幼兒園游戲闖關(guān)課件
導(dǎo)語:教師介紹"闖關(guān)"游戲的玩法及要求,并組織幼兒分組活動(dòng)。下面是小編給大家整理的幼兒園游戲闖關(guān)課件的相關(guān)內(nèi)容,希望能給你帶來幫助!
幼兒園游戲闖關(guān)課件
設(shè)計(jì)意圖:
我們發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡用可樂瓶玩踢球、投擲、打保齡球等游戲。為了讓幼兒更多地領(lǐng)略可樂瓶的玩法,借機(jī)進(jìn)行體能及動(dòng)作練習(xí),我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),讓幼兒根據(jù)可樂瓶上的標(biāo)記進(jìn)行系列赤腳運(yùn)動(dòng)――單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等,讓幼兒勇敢地挑戰(zhàn)自我,發(fā)展觀察力、空間感受力,跳、跨、跑基本運(yùn)動(dòng)能力及身體平衡能力。
目標(biāo):
1.通過系列赤腳體育游戲發(fā)展跳、跨、跑及身體平衡能力。
2.樂于參與運(yùn)動(dòng),創(chuàng)新玩法。勇于挑戰(zhàn)自我。
3.與同伴協(xié)商配合,有序參與活動(dòng)。
準(zhǔn)備:
1.教師用的一個(gè)裝有豆子的可樂瓶,幼兒人手一只可樂瓶。
2.幼兒分成四組,每組活動(dòng)區(qū)的.可樂瓶上分別貼上不同的標(biāo)記(如圖)。
3.幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)的背景音樂。
4.場地布置(如圖)。
過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1.師(幼兒人手持一只可樂瓶入場。教師出示裝有豆子的可樂瓶):可樂瓶會唱歌,你們想聽嗎?
2.播放音樂,教師用可樂瓶配打節(jié)奏。
3.師:可樂瓶不但會唱歌,還會跳舞呢!我們和它一起跳好嗎?(在音樂的伴奏下,師幼一起用可樂瓶做準(zhǔn)備操。)4.師:剛才我們的小腳又蹦又跳,現(xiàn)在我們來給它按摩一下吧!師幼脫下鞋襪,席地而坐,用可樂瓶進(jìn)行腳部按摩:
①"洗洗腳"。將可樂瓶置于腳板,幼兒來回搓動(dòng)雙腳,活動(dòng)腳板(如圖)。
②"彈彈琴"。幼兒讓腳趾在可樂瓶上做彈琴動(dòng)作,活動(dòng)腳趾(如圖)。
③"抱起寶寶搖啊搖"。幼兒平躺在地上,雙腳夾住可樂瓶,腿部直立與身體呈90度角,左右搖擺雙腿,活動(dòng)腿部肌肉(如圖)。
、"我和寶寶睡個(gè)覺"。幼兒身體前傾,雙腿伸直夾住直立的可樂瓶,雙手抱腳,活動(dòng)腰部(如圖)。
二、"闖關(guān)"游戲
(一)自創(chuàng)玩法。
1.師:可樂瓶不但會唱歌跳舞,還可以用來做很多游戲。你們想不想試一試?
2.幼兒四散自創(chuàng)玩法,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒與同伴合作嘗試更多玩法,提示幼兒注意安全,避免誤擊、碰撞等情況。
3.幼兒介紹自己創(chuàng)編的玩法,互相模仿學(xué)習(xí)。
(二)開展"闖關(guān)"游戲。
1.幼兒根據(jù)場地上的標(biāo)記擺放可樂瓶,布置運(yùn)動(dòng)場地。
師:接下來我們要用可樂瓶來玩"闖關(guān)"游戲,現(xiàn)在請你們按手中可樂瓶的標(biāo)記在活動(dòng)區(qū)里擺放可樂瓶。
2.教師介紹"闖關(guān)"游戲的玩法及要求,并組織幼兒分組活動(dòng)。
師:現(xiàn)在你們已將可樂瓶放到了四個(gè)活動(dòng)區(qū)里,這四個(gè)活動(dòng)區(qū)里不同的內(nèi)容,就是我們要闖的四關(guān)。我們按要求闖過四關(guān)后,就可以到中間的城堡里去休息、游玩了。
標(biāo)記一活動(dòng)區(qū):單腳跳過可樂瓶。
動(dòng)作提示:雙手叉腰,單腳連續(xù)跳過8個(gè)間距為30厘米的可樂瓶(如圖)。
標(biāo)記二活動(dòng)區(qū):雙腳并攏跳過可樂瓶。
動(dòng)作提示:雙手叉腰,雙腳并攏連續(xù)跳過8個(gè)間距為60厘米的可樂瓶,落地時(shí)注意彎曲雙膝加以緩沖(如圖)。
標(biāo)記三活動(dòng)區(qū):跨越可樂瓶。
動(dòng)作提示:左右腳交替跨越8個(gè)間距為80厘米的可樂瓶,注意不要踩在可樂瓶上,以免摔倒(如圖)。
標(biāo)記四活動(dòng)區(qū):跑步繞過可樂瓶。
動(dòng)作提示:根據(jù)可樂瓶擺放的位置,在寬80厘米的跑道中呈S狀跑步繞過8個(gè)間距為100厘米的可樂瓶。為了增加活動(dòng)的趣味性,教師可將"鱷魚"玩具零星擺放在某些可樂瓶的旁邊,使幼兒在跑步繞行時(shí)保持與瓶子的距離,避免碰倒瓶子,被"鱷魚"吃掉(如圖)。
三、挑戰(zhàn)游戲
教師由易到難變換某些可樂瓶的擺放位置,如在同一活動(dòng)區(qū)從兩種標(biāo)記的混放到三四種標(biāo)記的混放,引導(dǎo)幼兒根據(jù)標(biāo)記的變化及時(shí)更換動(dòng)作,發(fā)展幼兒的注意力及完成動(dòng)作的靈敏性。
四、放松活動(dòng)
1.師:今天,你們都成功地完成了闖關(guān)任務(wù),讓我們來慶祝一下,一起吃吃漢堡包吧!
2.用趣味互動(dòng)小游戲"漢堡包"進(jìn)行肢體放松活動(dòng)。
七個(gè)拉答七個(gè)拉答炒炒炒(全身放松做抖動(dòng)狀),甭個(gè)拉答甭個(gè)拉答飽飽飽(雙手叉腰,雙腳環(huán)繞),七個(gè)拉答炒,甭個(gè)拉答飽(同上兩種動(dòng)作),七個(gè)拉答,甭個(gè)拉答,漢――堡――包。嗷嗚(做吃漢堡包狀)!
3.足部按摩放松活動(dòng):捏捏腳(放松腳背)、數(shù)數(shù)腳趾(放松腳趾)、小腳跳舞(放松腳腕)、碰碰小腳(幼兒互相蹬碰小腳,放松整個(gè)足部)。
4.組織幼兒洗腳,穿上鞋襪,結(jié)束活動(dòng)。
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