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      2. 高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展對策論文

        時間:2021-02-11 12:25:04 論文 我要投稿

        高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展對策論文

          201X年6月發(fā)布的實(shí)力傳播(ZenithOptimedia)有關(guān)中國廣告行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和前景的分析報(bào)告中指出:中國廣告行業(yè)發(fā)展迅猛,2011年穩(wěn)坐全球第三大廣告市場交椅,縱觀目前發(fā)展態(tài)勢,憑借巨額的廣告支出費(fèi)用,未來幾年內(nèi)取代日本,成為全球第二大廣告市場不在話下[1]。廣告行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵靠的是人才,然而近年來隨著高考實(shí)際報(bào)名人數(shù)的減少,很多高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)無法完成招生計(jì)劃,或降低分?jǐn)?shù)線,或轉(zhuǎn)為文理科招生,都不同程度導(dǎo)致生源質(zhì)量的下降。面對如此棘手的生源危機(jī),如何在招生大戰(zhàn)中搶占一席之地已成為高職院校必須研究解決的新課題。

        高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展對策論文

          一、高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)面對的新招生環(huán)境

          (一)受各類因素影響,高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的生源數(shù)量和生源質(zhì)量呈下降趨勢

          根據(jù)教育部數(shù)據(jù)可知,自2009年以來,全國高考人數(shù)經(jīng)歷了5個下降年頭,2013年全國高考人數(shù)跌至912萬人。雖然最新統(tǒng)計(jì)的2014年數(shù)據(jù)顯示經(jīng)過5年連續(xù)高考人數(shù)下降后出現(xiàn)首次上升,但上升的人數(shù)只比2013年高3%,為939萬人。從全國各大高校特別是高職院校的招生統(tǒng)計(jì)表中,可以清晰地看到生源危機(jī)依舊存在,安徽省也不例外。伴隨著整體招生的萎縮,安徽各高職院校的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)招生人數(shù)一年比一年少。如何應(yīng)對棘手的生源危機(jī),減少高考招生缺額成為了高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)生存和提高競爭力的焦點(diǎn)。以下因素導(dǎo)致高職生源數(shù)量減少和生源質(zhì)量下降:由于上個世紀(jì)80年代實(shí)行了有效的計(jì)劃生育政策,新生兒出生率得到控制,導(dǎo)致現(xiàn)在適齡高中生數(shù)量減少;面對生源數(shù)量下降的新招生環(huán)境,全國高校普遍采取提高錄取率的方法,以期招到更多的新生,2013年出現(xiàn)了創(chuàng)歷史新高的76%的高考錄取率;相比本科院校,高職院校在招生上更加處于弱勢地位,完不成招生計(jì)劃屢見不鮮;導(dǎo)致普通高中在校生減少的另一個原因則是中職院校的擴(kuò)招和分流,特別是農(nóng)村考生的分流;同時社會和家長的思想觀念保守,認(rèn)為只有學(xué)習(xí)差考不上本科的學(xué)生才上高職,拒絕報(bào)考高職院校,導(dǎo)致學(xué)生被錄取但是不到學(xué)校報(bào)到的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn);此外還受國家政策、學(xué)校之間“同源競爭”、經(jīng)濟(jì)發(fā)展波動等因素影響,造成目前高職院?傮w生源數(shù)量下降的窘境。面對日益稀缺的生源,為了謀求學(xué)校和專業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展,高職院校紛紛降分錄取。以高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)為例,有的考生考前僅學(xué)習(xí)幾個月的美術(shù)就可以參加藝考并被錄取,這直接導(dǎo)致生源質(zhì)量的下降,給高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教師的教學(xué)、輔導(dǎo)員的管理工作、學(xué)校整體素質(zhì)的提升擺出了巨大的難題。

          (二)應(yīng)對生源危機(jī),部分高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)率先招收文理科考生

          作為現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系中的一門重要核心專業(yè),近30年來的發(fā)展成果令人矚目,不僅在全國幾百所高校中開設(shè)該專業(yè),且部分高校取得了不錯的辦學(xué)效果。過去,接受過美術(shù)教育的學(xué)生占高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的比重很大,隨著生源危機(jī)的加重,廣告行業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會對廣告人才需求的變化,生源多元化的趨勢在很多高職院校中蔓延開來,很多院校從原來單一的藝術(shù)類招生轉(zhuǎn)為文理科招生或綜合招生。在新招生環(huán)境下出現(xiàn)非藝術(shù)類生源對于高職教學(xué)工作者來說,既是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)。從過去的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)中,我們可知,藝術(shù)類生源雖然有一定的專業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)勢,但是理論知識薄弱、學(xué)習(xí)缺乏主動性,主要表現(xiàn)在不能勝任廣告文案和策劃相關(guān)工作。而非藝術(shù)類生源則表現(xiàn)出不同的問題,或者無美術(shù)基礎(chǔ)、審美層次,動手能力較弱,但相對有著更加堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)且學(xué)習(xí)主動性較高。目前,一些大膽、勇于突破的高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)開始嘗試文理科招生,一定程度上降低了招生缺額的現(xiàn)狀。如何針對文理科生源的特點(diǎn),改革原先的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)出掌握一定的必須的專業(yè)理論基礎(chǔ),又具備較好廣告崗位實(shí)踐能力的高級應(yīng)用型技能人才,將是高職教育工作者們需長期面對并努力解決的一個重要問題。

          (三)專業(yè)設(shè)計(jì)同質(zhì)化嚴(yán)重,導(dǎo)致互相搶占生源,競爭日趨白熱化

          改革開放松開了束縛在廣告行業(yè)身上的枷鎖,自1979年以來,我國廣告經(jīng)營額年增長速度驚人。2013年調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,我國廣告業(yè)年經(jīng)營額為5019.7萬元、廣告公司44.5萬家、廣告從業(yè)人員262.2萬人。2014年某網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告也將廣告設(shè)計(jì)專業(yè)列為十個最具“錢力”專業(yè)之一,廣告設(shè)計(jì)專業(yè)在全國300多所高校中開設(shè),向社會輸送了大批的人才。由于高校辦學(xué)缺乏特色,專業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、教學(xué)方式等趨于雷同,缺乏向社會輸送具有特定技能優(yōu)勢、綜合實(shí)踐能力較強(qiáng)的廣告人才辦學(xué)能力,僅有極少數(shù)高職院校能從激烈的競爭中謀得生存和發(fā)展。盡管不少高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)為文理科招生,但由于受內(nèi)外因的影響,招生人數(shù)難以迅速提升。于是,一些高職院校為了搶占生源,采取“有償”招生、惡性競爭等不當(dāng)招生手段,不但不利于解決生源問題,反而影響高職院校在社會和家長心中積極正面形象的樹立。要想在殘酷的招生大戰(zhàn)中搶占一席之地,高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)必須轉(zhuǎn)變觀念,深入剖析,走特色和優(yōu)質(zhì)建設(shè)之路。

          二、高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展對策

          (一)針對生源特點(diǎn),改革人才培養(yǎng)模式

          2012年國家工商總局組織編制了《廣告產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》。規(guī)劃指出,廣告業(yè)的發(fā)展水平已經(jīng)成為衡量一個國家或地區(qū)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度、科技進(jìn)步水平、綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力和社會文化質(zhì)量的重要標(biāo)志。大力發(fā)展廣告業(yè),對于加強(qiáng)我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè),特別是對于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。規(guī)劃重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了廣告人才培養(yǎng)的重要性,國家和高職院校要認(rèn)清形勢,審時度勢,加大對廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)力度,針對文理科生源改革人才培養(yǎng)模式,增加對學(xué)校軟硬件的資金投入。目前廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的人才培養(yǎng)還沿用以往藝術(shù)類生源的人才培養(yǎng)方案,培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)對象不匹配、不科學(xué)。針對非藝術(shù)類生源學(xué)生的水平和特點(diǎn),應(yīng)該修訂專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),制定符合非藝術(shù)類生源知識能力結(jié)構(gòu)的人才培養(yǎng)模式,塑造適應(yīng)新形勢發(fā)展需要的高級技能型、應(yīng)用型廣告人才。

          (二)更新廣告設(shè)計(jì)教育理念,緊貼市場和行業(yè)需求

          面對越來越嚴(yán)峻的生源危機(jī),如果還秉持著過去老舊的教育理念,顯然是會被社會和考生所拋棄的。高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)想要在招生競爭中搶占一席之地,就必須上至學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),下至專業(yè)教師,充分把握現(xiàn)代職業(yè)教育理念,要以學(xué)生為教育主體,透徹掌握現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)專業(yè)先進(jìn)教學(xué)理念的精神與內(nèi)涵。隨著國內(nèi)外社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教育必須緊貼市場、行業(yè)對人才的需求,堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向的教育理念。調(diào)查研究當(dāng)今社會和廣告行業(yè)對廣告人才的能力素質(zhì)要求,通過深化校企合作、工學(xué)結(jié)合等教學(xué)手段,培養(yǎng)具有較好職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)能力的,能在廣告公司、文化傳播集團(tuán)或企業(yè)廣告部門等從事廣告文案與策劃、廣告設(shè)計(jì)與制作、企業(yè)品牌形象設(shè)計(jì)等工作的優(yōu)秀廣告人才。

          (三)加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),強(qiáng)化辦學(xué)特色

          高職院校要想在激烈的生源大戰(zhàn)中謀求發(fā)展,必須轉(zhuǎn)變思路,不能片面追求數(shù)量,而應(yīng)通過加強(qiáng)學(xué)院和專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè),強(qiáng)化辦學(xué)特色,進(jìn)而從根本上提高學(xué)校競爭力,從質(zhì)量上提升專業(yè)吸引力。同時,圍繞以學(xué)生為本的教育理念,高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教師要坦然面對文理科學(xué)生,盡管他們之前未曾受過專業(yè)的美術(shù)訓(xùn)練,但是他們在高中階段的知識儲備和學(xué)習(xí)主動性上要比藝術(shù)類學(xué)生強(qiáng)。因此,教師要樹立信心,了解文理科學(xué)生,面向市場,改善教學(xué)條件,努力構(gòu)建因人而異、因地制宜的教學(xué)體系,謀求內(nèi)涵發(fā)展之路。

          (四)有效利用媒介、開展招生宣傳工作

          在生源數(shù)量和質(zhì)量都在下降的現(xiàn)實(shí)背景下,高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)自身的宣傳工作不容小覷。在學(xué)校的支持和配合下,廣告設(shè)計(jì)專業(yè)全體師生要立足本專業(yè),從多角度、全方位和獨(dú)特視角來展開宣傳工作。教師利用自身的傳播優(yōu)勢,可以制作符合本校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)特色的'宣傳海報(bào)、視頻、招生手冊等,合理合時地發(fā)布在各類傳統(tǒng)和新媒體上,切實(shí)有效地讓專業(yè)信息傳達(dá)到考生和家長心里,幫助他們認(rèn)知學(xué)校和專業(yè)優(yōu)勢。其次,可以利用在校學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生甚至是企業(yè)來進(jìn)行口碑宣傳,用他們的實(shí)際行動和事跡來證明學(xué)校和專業(yè)的實(shí)力。總之,招生宣傳的手段和途徑是靈活多樣的,宣傳工作不僅是學(xué)校招生就業(yè)辦的工作,更是全體教師包括輔導(dǎo)員共同的責(zé)任。只有上下團(tuán)結(jié)一致,目標(biāo)明確,加強(qiáng)與媒體和企業(yè)的溝通協(xié)作,才能提高專業(yè)知名度和美譽(yù)度,為專業(yè)的長久發(fā)展帶來機(jī)會。

          (五)開拓招生市場,提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量

          面對招生環(huán)境的變化,高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)除了優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、更新教育理念、加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、做好招生宣傳工作之外,還需開拓招生市場,提高就業(yè)質(zhì)量,為高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展謀求新的市場。第一,要加大農(nóng)村學(xué)生的招生比例。以安徽省各高校為例,農(nóng)村學(xué)生占在校生比例的一半以上,由于經(jīng)濟(jì)、家庭、高中教育資源等問題,很多農(nóng)村學(xué)生選擇報(bào)考高職。盡管比例較大,但仍有不少農(nóng)村高中生迫于觀念、經(jīng)濟(jì)等原因,被高職錄取而不報(bào)到。所以,要做好農(nóng)村學(xué)生的宣傳溝通工作,服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)和城鎮(zhèn)化發(fā)展,增加招收農(nóng)村學(xué)生的比例;第二,要加大對開設(shè)廣告類專業(yè)中職院校的宣傳力度,尋求長期的招生合作,互利共贏;第三,積極應(yīng)對國家高等教育招生制度的改革,特別是要利用好“自主招生”政策,強(qiáng)化學(xué)校和專業(yè)自身建設(shè),吸引更多的考生前來報(bào)考。同時,還應(yīng)當(dāng)審時度勢,將目光放長遠(yuǎn),立足現(xiàn)實(shí),做好現(xiàn)有學(xué)生的教育工作,提高學(xué)生就業(yè)率的同時提高就業(yè)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)就業(yè)、招生的良性循環(huán)。

          三、結(jié)語

          新招生環(huán)境對于高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)而言,既是機(jī)遇更是挑戰(zhàn),高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)要想成功應(yīng)對生存危機(jī)并謀求長遠(yuǎn)的發(fā)展,就必須深入剖析、審時度勢。在充分理解現(xiàn)代職業(yè)教育理念的基礎(chǔ)上,通過人才培養(yǎng)模式的改革、專業(yè)內(nèi)涵的建設(shè)、招生就業(yè)水平的提高等不斷提升專業(yè)水平,形成專業(yè)特色,打造專業(yè)品牌,最終贏得社會、家長和考生的認(rèn)可,為我國廣告行業(yè)輸送優(yōu)秀的高級應(yīng)用型技能人才。

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