來，比較偏向采用普通式。
2.2 起跑器安裝的角度。
在少年男子短跑運(yùn)動(dòng)員的研究對象中，選取了 10 名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行測試，選擇自己比較熟練的一種蹲踞式起跑來測量，分別設(shè)定 3 個(gè)起跑器角度。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員在同一個(gè)起跑器角度上連續(xù)起跑 3 次。起跑器 3 個(gè)角度值分別為 30°、45°和 70°，測量 30m 加速跑的所用時(shí)間。從結(jié)果可以看出，選手在 30°與 45°角度是最有利其起跑加速的。特別是在少年男子短跑運(yùn)動(dòng)員中 30°~ 45°首選為后起跑器角度。通過科學(xué)的使用起跑器，有利于少年男子短跑運(yùn)動(dòng)員的肌肉生長。
3 對少年運(yùn)動(dòng)員短跑起跑階段成績提高對策。
3.1 重視腰腹肌及上肢力量的訓(xùn)練。
在起跑過程當(dāng)中，我們經(jīng)常忽視的就是力量素質(zhì)對起跑的影響。在研究對象當(dāng)中全部都沒有經(jīng)過系統(tǒng)的、科學(xué)的力量素質(zhì)訓(xùn)練，因此起跑的質(zhì)量和效果都沒有想象中那么好。很多選手都出現(xiàn)了手臂力量相對薄弱、腰腹力量差等問題。從錄像中可以看出，在“預(yù)備”姿勢過程中，由于手臂力量差，從而導(dǎo)致雙手撐地不穩(wěn)，無法承擔(dān)“預(yù)備”姿勢中的一部分身體重量，導(dǎo)致重心不穩(wěn)，沒有很好的過渡到雙肩上，甚至有幾個(gè)選手在撐地的過程中，過快地前傾出現(xiàn)嚴(yán)重的起跑失誤。因此應(yīng)加強(qiáng)全身協(xié)調(diào)配合用力能力、腰腹肌及上肢力量的發(fā)展，腿部力量的提高固然很重要，但是畢竟這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是全身協(xié)調(diào)配合用力完成的，所以除了腿部力量的重視之外，還得加強(qiáng)身體各部位的協(xié)調(diào)能力。腰腹力量是承接著上下肢力量的重要紐帶，不容忽視。主要采取的方法如下：上肢有快速仰臥推舉、快速啞鈴上斜推舉、坐姿啞鈴飛鳥、直臂啞鈴前舉、跑步時(shí)手握啞鈴、快速股二頭肌啞鈴彎舉、胸小肌拉力器下推、啞鈴聳肩等；下肢有深蹲、杠鈴提至胸部、單腿屈伸、單腿伸展、穿負(fù)重背心跑、穿負(fù)重背心跨跳、穿負(fù)重背心臺(tái)階跳、跨欄、跨沙箱跨大步等；腹肌有仰臥起坐、仰臥舉雙腿、兩頭起、俯臥背起、仰臥舉單腿、側(cè)臥起坐、側(cè)臥舉單腿和俯臥后舉單腿。
3.2 加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。
在起跑過程中，很多選手不同程度都會(huì)出現(xiàn)力量薄弱環(huán)節(jié)，這集中反應(yīng)在起跑的過程中。要加強(qiáng)薄弱肌肉群和小肌肉群力量發(fā)展，把力量訓(xùn)練與專項(xiàng)技術(shù)相結(jié)合。正確技術(shù)的掌握是多塊肌肉用力的方向、動(dòng)作幅度、動(dòng)作速度和動(dòng)作構(gòu)成等與短跑的技術(shù)相協(xié)調(diào)，技術(shù)動(dòng)作才能比較快的.動(dòng)力定型，提高短跑成績。正確的訓(xùn)練所獲得的肌肉快速力量要靠完美的技術(shù)去發(fā)揮，二者是相輔相成的關(guān)系。
3.3 快速力量的強(qiáng)度。
由于少年男子短跑運(yùn)動(dòng)員還處于人體生長發(fā)育的主要階段，力量訓(xùn)練必須符合其生理特點(diǎn)，才有利于身心的健康發(fā)展。青少年時(shí)期骨骼肌肉含水份和有機(jī)物較多，富有彈性和韌性，不易折斷，但力量和堅(jiān)固性差。同時(shí)肌肉的增長落后于骨骼，為適應(yīng)骨骼的增長，肌肉向長度發(fā)展，肌纖維細(xì)長，橫斷面較小，肌肉力量較差。
所以在進(jìn)行青少年力量訓(xùn)練時(shí)，切不可操之過急，應(yīng)當(dāng)以快速力量為主要的力量訓(xùn)練方法，切不可成人化�？焖倭α康膹�(qiáng)度，首先進(jìn)行 5 周的建設(shè)性力量訓(xùn)練，該類訓(xùn)練每周一般安排 2 次左右，負(fù)荷強(qiáng)度75% ~ 100%,重復(fù)次數(shù) 1 ~ 5 次，共 5 組，組間休息 3 ~ 4min,練習(xí)時(shí)負(fù)荷強(qiáng)度逐漸增大。最大力量訓(xùn)練階段之后，緊接著就是快速力量和專項(xiàng)爆發(fā)力訓(xùn)練階段，其主要手段是 50% ~ 75% 的抓舉、快速深蹲和半蹲跳。把負(fù)重力量訓(xùn)練與跳躍訓(xùn)練相結(jié)合進(jìn)行，這樣是將最大力量向快速力量和專項(xiàng)爆發(fā)力轉(zhuǎn)換最有效的手段與途徑。必須充分考慮此時(shí)的生理特點(diǎn)，采用小重量、常安排、循序漸進(jìn)，合理選擇訓(xùn)練方法與手段，提高少年男子短跑運(yùn)動(dòng)員的力量素質(zhì)。
3.4 少年運(yùn)動(dòng)員要特別注意身體素質(zhì)的全面訓(xùn)練，加強(qiáng)手臂和腿部力量。
根據(jù)自己的身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和身體素質(zhì)的發(fā)展水平，選擇兩腿能快速有效地蹬伸的“預(yù)備”姿勢�！邦A(yù)備”時(shí)，運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用提高肌肉肌張力的方法，可以使肌肉提前進(jìn)入工作狀態(tài)，增大蹬離起跑器的速度和力量。同時(shí)“預(yù)備”姿勢應(yīng)使身體向前保持最小的穩(wěn)定角，以便運(yùn)動(dòng)員快速地由靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)入加速狀態(tài)，這是蹲踞式起跑所具有的良好的向后蹬地條件所造成的。蹲踞式起跑提供了短跑出發(fā)時(shí)最好的水平加速的力學(xué)條件。根據(jù)個(gè)人身高、體形、水平和習(xí)慣可選擇不同安裝起跑器方法或稍做調(diào)整，反復(fù)練習(xí)蹲踞式起跑技術(shù)，在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí)“各就位”“預(yù)備”“鳴槍”3 個(gè)動(dòng)作。
3.5 起跑器的安裝。
大部分運(yùn)動(dòng)員普遍采用“普通式”起跑器安裝，普通式起跑姿勢可以有效地防止由于身體過度的前傾而帶來的各種不必要麻煩，并且能充分地調(diào)動(dòng)比目魚肌和腓腸肌的伸肌反射，對前支撐腳的緩沖和全程的快速?zèng)_刺都起到積極的作用。
參考文獻(xiàn)：
[1] 叢林，朱靜華 . 淺談短跑蹲踞式起跑的教學(xué) [J]. 田徑，2012（4）：12-13.
[2] 崔鵬 . 影響蹲踞式起跑的幾個(gè)因素分析[J].運(yùn)動(dòng)，2011（11）：29-30+13.
[3] 劉強(qiáng) . 蹲踞式起跑上肢擺動(dòng)與推離地面技術(shù) [J]. 田徑，2011（5）：20-21.
[4] 葉劍鋒 . 中學(xué)生蹲踞式起跑技術(shù)的訓(xùn)練與教學(xué) [J]. 職業(yè)，2010（5）：60.
[5] 付明萍 . 淺談蹲踞式起跑 [J]. 田徑，2007（2）：44-45.
【少年男子短跑運(yùn)動(dòng)員起跑階段淺析論文】相關(guān)文章：
短跑站立式起跑教學(xué)設(shè)計(jì)01-24
短跑運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)力量訓(xùn)練的研究論文02-18
淺析青少年跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員情緒狀態(tài)對成績的影響論文02-19
短跑運(yùn)動(dòng)員加油稿03-24
給短跑運(yùn)動(dòng)員加油稿10-27
短跑運(yùn)動(dòng)員核心力量訓(xùn)練的作用分析論文11-02
淺談短跑運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練方法論文11-01
對我國現(xiàn)階段青少年足球運(yùn)動(dòng)員超齡現(xiàn)象的思考論文02-19
給男子運(yùn)動(dòng)員加油稿03-31