保護(hù)水資源美術(shù)課件
一、教學(xué)目標(biāo)宣傳節(jié)約水資源。
1、明白水對(duì)人類生活的重要性，學(xué)習(xí)并利用招貼畫的方式2、能看懂招貼畫，分析了解招貼畫設(shè)計(jì)的基本要素及其創(chuàng)作手法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)水、愛水、3、進(jìn)行保護(hù)水資源、節(jié)約用水的教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)問題和熱愛祖國(guó)的情懷。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
水、保護(hù)水資源。
通過傾聽，穩(wěn)定情緒，并快速進(jìn)入上課狀態(tài)
重點(diǎn)：了解水對(duì)人類的重要性，用美術(shù)特有的方式來宣傳節(jié)難點(diǎn)：巧妙利用生活中的相關(guān)素材，創(chuàng)作一幅個(gè)性化的招貼畫。
三、課前準(zhǔn)備：
作品，準(zhǔn)備課件，繪畫材料及工具。
四、教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
收集并整理與教材有關(guān)的水的資料、范畫及學(xué)生的優(yōu)秀
1空氣。接下來請(qǐng)大家閉上眼睛，仔細(xì)傾聽，聽一聽，這是我們生活中不可缺少的那樣事物？（播放水的聲音）2、同學(xué)們聽到了是哪樣我們不可缺少的事物？水不只是我們?nèi)祟悾瑒?dòng)物，植物也不能少了它。
二、了解水的現(xiàn)狀志？
節(jié)水標(biāo)志
1、（出示中國(guó)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志）同學(xué)們你知道這是什么標(biāo)水么？
收看短片《節(jié)約用水》并出示數(shù)據(jù)：全球用水短缺達(dá)12億人。
每年死于和水有關(guān)的疾病人數(shù)為300萬——400萬人。水所困。
了解水的現(xiàn)狀
2、節(jié)水？有必要么？我們身邊到處有水存在，需要節(jié)
預(yù)計(jì)到2025年，水危機(jī)將蔓延到48個(gè)國(guó)家，約35億人為全世界約有200噸垃圾倒進(jìn)河流、湖泊和小溪，沒升廢水會(huì)污染8升淡水。
過去50年中，由水引發(fā)的沖突共507起，其中37起有暴力了解世界水日和中性質(zhì)，21起演變?yōu)檐娛聸_突。專家警告說，隨著水資源日益國(guó)水周緊缺，水的爭(zhēng)奪戰(zhàn)將愈演愈烈。
學(xué)生發(fā)表自己的感受。
三、了解招貼畫
是的，現(xiàn)在節(jié)水、保護(hù)水資源已經(jīng)迫在眉睫。1993年認(rèn)識(shí)招貼畫1月18日，第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。我國(guó)把3月22日——3月28日定為中國(guó)水周，以喚起公眾的水意識(shí)。
我們也經(jīng)常能看見這樣的作品：
小組討論：
1、說說這幅畫面畫了什么？猜猜他想表達(dá)什么？么特點(diǎn)？
2、分析：它是利用什么創(chuàng)作手段來表達(dá)意思的，有什小結(jié)：這里的水嚴(yán)重缺乏，嚴(yán)重到人們打水，需要
3、這就是招貼畫。下面我們一起來看看這些作品。觀察：招貼畫還有什么特點(diǎn)？欣賞中引導(dǎo)學(xué)生了解：通過思考，回憶
�。�1）招貼畫主要有標(biāo)題和畫面組成，可配有文字說明學(xué)生能聯(lián)系實(shí)際生（2）它的'創(chuàng)作手段主要利用夸張、聯(lián)想、擬人活通過寫實(shí)的、裝飾的、抽象的、漫畫的形式來表現(xiàn)生活的現(xiàn)象。
�。�3）主要特點(diǎn)：構(gòu)圖單純、主題鮮明四、招貼設(shè)計(jì)
過有哪些有浪費(fèi)水，污染水的顯現(xiàn)么？
小組交流：
廁所水龍頭經(jīng)常開著農(nóng)村的生活污水直接流入河中垃圾直接丟在河里……
2、課件展示顯示生活中浪費(fèi)、污染水資源的圖片。大家一起節(jié)水、愛水、保護(hù)水資源！
4、作業(yè)要求：
水、保護(hù)水資源的招貼畫。
圖片展示，讓學(xué)生有了創(chuàng)作的題材
1、水是生命之源，在我們的生活中，你見到過、聽到
保護(hù)水資源迫在眉睫，讓我們趕快行動(dòng)起來，宣傳發(fā)動(dòng)
展開聯(lián)想，以小組合作或個(gè)人獨(dú)立完成一幅節(jié)約用
1、組織各組展示自己的成果，小組間相互點(diǎn)評(píng)。哪組設(shè)計(jì)更有新意？哪組內(nèi)容更有自己的見解？2、說說在本課中你學(xué)到了什么？
五、宣傳與展示
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