關(guān)于大學(xué)體育興趣教學(xué)論文
[摘要]體育是強(qiáng)身之本,也是學(xué)生素質(zhì)提升的關(guān)鍵。尤其是在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)游戲泛濫的大學(xué)校園中,通過(guò)提升學(xué)生的體育興趣引導(dǎo)學(xué)生參與體育鍛煉就顯得非常重要。針對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)體育教學(xué)興趣提升對(duì)學(xué)生的重要性分析,簡(jiǎn)要探討在大學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)該通過(guò)什么方式,提升學(xué)生興趣,繼而提高教學(xué)的質(zhì)量。
[關(guān)鍵詞]大學(xué);體育教學(xué);興趣
隨著我國(guó)高等教育的滲透和發(fā)展,學(xué)校越來(lái)越注重素質(zhì)教育,尤其是學(xué)生的身體素質(zhì)。大量的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),在大學(xué)里面體育是學(xué)校課程的關(guān)鍵組成部分。其中體育教學(xué)的好與壞,會(huì)直接影響學(xué)生的身體素質(zhì)。因此,在大學(xué)體育教學(xué)中,做好體育教學(xué)改革的工作非常重要。因此,我們需要整合不同的內(nèi)容,幫助學(xué)生及時(shí)了解其中的內(nèi)容,并在發(fā)展和不斷拓展實(shí)踐的階段,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。為了學(xué)生能夠有一個(gè)健康的體魄,在大學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的。教學(xué)中,教師必須認(rèn)識(shí)到興趣培養(yǎng)的重要意義,并在教學(xué)中不斷滲透,幫助學(xué)生形成終身體育的理念。
一、興趣對(duì)大學(xué)體育教學(xué)的重要性
興趣主要表示一個(gè)人的心理狀態(tài),也是一個(gè)人在認(rèn)識(shí)和掌握事物的過(guò)程中具有的一種相對(duì)積極的傾向。因此,在教學(xué)階段我們需要認(rèn)識(shí)到,興趣是不能離開(kāi)具體的對(duì)象而獨(dú)立存在的。因此,在大學(xué)體育課堂中,教師需要結(jié)合學(xué)生的興趣、學(xué)生選擇以及學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)等多個(gè)方面進(jìn)行分析,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷提升自己,認(rèn)識(shí)到體育對(duì)自身的重要性。興趣屬于一種心理傾向,也是體育愛(ài)好者的一種習(xí)慣。學(xué)生習(xí)慣成自然地融入其中。因此,在教學(xué)中我們需要認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)對(duì)人類的重要意義,并能夠在教學(xué)引導(dǎo)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓體育成為學(xué)生生活中的'重要組成部分。
二、大學(xué)體育教學(xué)中提升學(xué)生興趣的方法
。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變體育教學(xué)的方法。大學(xué)是人才聚集的場(chǎng)所,因此,在教學(xué)中,大學(xué)教師需要具有與時(shí)俱進(jìn)的理念,這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,提高學(xué)生的素質(zhì)。但是教學(xué)中,有部分學(xué)生不能夠認(rèn)識(shí)到體育的重要性,在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)逃課或者不認(rèn)真聽(tīng)課的情況。為轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀,提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就顯得非常重要。轉(zhuǎn)變教學(xué)的不良狀態(tài)是時(shí)代發(fā)展的需要,也是提升教學(xué)有效性的關(guān)鍵。因此,在教學(xué)階段,教師需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,通過(guò)語(yǔ)言修飾、采用相對(duì)幽默的方式開(kāi)展教學(xué),讓學(xué)生在比較活潑的氛圍中加深對(duì)知識(shí)的印象,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的發(fā)展。教師可以通過(guò)微信群或者qq群收集學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容,并在后期教學(xué)引導(dǎo)的過(guò)程中,通過(guò)豐富的教學(xué)形式滲透,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生興趣。如在教學(xué)中,一般教師會(huì)采用跑步、準(zhǔn)備活動(dòng)的方式為教學(xué)內(nèi)容做預(yù)熱。在開(kāi)展教學(xué)中,教師可以通過(guò)分組學(xué)習(xí)、游戲競(jìng)賽等方式開(kāi)展教學(xué)。在一個(gè)相對(duì)活躍的氛圍中,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到調(diào)動(dòng)。同時(shí),在課堂中,教師還需要引導(dǎo)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中體會(huì)學(xué)習(xí)體育的樂(lè)趣。
。ǘ┮虿氖┙虆^(qū)別對(duì)待。每一名大學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體,他們對(duì)體育都有自己的認(rèn)識(shí)。學(xué)生受到家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、身體情況以及興趣愛(ài)好等多個(gè)方面的影響,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不同的問(wèn)題,影響教學(xué)的發(fā)展。因此,在教學(xué)中,我們可以通過(guò)學(xué)生的實(shí)際情況,因人而異,科學(xué)地開(kāi)展教學(xué),安排好學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間,確保學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)度。在針對(duì)性訓(xùn)練中,讓學(xué)生體會(huì)到體育學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,進(jìn)而積極地參與到學(xué)習(xí)中。如,在跳遠(yuǎn)教學(xué)中,有些人能夠跳出2m多,但是也有人根本就不達(dá)標(biāo),還有部分學(xué)生由于畏懼而不敢嘗試。這時(shí)候,教師就需要針對(duì)學(xué)生的情況,分層次展開(kāi)教學(xué)。教師需要根據(jù)學(xué)生的身材、學(xué)生的喜好、學(xué)生的彈跳能力等多個(gè)方面,針對(duì)性地設(shè)置訓(xùn)練的強(qiáng)度,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中提升自己,推動(dòng)教學(xué)的發(fā)展。此外,由于大學(xué)中,女生會(huì)有生理期,因此,教師在教學(xué)中不宜設(shè)置難度過(guò)大的訓(xùn)練。教師有必要結(jié)合學(xué)生的素質(zhì),選擇一些難度系數(shù)不大、疲勞程度不高、有利于學(xué)生鍛煉的內(nèi)容,讓學(xué)生在教師的關(guān)懷下訓(xùn)練。
總而言之,在體育教學(xué)中,教師需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,因材施教,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,探索教學(xué)的形式。通過(guò)這樣的方式,可以大大提升教學(xué)的效率,提高學(xué)生的身體素質(zhì),繼而對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生有力的影響。
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