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      2. 合唱活動(dòng)中校園文化建設(shè)論文

        時(shí)間:2021-06-14 20:52:18 論文 我要投稿

        合唱活動(dòng)中校園文化建設(shè)論文

          一、合唱活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑

        合唱活動(dòng)中校園文化建設(shè)論文

          合唱不是一門獨(dú)唱藝術(shù),不允許學(xué)生任意抒情,它是集體的表演。合唱活動(dòng)的演出和排練是在指揮者的指揮下完成的,音樂的旋律、節(jié)奏、風(fēng)格、演唱要求等,都需要通過合唱參與者與指揮者的默契配合來完成。合唱需要學(xué)生能夠一心多用,一邊看指揮,一邊聽別人的聲音,一邊感覺自己的聲音,所以長時(shí)間的合唱訓(xùn)練,可以很好地強(qiáng)化學(xué)生的反應(yīng)能力。合唱活動(dòng)是由一個(gè)集體在同一場地唱同一首歌,這樣就要求全體參與合唱隊(duì)的學(xué)生收斂自己聲音的個(gè)性,多與人交流、磨合,才能適應(yīng)合唱表演的要求;還要在音色、音量及情感表達(dá)上達(dá)到思想和行動(dòng)的統(tǒng)一,這樣歌曲才會(huì)優(yōu)美動(dòng)聽,集體觀念便潛移默化地形成。合唱藝術(shù)是需要每個(gè)參與者配合意識(shí)與平等觀念,在此基礎(chǔ)上再去追求完美的效果。這種集體的學(xué)習(xí)和凝聚的過程使參與者在領(lǐng)悟合唱藝術(shù)魅力的同時(shí),更具備了潛在的良好品質(zhì)。和諧、協(xié)調(diào)、平等、包容這些體驗(yàn),無不對(duì)大學(xué)生的素養(yǎng)、能力、氣質(zhì)和性格的產(chǎn)生著積極而深遠(yuǎn)的影響,也只有具備了以上良好的品質(zhì),才能使學(xué)生積極樂觀地面對(duì)萬千變化的現(xiàn)代社會(huì),并在穩(wěn)定中求發(fā)展。

          二、合唱活動(dòng)是校園文化建設(shè)中的一種隱形的德育資源

          合唱活動(dòng)是校園精神文的良好載體,校園文化應(yīng)該以社會(huì)的先進(jìn)文化為主導(dǎo)方向,以師生喜聞樂見的文化活動(dòng)為主體,以沉淀的校園精神為底蘊(yùn);校園文化既是一種客觀現(xiàn)象,也是一種活動(dòng)過程。一定的.精神文化有賴于一定的物質(zhì)載體,合唱活動(dòng)的開展正是兼顧精神文化與行為文化的良好載體。對(duì)于大學(xué)生而言,隱形教育還是非常有必要的,因?yàn)闈撘颇逃畲蟮奶攸c(diǎn)就在于它的作用方式是潛在的、間接的,可以避免現(xiàn)行教育中學(xué)生出現(xiàn)的逆反心理。所以,合唱活動(dòng)是堅(jiān)持正確的校園文化導(dǎo)向,努力創(chuàng)造有利于大學(xué)生成長的校園文化,是一種實(shí)用、有效的隱形德育資源,它能夠潛移默化地培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義、愛國主義精神。合唱活動(dòng)正是具備了這種功能,合唱教育在校園學(xué)生德育教育方面具有非常明顯的功效。經(jīng)過指揮或藝術(shù)指導(dǎo)的愛國主義情懷的合唱作品,可以使合唱參與者能夠完整地把握藝術(shù)作品的主題和風(fēng)格,從而達(dá)到聲情并茂的演唱效果,這種藝術(shù)行為活動(dòng)不僅能夠深深地感染合唱隊(duì)每一個(gè)參與者,而且還能夠與廣大聽眾中產(chǎn)生情感和心靈上的共鳴,使他們?cè)谒囆g(shù)欣賞和表演的過程中更加熱愛祖國、增加他們的愛國主義情懷,激發(fā)他們報(bào)效祖國的熱望與行動(dòng),從而達(dá)到對(duì)所有活動(dòng)參與者和欣賞者進(jìn)行愛國主義教育的目的,這種愛國主義教育方式遠(yuǎn)比課堂說教要有更有效果。

          三、通過合唱活動(dòng)可以提高大學(xué)生音樂修養(yǎng)、普及高雅藝術(shù)、弘揚(yáng)嚴(yán)肅的音樂文化傳統(tǒng)

          合唱藝術(shù)是一門悠久歷史。馬克思說:“人的審美力是以往歷史的全部積累”。學(xué)生通過演唱和欣賞中外各時(shí)期的優(yōu)秀合唱作品,可以更清晰地把握音樂發(fā)展史的脈絡(luò),準(zhǔn)確地掌握各時(shí)期音樂作品的風(fēng)格特征,作曲家的創(chuàng)作背景和作曲家的藝術(shù)風(fēng)格,對(duì)于高雅藝術(shù)在高校校園的普及、嚴(yán)肅的音樂的弘揚(yáng)都有著積極的作用。知識(shí)性的合唱教育是奠定校園合唱藝術(shù)的基礎(chǔ)手段;情感性的合唱教育是增添校園合唱藝術(shù)文化感染力的重要措施;合作性的合唱教育是形成校園合唱藝術(shù)文化凝聚力的最佳途徑;創(chuàng)造性的合唱活動(dòng)是校園合唱藝術(shù)文化提高綜合素質(zhì)的最高境界。合唱藝術(shù)活動(dòng)以其特有的藝術(shù)魅力和內(nèi)涵,在高校校園文化建設(shè)中有著不可替代的重要作用。各高校積極地開展高校合唱活動(dòng),充分發(fā)揮合唱活動(dòng)在提升大學(xué)生的知識(shí)水平、審美情趣和綜合素質(zhì)以及推動(dòng)校園文化建設(shè)中的積極作用,對(duì)于促進(jìn)高校校園文化建設(shè)和合唱藝術(shù)的全面健康發(fā)展有著十分重要的意義。

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