1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 海洋21世紀的希望課件

        時間:2021-06-12 12:49:58 課件 我要投稿

        海洋21世紀的希望課件

          一、對生本課堂的認識

        海洋21世紀的希望課件

          近期,生本走入了教師的視線,走進了課堂。它以全新的模式正朝著有利于學生發(fā)展的方向邁進。從老師們所談論的幾堂生本課來看,似乎有這樣一種傾向:學生在課堂上活動起來了,熱鬧起來了,課堂參與率大幅提高了,教師覺得輕松了,解放了,皆大歡喜。然而在這熱鬧之后,語文課堂的效率提高了多少?學生的語文素養(yǎng)提升了多少?我們暫時還沒能作出科學的分析。我認為,小學語文課堂不管呈現(xiàn)怎樣的改革態(tài)勢,其最終的目標應是一致的更好地培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。內(nèi)容決定形式,形式服務內(nèi)容。我們現(xiàn)在研究的應該是采用何種形式更有效地提高學生的語文素養(yǎng)。生本,并非一味地把課堂給學生,學生不是課堂的操控者,課堂只是一個舞臺,學生在上面鍛煉自己。教師淡出,走到幕后,學生強位出列,在有限的課堂時間上以多種形式(朗讀、談感悟、辯論、表演、自創(chuàng)詩歌)參與語文學習,在參與的過程中,激發(fā)語文興趣,獲得語文知識,培養(yǎng)語文能力,提高語文素養(yǎng)。在小學語文的課堂上,教師心中應有這個本,并牢牢掌控圍繞目標達成的一切教學進程,調(diào)控教學行為,使目標達成度處在較高的水準上。本著這樣的宗旨,教師帶領學生走進生本課堂,應該不會有太大的偏差。

          提高生本課堂效率的步幅與頻率更在于教師的導。也就是說生本的前提是師導。教師在生本課堂這一出好戲開場之前,須做大量的導的工作。生本不是減少教師的負擔,而是把教師的工作前置到課堂之前,把課堂還原為學生的課堂,成就學生應有的課堂主角。因此,在生本課堂之前,教師要著重做好這幾方面的導的工作:

          1、研透文本(課程標準、教材、教材外的精當?shù)耐卣官Y料)。

          2、研透學生(小組建設,學習形式)。

          3、研究文本與學生學習形式之間的最優(yōu)化。

          4、研究課堂時間與目標達成之間的比率:學生以何種形式參與課堂,他們所借用的學習形式(讀、講、談、辯、演、展)在達成某一個目標上所用的時間。

          5、研究課堂的動靜結(jié)合學生的小組活動與個體的靜思默想的結(jié)合。

          6、研究教師在生本課堂上的介入在學生不能學透的地方,教師以怎樣的形式及時有效地介入。

          大致做到以上幾點,教師才能運籌帷幄,才能保證生本課堂的效率。當然,我們的改革還處于起始階段, 并不能拋棄傳統(tǒng)中的精華,不是一下子就脫胎換骨,應力求穩(wěn)中求發(fā)展,教師該出手時就出手,收放自如。

          二、課例解讀

          下以蘇教版小學語文第十二冊第十三課《海洋21世紀的希望》為例,談談我的一堂生本課。

          (一)生本課堂前,教師對文本的細讀:

          教材解讀:

          蘇教版小學語文第十二冊第十三課《海洋21世紀的希望》是一篇說明文。教參上標明的重點段是第二段(第48自然段)。

          在細讀文本(課程標準、教材)后,我確定了這樣的教學重點:

          1、學習說明文的表達方式:

          (1)總分說明:第一段,先總提海洋與人類的關系密切,后從正反兩方面加以說明;

         。2)多方面說明:第二段,人們迎來開發(fā)利用海洋的新時代,從開發(fā)礦產(chǎn)、索取食物、海水發(fā)電、緩解水荒、開拓空間等幾個方面加以說明。

          2、扣詞扣句領悟作者怎樣說明中心問題:海洋21世紀的希望。主要是通過對第5自然段的'細讀:

          (1)作者怎樣說明海洋21世紀的希望的?

          (2)在第5自然段的基礎上仿寫創(chuàng)寫(課后第三題:你心目中的未來海洋是什么樣子的?結(jié)合課文內(nèi)容搜集相關資料,寫一篇短文。)在課堂上呈現(xiàn)的是一個段落,課堂上學會了方法后,小組交流,再整合起來就是一篇短文。

          (二)教學策略:

          1、針對第一段內(nèi)容以及作者采用的正反兩方面說明的方法,采用朗讀為主,以讀代講的策略。學生通過比較朗讀,感悟人們熱愛海洋又敬畏海洋的情感,以此凸顯人與海洋的關系非常密切。

          2、針對第二段內(nèi)容以及作者采用的多方面說明的方法,采用讀寫結(jié)合的策略:

          (1)精讀、細讀第五自然段,體會作者怎樣具體說明開發(fā)海洋、利用海洋的?

          (2)學習作者的說明方法,自讀第68自然段,圈畫詞句,說說作者是怎樣說明海洋21世紀的希望的?

         。3)說明方法的運用:

          你心目中的未來海洋是什么樣子的?結(jié)合課文內(nèi)容搜集相關資料,寫一篇短文。相關資料的查找在課前完成,重要的是要讓學生選擇性概括,提煉有效信息。學習課文第二段的說明方法,實踐運用。

          (三)學案上提前自學部分與情境研討相關聯(lián)的內(nèi)容:

          1、資料查找方面:海洋食物、海水發(fā)電海洋在哪些方面還能給人類提供幫助?

          2、讀讀課文,文中寫到開發(fā)海洋、利用海洋的哪些方面?用自己的話概括一下:

         。1)_______________________________(2)_______________________________

          (3)_______________________________(4)_______________________________

         。5)_______________________________

          3、有人說,大海的胸懷是寬廣的,又有人說大海也是有感情的。海洋也有很多話要對我們說呢

          同學們,也許你們還不太了解我,我可是21世紀的希望海洋!我多么樂意為你們?nèi)祟愖鞒鲐暙I呀!就說說( )這個方面吧

          要求:1、緊扣課文內(nèi)容,課作適當拓展(補充資料);2、有層次;3、語言流暢、自然大方;4、帶上自己的感情;5、小組合作。

          4、課外資料準備:

         。1)學生自備資料;

          (2)老師準備的資料課前下發(fā):

          開發(fā)海洋,利用海洋(資料)

          隨著科技的進步和時代的發(fā)展,一個開發(fā)海洋的新時代己經(jīng)來臨。在開發(fā)海洋中,人們將更有效地從海洋中取得更多財富。越來越多的國家正在籌劃建立或已經(jīng)建立了海底田園和海底牧場,人們正在從過去單純的海洋捕撈時代,逐漸過渡到未來的耕海時代。在不遠的將來,人們在海底田園和海底牧場中,將比在陸地上的農(nóng)牧場中工作得更出色、更有效,因為同面積的單位產(chǎn)量,海洋養(yǎng)殖的產(chǎn)量要比陸地種植高出100倍。人們將大量養(yǎng)殖海藻和海草等,供應陸地上的牛、豬、羊等作飼料,從而獲得更多的蛋白質(zhì)、世界海底田園的總產(chǎn)量不久將會從目前的2000萬噸躍增到5000萬噸,大量的海藻、海草等也將由水下聯(lián)合收割機來割取,然后由鋼索吊裝到船上。 在不久的將來,人們世世代代捕魚用的漁網(wǎng)將被強大的吸水裝置替代,利用電場發(fā)出的光、一定頻率的聲音和溶于水中的特殊化合物,能夠引誘和迫使魚群集中在一起,游近船上放下的吸水管道,吸水管道連水帶魚一起吸進船艙中。到那時,連同海底牧場向人類提供的各種魚蝦類一起,人們從海洋中所獲得的海味將達10億多噸,比現(xiàn)在向海洋索取到的多上十幾倍乃至幾十倍。 隨著世界對石油、天然氣等資源需求量的不斷增長和人們對這些資源的大量開采,陸地上的這些資源將日益枯竭。使人們勢必將目光轉(zhuǎn)向海洋,或者另找新能源。據(jù)估計.海底的石油蘊藏量約為900億噸,僅北冰洋的石油儲量就可供世界用上50年。目前,己有 100多個國家和地區(qū)開展了大陸架和深海石油的勘探與開采,己發(fā)現(xiàn)了500多個油氣田,一個為期十年的世界海洋邊緣鉆探計劃的實施已近尾聲。探索和開采海底石油,并將把生產(chǎn)基地建在海底。對于海底石油開采后的運輸問題,人們將用大型潛水艇。設想把巨型塑料筒沉入海底,里面裝上10萬噸原油,由潛艇拖帶航行。也有人設計用飛船裝運。 海洋中存在著巨大的能量,人們稱之為藍色的煤海,它將轉(zhuǎn)化為人類未來的能源。未來的海洋熱能轉(zhuǎn)化廠,將設置在海中,在沿?捎呻娎|供給城市用電。被譽為未來的燃料的重水,海水中的含量也比陸地水高得多。從重水中可以提取氫的同位素,科學家們正在用它來進行熱核反應試驗,如果獲得成功,它將成為取之不盡的能源。 在不遠的將來,人們還將建造海底城市,這己不是幻想,而是現(xiàn)實。目前,日本已為阿拉伯國家建造了一座海上游動的小城市。它大多用鋼鐵做成,中心是一座6層大廈。設有室內(nèi)小花園、電影院,水電全部自己供應。它可以滿足海上采油工作人員文化娛樂生活的需要。這個浮動城市是靠8根高大柱子托起的,把它們收起來,就可以當船行駛。將來許多海上工廠,將在原料生產(chǎn)地或市場附近的海域興建起來,為海上城市居民提供物質(zhì)需要。日本四國島西南面的龍串灣,有個海中公園,人們在海底透過 16面直徑 60厘米的玻璃窗可以飽覽海底奇景:奇形怪狀的礁石,五彩繽紛的珊瑚,各種奇麗的魚兒及奇趣的海星、海葵等。自從美國第一個建造了水下實驗室以后,不少國家紛紛效仿,在海底建造鋼屋和其他建筑,屋內(nèi)氣壓和海面相同,人們可以在里面正常地工作,維修海底油氣井,打撈沉船,海底勘探或為潛艇補給等。另據(jù)報道,日本一群工程師、建筑師。計劃在離東京120千米的海域上,建設世界首座海洋城,以解決未來人類住的問題。海洋城將建于200米深的海底,有4層樓高的鋼骨平臺,離海面約70米,面積23平方千米、全城由1萬條堅固直柱頂住,直柱附近設有感應裝置?蓽y臺風、海嘯及暗流,自我調(diào)整力度以抵抗這些外來壓力,保持海洋城的平穩(wěn)。海洋城除了住宅區(qū)外,還有一個商業(yè)中心,400個網(wǎng)球場,8個高爾夫球場,兩個棒球場,1個栽種水果蔬菜的人工田,還有縱橫相連的道路。海洋城的建設費用估計需要2000億美元,這項巨大的工程可望在本世紀末完成。到21世紀,這座海底城市將居住萬人以上,那時,深邃的海底不再沉默,將會跟大陸一樣,變得熱鬧非凡,越來越多的人將去發(fā)掘它、建設它,用自己的智慧和雙手去描繪這張碩大無比的宏偉藍圖。 海洋的未來向人們展示了輝煌的前景,廣袤的海洋將給人類作出巨大的奉獻。

          (四)課堂片段呈現(xiàn):

          學習目標:學習作者多方面說明的方法。

          學習內(nèi)容:主要學習第二段(第58自然段)。

          切入方式:課前2分鐘,在音樂中聊天三亞落日海洋想起哪些詞語希望

          出示課題:海洋21世紀的希望

          讀題。

          從題目切入:這是一篇說明文。(板書:說明文)這里的破折號是什么意思?用一個字代替:是。

          質(zhì)疑:既然是說明文,作者是怎樣說明海洋是21世紀的希望的?

          自讀課文:要求讀準字音,讀通句子,讀順全文。思考:作者從哪些方面具體說明了海洋是21世紀的希望?

          自學檢測:

          1、指名讀文:正音、句間停頓。

          2、作者主要從開發(fā)礦產(chǎn)、索取食物、海水發(fā)電、緩解水荒、開拓空間等幾個方面加以說明。(根據(jù)學案)

          這些內(nèi)容在課文哪些自然段?(第58自然段)

          那么,第4自然段和第58自然段是什么關系呢?(總分)

          主要學習第58自然段:

          精讀、細讀第五自然段,體會作者怎樣具體說明開發(fā)海洋、利用海洋的?

          有人說,大海的胸懷是寬廣的,又有人說大海也是有感情的。海洋也有很多話要對我們說呢

          同學們,也許你們還不太了解我,我可是21世紀的希望海洋。∥叶嗝礃芬鉃槟銈?nèi)祟愖鞒鲐暙I呀!就說說( )這個方面吧

          今天,我們就來當一回胸懷寬廣的海洋,好不好?那,我們就先從開發(fā)礦產(chǎn)這個方面說起吧。

          要求:1、緊扣課文內(nèi)容,可作適當拓展(補充資料);2、有層次;3、語言流暢、自然大方;4、帶上自己的感情;5、小組合作。

          一組上臺自述。其他組補充。

          課堂實錄:

          同學們,也許你們還不太了解我,我可是21世紀的希望海洋!我多么愿意為你們?nèi)祟愖鞒鲐暙I!就說說礦產(chǎn)資源這個方面吧:現(xiàn)在世界正面臨著能源危機,而我是個聚寶盆,我的身體里有豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錳、硫等。隨著世界對天然氣、石油等資源的大量需求,人們大量開采,陸地上的這些資源正日益枯竭。人們的目光勢必轉(zhuǎn)向我海洋,尋找另外的新能源。我的一小部分北冰洋的石油儲量就可以供你們用上50年,我可以讓你們?nèi)祟愡~向前景更美好的生活。

          師小結(jié):(結(jié)合要求對學生的發(fā)言進行評價)。剛才的海洋的自述,說得很有層次,有層次就讓人更加明白,當然,這個層次是可以調(diào)換順序的,只要把話說順就行!這讓我們明白了:海洋確實是21世紀的希望呀!

          海洋要講的話只開了一個頭,在下面的四個方面,他又會怎樣自述呢?

          出示:

          由于世界人口的急劇增長,加上土地沙化等生態(tài)環(huán)境的惡化,人類正面臨食物匱乏的威脅?茖W家們早就呼吁:人類應該向海洋索取食物!可以預料,21世紀人類的餐桌上,將會有越來越多的高蛋白食品來自海洋。

          海浪和潮汐的能量過去都白白浪費了,如今利用海水的運動來發(fā)電已經(jīng)不是夢想。潮汐發(fā)電站、海水溫差發(fā)電站的建立,將會給人類帶來無窮無盡而又價格低廉的電力。 用海水淡化的方法緩解地球上許多干旱地區(qū)的水荒,正逐步由幻想變成現(xiàn)實。 在海底建設城市,以開拓人類的生存空間,正逐步由幻想變成現(xiàn)實。

          學生小組選擇一個方面練習自述。

          小組上臺,其余組補充。

          課堂實錄:

          我們一小組說的是緩解水荒。

          親愛的人類朋友:

          目前,地球上的淡水已經(jīng)越來越少,只有0.07%的水可以供你們使用。但是我海洋的血液中有97%的水,F(xiàn)在人類已經(jīng)發(fā)明了淡化海水的方法。如果能有效地利用我的血液的話,那可以使不少地方擺脫烈日的煎熬,干渴的痛苦。每當我想起撒哈拉大沙漠那一片荒涼的地帶,我就感到心痛,但是我不會坐以待斃的,我會利用我的血液來拯救他們。只要能有效地利用我,那里就會成為充滿生機的綠洲。那里的人們就會擺脫烈日的煎熬,那時候,他們會感謝你們的。地球上有60%的地方是缺水的,有些地區(qū)竟然在為水而打仗。我要充當一名和平的使者,讓你們握手言和。人類呀,一個利用海水的時代已經(jīng)來臨,請充分地利用我身上的水吧。我會慷慨地給予你們所需要的一切資源。

          師小結(jié)評價。

          現(xiàn)在回到課文,作者在說明海洋是21世紀的希望時,主要采用了多方面說明和具體說明的方式,讓我們知道了海洋,21世紀的希望!(讀題)

          然而,讓我們充滿希望的海洋卻遭到了這樣的待遇:

         。ㄈ祟惼茐暮Q筚Y源的圖片)

          如果現(xiàn)在你就是海洋,你要說些什么?生說。

          師:對!讀一讀課文最后一段話。生讀文。

          作業(yè): 從(索取食物)、(海水發(fā)電)、(緩解水荒)、(開拓空間)4個方面中任選一個方面,有層次地說明海洋是21世紀的希望,可以采用自述的方式。

          三、教后反思:

          本堂課體現(xiàn)了生本,教師著重做了以下工作,真正發(fā)揮好了導的作用:

          1、布置學生課前用自己的話概括文中寫到開發(fā)海洋、利用海洋的哪些方面。這一題在課前解答,利于課堂上時間的有效利用,從收上來的學案情況看,解答基本令人滿意,大部分學生能抓住要點,有效概括。課堂上,教師只需在學生匯報的基礎上點撥概括的方法即可。

          2、引導學生就文中的重點段(第58自然段)中的開發(fā)礦產(chǎn),以海洋自述的形式,適當拓展資料,組織好交流的語言。學生在老師的提示下,課前小組進行合作讀文,尋找資料,組織語言;課堂上學生的交流有理有據(jù),語言流暢,效果較好。

          3、課的中間時段,學生小組合作,就索取食物、海水發(fā)電、緩解水荒、開拓空間等方面作具體介紹。這個環(huán)節(jié)是在第五自然段學生小組合作的基礎上進行的,學生有了前面的鋪墊,這個環(huán)節(jié)的展開比較順利,精彩也在這里呈現(xiàn)。

          本課目標達成度較高,這得益于課前提前自學的充分小組搜集資料,對文本作了合適的補充;小組成員間的交流合作,在合作中取長補短,集大家的智慧于一身,成員共同進步如果沒有課前的提前自學,什么問題都要在課堂上思考、解決,一則,時間上不允許,二來,不能保證目標的達成,學生為主體的課堂也就只是停留于口頭而已。

        【海洋21世紀的希望課件】相關文章:

        海洋21世紀的希望課件08-08

        《書的海洋》課件設計05-07

        更浩瀚的海洋課件03-19

        我真希望教學課件03-31

        在希望的田野上課件04-30

        海洋希望初一作文10-30

        海洋,我們的新希望——讀《走向海洋》有感01-19

        海洋,人類最后的希望 _650字01-27

        《海洋—21世紀的希望》的教案06-17

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>