1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 自閉癥學(xué)生課堂問題行為的原因與管理策略教育論文

        時(shí)間:2021-07-03 18:12:59 論文 我要投稿

        自閉癥學(xué)生課堂問題行為的原因與管理策略教育論文

          閉癥學(xué)生由于具有社會(huì)交往障礙、語言溝通障礙和行為刻板等特點(diǎn),其課堂問題行為更為普遍和嚴(yán)重,主要表現(xiàn)為拍手、搖晃身體的自我刺激行為,碰頭、打自己腦袋的自傷行為,離座位亂跑的破壞行為,咬人、踢人的攻擊行為,過度興奮或沒有理由哭泣的情緒問題等。這些行為往往會(huì)直接破壞課堂秩序,如果教師不能及時(shí)果斷地采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施,有效控制學(xué)生的問題行為,課堂教學(xué)活動(dòng)將直接受到影響,以致無法正常進(jìn)行。

        自閉癥學(xué)生課堂問題行為的原因與管理策略教育論文

          一、自閉癥學(xué)生課堂問題行為的原因分析

          1、學(xué)生自身的因素

         。1)厭煩不滿。

          ①學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的厭煩。當(dāng)自閉癥學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容沒有興趣或不喜歡所學(xué)內(nèi)容時(shí),他們會(huì)覺得索然無味,產(chǎn)生厭煩不滿的情緒。

         、趯W(xué)生對(duì)教師教學(xué)的不滿。教師教學(xué)方法單調(diào),語言平淡,不能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,語言平淡甚至無意義重復(fù),學(xué)生也會(huì)感到厭煩,因而尋求刺激,以示不滿。

          ③學(xué)生對(duì)教師本人的不滿。由于自閉癥學(xué)生具有社會(huì)交往方面的障礙,不少學(xué)生連跟自己的父母交往都有很大的問題,跟不熟悉的人交往更會(huì)讓他們因?yàn)槿狈Π踩卸械骄o張和不安,因此存在排斥老師、排斥同學(xué)的現(xiàn)象。

         。2)緊張焦慮。對(duì)于教師所提出的學(xué)習(xí)、行為方面的各種要求,不同的自閉癥學(xué)生會(huì)有不同的反應(yīng)。有的自閉癥學(xué)生能遵從教師的要求,順利完成任務(wù);而有的自閉癥學(xué)生則會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊蠖械揭环N壓力,引起緊張焦慮,緊張累積到一定程度就會(huì)發(fā)泄。

          (3)需要得不到滿足。自閉癥兒童也有各種需要和需求,當(dāng)他沒有能力來表達(dá)這些需要時(shí),就會(huì)用特定的手段——問題行為來傳達(dá)各種信息,引起老師的注意。

          (4)感知覺異常。因?yàn)樽蚤]癥學(xué)生感知覺的異常,他們有時(shí)會(huì)對(duì)課堂中出現(xiàn)的某一個(gè)畫面、某一種聲音或某一個(gè)詞語等過度敏感,而引發(fā)各種問題行為。

          2、教師方面的原因

          (1)要求不當(dāng)。有的教師對(duì)學(xué)生的要求過高,會(huì)使得學(xué)生在課堂上的緊張感加強(qiáng),容易誘發(fā)問題行為;有的教師對(duì)學(xué)生要求過低,只要學(xué)生不惹是生非,一概不管,讓一些本來可以得到抑制的輕微問題行為越演越烈,以致影響正常教學(xué)秩序。

          (2)教學(xué)不當(dāng)。教師備課不充分,在學(xué)生面前講課時(shí)顯得遲鈍、笨拙,就無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)內(nèi)容過多,教學(xué)形式和方法單一,就會(huì)讓學(xué)生厭煩、不滿;缺乏教學(xué)組織能力,或是表達(dá)能力差而造成教學(xué)失誤,學(xué)生就有可能放棄當(dāng)前學(xué)習(xí),進(jìn)而引起課堂問題行為。

         。3)管理不當(dāng)。當(dāng)自閉癥學(xué)生的問題行為干擾課堂教學(xué)時(shí),如果教師不主動(dòng)反思自己的教學(xué)是否合適,也不分析學(xué)生的具體情況,而是采取批評(píng)、訓(xùn)斥等過激的方式處理問題,就可能造成師生矛盾和沖突。

          3、環(huán)境方面的原因

          教室布置的色彩過于強(qiáng)烈和鮮艷,容易使兒童在課堂上興奮好動(dòng)、注意力分散、不專心聽講;教室溫度過高,也容易使學(xué)生煩躁不安,課堂上的問題行為隨之增加,課堂秩序不易維持。

          二、自閉癥學(xué)生課堂問題行為的.管理策略

          1、建立良好的師生關(guān)系,讓學(xué)生親其師、信其道。首先,教師要以博大的胸懷真誠(chéng)地?zé)釔勖恳粋(gè)學(xué)生,從內(nèi)心相信每一個(gè)自閉癥學(xué)生都能接受教育、都能在學(xué)校教育中獲得發(fā)展;其次,教師的關(guān)愛要貫穿于課上、課下以及與學(xué)生日常交往接觸的一切過程中;第三,教師在教學(xué)過程中要做到精神飽滿、熱情高漲、表情豐富,體現(xiàn)教育者的人格魅力,吸引學(xué)生,讓學(xué)生在輕松、愉快中潛移默化地接受教育。

          2、形成課堂規(guī)范,培養(yǎng)自閉癥學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣。教師適時(shí)將一些一般性要求固定下來,形成學(xué)生的課堂行為規(guī)范并監(jiān)督執(zhí)行,可以提高課堂管理效率。如:要求并訓(xùn)練學(xué)生上課鈴響后停止活動(dòng),走進(jìn)教室,將學(xué)習(xí)用品擺放好等,都有利于良好課堂規(guī)范的形成。

          3、密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生行為。在課堂上,教師應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)地觀察課堂活動(dòng),講課時(shí)應(yīng)始終密切注意學(xué)生的動(dòng)態(tài),做練習(xí)時(shí)要經(jīng)常巡視全班學(xué)生,能在學(xué)生不恰當(dāng)行為造成混亂之前就有所察覺,并予以科學(xué)合理的指導(dǎo)。

          4、靈活運(yùn)用多種獎(jiǎng)勵(lì)方式,激發(fā)自閉癥學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在教育任何一個(gè)自閉癥學(xué)生之前,首先必須了解對(duì)他來講什么是獎(jiǎng)勵(lì):是物質(zhì)強(qiáng)化,如零食?是感官感受,如拍手、擁抱?還是表揚(yáng)、贊許等社會(huì)性獎(jiǎng)勵(lì)?教師應(yīng)根據(jù)自閉癥學(xué)生的喜好,建立起課堂教學(xué)所需的獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng),將實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與贊許、鼓勵(lì)之類的社會(huì)性獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來使用。

          5、因材施教,讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn)。分層教學(xué)是對(duì)自閉癥學(xué)生實(shí)施因材施教的最好辦法。

          6、保持課堂的整潔、有序與優(yōu)雅。教室是教師和學(xué)生共同活動(dòng)的主要場(chǎng)所。臟亂、嘈雜的教室環(huán)境容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩、倦;整潔、幽雅、寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,能讓自閉癥學(xué)生愉快、專心地學(xué)習(xí),減少問題行為的發(fā)生。

          7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。教師通過電話、家訪或建立家校聯(lián)系手冊(cè)與家長(zhǎng)多加聯(lián)系,互相溝通孩子的表現(xiàn)與問題,不僅能保證家庭和學(xué)校教育的一致性,共同培養(yǎng)自閉癥學(xué)生良好的行為習(xí)慣,減少和控制其問題行為,還能與家長(zhǎng)共成長(zhǎng),探索出自閉癥教育康復(fù)的新思路、新方法。

        【自閉癥學(xué)生課堂問題行為的原因與管理策略教育論文】相關(guān)文章:

        大學(xué)生課堂問題行為的表現(xiàn)及其原因分析教育論文07-03

        班級(jí)管理的問題原因探析論文10-31

        大學(xué)生課堂問題行為的心理學(xué)對(duì)策論文09-20

        大學(xué)生心理問題的成因及教育策略論文09-18

        高中的政治課堂學(xué)生問題意識(shí)培養(yǎng)策略論文11-21

        課堂教學(xué)管理策略探析論文10-31

        淺談?dòng)變赫f謊行為的心理原因及教育措施論文09-16

        施工管理問題及應(yīng)對(duì)策略研究論文10-22

        英語課堂的教學(xué)策略教育論文07-07

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>