房間一角美術(shù)課件
在進(jìn)行美術(shù)的房間一角的教學(xué)時需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，那么應(yīng)該如何準(zhǔn)備課程呢？下面是小編分享給大家的房間一角美術(shù)課件，希望對大家有幫助。
教材分析：
本課選自浙美版第八冊第13課，本課課型屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域，借房間一角的繪畫題材，激發(fā)學(xué)生熱愛自己身邊的美好事物，熱愛生活。通過照片與線描作品的對比，直觀地說明：在繪畫時，要根據(jù)主體物在畫面中的安排，通過想象夸張有選擇地添加替換物體，來表現(xiàn)出具有特色的房間一角。只要你有真實的感受，有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和敢于表現(xiàn)的雙手，你就能夠創(chuàng)造出屬于自己的美術(shù)作品。 學(xué)情分析
四年級的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成，但由于處在多動年齡，所以注意力不能長時間集中，所以在講課的時候一定要注意多提問學(xué)生，提高他們聽課的效率。通過四年的美術(shù)學(xué)習(xí)，相信學(xué)生對美術(shù)的語言都有一定的認(rèn)識，對周邊的實物有一定觀察能力，具有較好的繪畫基礎(chǔ)和豐富的想象力。課堂上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從學(xué)生的實際生活出發(fā)，引導(dǎo)他們更好地學(xué)習(xí)創(chuàng)作。
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識與技能：懂得在房間物品擺放中的主次關(guān)系，明白線描作品和實物之間的關(guān)系。
二、過程與方法：根據(jù)主體物在畫面中的安排，用逐步添加替換的表現(xiàn)方法大膽想象創(chuàng)作房間一角。
三、情感態(tài)度與價值觀：通過對房間一角的描繪，提高欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，激發(fā)熱愛生活的美好情感。
教學(xué)重點(diǎn)：對房間進(jìn)行設(shè)計，并用線描的方式進(jìn)行創(chuàng)作。
教學(xué)難點(diǎn)： 根據(jù)主體物在畫面中的安排， 采用逐步添加替換的表現(xiàn)方法創(chuàng)作房間一角。
課前準(zhǔn)備：
�。▽W(xué)生）：黑色勾線筆，白色作業(yè)紙
�。ń處煟赫n件，圖畫卡片，白紙，黑色勾線筆
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，體驗感受
1、教師播放自拍MV，請同學(xué)們參觀老師的房間
教師：剛才視頻中老師房間內(nèi)出現(xiàn)了哪些家具擺設(shè)？
學(xué)生：回憶房間擺設(shè)……
學(xué)生：床、書桌、衣柜、電腦。。。。
教師陸續(xù)拿出事先做好的家具擺設(shè)卡片畫，一個一個貼在黑板上
2、揭示課題
教師：在家里，你也有屬于自己的小房間嗎？今天我們就一起來走進(jìn)記憶的房間，探尋房間里特色的角落。
出示課題：《房間一角》
<設(shè)計意圖：通過觀看自拍房間介紹mv和家具卡片畫展示，即是讓學(xué)生直觀地了解房間的各個角落布局為下一步揭示本節(jié)課題作鋪墊。也是老師的一段自我介紹，拉近了新老師與學(xué)生之間的距離感，同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)習(xí)注意力>
�。ò鍟� 房間的一角）
二、參觀房間，拼擺角落
1、圖片欣賞
教師：老師拍了一些同學(xué)臥室的照片
教師：這么多的臥室，你最喜歡哪一間？哪個角落？
學(xué)生：漂亮裝飾物品……
教師：這些房間之所以漂亮是因為它們都各自具有特色的角落
2、根據(jù)主體物，進(jìn)行拼擺裝飾
教師：接下來我們來做個拼擺游戲，房間里的物品有大有小，我們可以把大件的較常見的物品稱為主體物，小件的稱為次體物
將黑板上的.家具擺設(shè)卡片分為兩組分別是主體物和次體物，
主體物：床、桌子、衣柜。。次體物：電腦、鬧鐘、花瓶、窗戶。。。 教師：請任選1樣主體物和3樣次體物拼擺出自己喜歡的房間角落
教師：原來這小小的一角，經(jīng)過我們的巧手裝扮，可以變成這么有特色的一角。
<設(shè)計意圖：通過直觀體驗造型拼擺讓學(xué)生懂得在房間物品擺放中的主次關(guān)系，為下一步用線描表現(xiàn)房間角落作好主次空間的鋪墊>
三、賞析范作，邊講邊畫
1、觀看幾幅表現(xiàn)房間角落的線描作品，
教師：今天我們要用線描的方法去表現(xiàn)房間美麗的角落，請看線描作品 教師介紹什么是線描畫：線描即白描，我們可以簡單的理解為單純地用黑色線條畫畫。
2、用線描表現(xiàn)房間角落的方法
（1）分清主次關(guān)系
欣賞兩幅線描作品，觀察哪個是畫面中的主體物，哪些是次體物？
教師：主體物畫得比較大一點(diǎn)，居中一點(diǎn)，次體物的位置要根據(jù)主體物在畫面中合理安排，從而有效裝飾主體物品，使畫面整體統(tǒng)一美觀。
教師示范畫房間圓桌角落，確定好主次關(guān)系，先畫主體物圓桌，然后再畫出次體物物椅子、窗簾、窗戶、水杯。
（2）添加替換法
對比臥室一照片和范畫
教師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么不同？
學(xué)生：被子上多了花紋，墻上掛件變成了相片。。。。
教師：添加替換法是指根據(jù)主體物在畫面中的安排， 通過大膽想象逐步添加替換物體的方法。
教師問：還可以給剛才畫得這個圓桌角落添加些什么呢？
教師示范給剛才的畫添加落地?zé)魰�、花瓶。�！?/p>
<設(shè)計意圖：在這一環(huán)節(jié)中通過教師的示范歸納讓學(xué)生進(jìn)一步明白主次物品關(guān)系，掌握用線描表現(xiàn)房間角落的添加替換法>
�。ò鍟壕�描畫 分清主次：主體物 次體物 方法：添加替換法 ）
四、欣賞同齡人作品
教師：看看別的同學(xué)是如何來表現(xiàn)房間一角的特色。
五、明確任務(wù)，大膽表現(xiàn)
教師：先別急著動手，讓我們來看看今天的作業(yè)要求。
作業(yè)要求：通過大膽想象采用添加替換的方法，用線描的方式畫一畫自己房間的一角。
六、展示評價
1、作業(yè)展示，相互欣賞
2、結(jié)合學(xué)生作業(yè)與照片對比，進(jìn)行學(xué)生互評、自評、教師評（2到3個學(xué)生）
七、課外拓展
教師：最后我們再來聽一下房間里的劉老師還有什么要說的？
播放自拍MV片尾：除了用線描來表現(xiàn)房間一角外，我們還可以用色彩、立體造型、攝影等方式去表現(xiàn)。。。。。
八、課堂總結(jié)
教師：同學(xué)們，經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了線描畫逐步添加替換的繪畫方法，并運(yùn)用這種方法大膽地描繪了房間的一角，只要你有真實的感受，有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和敢于表現(xiàn)的雙手，你就能夠創(chuàng)造出屬于自己的美術(shù)作品。老師為你們今天的表現(xiàn)和作品，感到驕傲和自豪。
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