小學團隊合作課件《學會合作》
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小學團隊合作課件《學會合作》
導入:
今天我們一起來開展一次團體心理輔導活動。先來做個游戲放松一下。名字叫做系紅領巾(有的同學看到這幾個字好像有點失望,是不是覺得太簡單了?那可不一定哦)一起來看看規(guī)則。(課件)
請做好準備,記時開始。
。ㄊ虢Y束后)
成功:成功的舉手。老師記得你成功了,你有什么成功的經(jīng)驗和大家分享嗎?
我看很多同學沒有成功,你們遇到什么困難了?
看來一只手系有點困難,那要是兩只手系呢?我們再來比一比。請看規(guī)則
計時開始時間到
這次大家都成功了。兩只手系和一只手系有什么不同?
兩次都成功的:用時更短,系的更標準。
第一次沒成功,二次成功:兩手配合。事情變得簡單。這就叫合作。(課件)
課前對同學們進行了一個問卷調查。了解合作的同學有
知道1到兩種合作方法的同學有
想要進一步了了解更多合作方法的同學有:
那今天我們就一起聊聊合作,一起學會合作。課件
老師給大家?guī)硪粋字”合”字。但是下邊的部分老師沒來得及粘上,哪位同學能幫老師粘上呢?(找個學生上來幫忙)
你已經(jīng)三年級了,老師得給你設個小小障礙。給你準備了一個漂亮的眼罩,帶上眼罩把這個口貼到正確的位置。有信心嗎?太棒了。大家一起看看規(guī)則:(課件)
注意,坐著的同學們可千萬不要出聲,咱們一起考考他,看他能不能成功。
記時開始
時間到。
蒙眼貼的過程中你遇到什么困難了?(找不準位置)
誰能給他想個好辦法?前提還是得蒙住眼睛。
找人幫忙。
那你自己請個幫手吧。
看看規(guī)則:
記時開始
時間到
兩次體驗你有什么可以和大家分享的?
一個人完成不了的事情,兩人合作就能比較容易的`完成了。
在座的同學看了他們的體驗,你有什么想說的?
看來合作是很有必要的。而且在剛才的合作中他們還用了合作的方法,一人貼,一人說。這叫:分工。是的合作中我們們要進行合理的分工。(貼上)
剛才的系紅領巾是人肢體間的合作,蒙眼貼字是兩人之間的合作。如果多人間如何合作呢?有什么合作的好方法呢?我們再進行一個體驗活動,看看能不能找到答案;顒拥拿纸凶霾坏缴
活動如何進行呢?看是小視頻了解一下。
看明白了嗎?你們理解能力真棒。再來看看細則:課件
。玫谰撸┻@就是不倒森林中那棵樹,每人一棵樹,小組圍成一片森林,如何保證森林不倒呢?那就看你們組的配合作了。
注意:課件
記時開始3、2、1時間到。
。ㄟ@個小組最迅速,老師一聲令下,你們按要求完成,這就是我們師生之間的合作。)
同學們練習的過程中哪個小組成功完成一次了?(或者是完成最快的)你們組能不能和大家分享一下你們合作成功的方法呢?其他成功的小組有補充嗎?
有組織的人、要統(tǒng)一口令,要互相配合、合理分工、服從分配、互相幫助
好像有個組沒有成功(成功比較慢)你們在合作的過程中遇到什么困難呢?
A如何解決這個難題呢?相互幫助不抱怨。
B剛才成功小組的經(jīng)驗就能解決你們組的難題。
大家有一個共同的目標,有組織的人,互相配合、合理分工,分好工以后服從安排,互相幫助,有時候甚至是需要一點點犧牲精神……這樣,我們的團隊才能成功完成任務,取得更大的勝利。
現(xiàn)在老師在給大家三分鐘的時間,課件練習
說說自己組成功了幾次?你們怎么這么厲害成功這么多次?
運用了合作的好方法。有補充嗎?
剛才不成功(成功時間慢的小組)我看你們組也成功了很多次呢?你們在合作中克服了哪些困難?
看來我們人與人之間不僅要合作,還要會合作,掌握合作的方法。才能取得更大的成功
同學們想一想,在你的生活中有哪些事情是通過合作才能的最大成功的?(舉例子)
五、小結思考,聯(lián)系生活,完善自己
合作與我們的生活緊密相關。在學習上,合作幫助我們戰(zhàn)勝困難;在游戲中,我們合作才能取得成功,在賽場上,合作為我們贏得勝利;在工作中,合作使我們取得成功。合作是無價的財富。希望每個同學都能學會合作,運用好合作的法寶,在生活中找多更多合作的方法。最后,感謝大家在這節(jié)活動課上與我合作,讓我感受到了快樂。謝謝!
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