幼兒園小班常規(guī)課件資料
一、來園常規(guī) 幼兒園小班常規(guī)
1、 衣著整潔,按要求帶齊當(dāng)日自己所需的生活和學(xué)習(xí)用品,按時來園,主動
熱情的向老師及小朋友問好,有禮貌的與家長告別。
2、 獨立地脫下外套等衣物,整齊掛放,掛放在指定位置。
3、 自由,主動地參與到晨間各種游戲和活動中去,活動結(jié)束后整理好玩具或
物品。
4、 主動認(rèn)真做好值日工作。
二、飲水常規(guī)
1、會自己接水:左手握杯把,右手開關(guān)水龍頭,杯子對準(zhǔn)流水。水要開的稍小些,接的水不要太滿也不要過少,不灑水,喝完水把杯子放回原處。
2、
3、 愿意喝白開水,不喝生水,口渴時會自己主動喝水。 激烈運動后稍事休息再喝水:飯前、飯后半小時少飲水。
三、如廁常規(guī)
1、會正確如廁,會撕取適當(dāng)?shù)男l(wèi)生紙,便后會用手紙自前向后擦屁股。
2、文明如廁,站在廁所便池邊再脫褲子,蹲正位置,把大小便如池內(nèi),解便時不弄濕自己和同伴的衣褲,便后會整理好衣褲,及時沖便。
3、不在廁所逗留玩耍。
三、區(qū)域活動
a) 能與教師、同伴協(xié)商共同制定游戲規(guī)則,能按規(guī)則開展活動。能與同伴合作、協(xié)商、交流、謙讓,并能分享游戲材料和經(jīng)驗。
b) 能按自己的興趣、愿意自主選擇活動區(qū)域、游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場地等,活動具有一定的目的性。能有始有終地在活動區(qū)完成某一項工作。
c) 參與幼兒園區(qū)域的設(shè)置,參與收集材料及材料的投放,參與修補(bǔ)材料等參與性的活動。
d) 能創(chuàng)造性的開展區(qū)域活動,自發(fā)組織一些游戲活動,在教師的指導(dǎo)下會自己制作 玩具用于游戲。創(chuàng)造性的使用材料。
e) 能聽指令在規(guī)定的時間內(nèi)將各活動區(qū)材料歸放整齊。
四、戶外體育活動
1、 能用多種運動器械創(chuàng)造性的開展體育活動,能與同伴協(xié)同運動,努力克服困難,有堅持性。
2、 在戶外活動前能主動檢查自己的服裝,鞋子是否穿好,有無安全隱患,冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等,夏季出汗時不要及時脫外衣,要學(xué)會自己擦汗。
3、 能在教師引導(dǎo)下自制幷利用廢舊材料進(jìn)行器械操,韻律操的活動,做操時
能在隊形隊列中找準(zhǔn)自己的'位置,能聽音樂節(jié)奏、精神飽滿、動作到位的與同伴集體做操。
4、 能掌握多種運動中的安全保護(hù)技能和方法。如“大型器械上不打鬧、不推
擠;游戲奔跑、跳繩時會避讓,不做危險動作,不用器械與同伴打鬧等。
5、 對氣候環(huán)境變化有一定的適應(yīng)能力。
6、 嘗試探索多種方法走蛇形步、俯臥撐、快速跑等綜合體育活動,探索幾種體育器械的多種玩法,掌握運動的基本技能。
7、 愛護(hù)體育器械;顒咏Y(jié)束時,能主動收拾整理活動器械和體育活動玩具。
五、教學(xué)活動
1、 能在活動中精神飽滿,對活動感興趣,專注性強(qiáng),思維活躍,有活動的自主性和能動性,且表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
2、 幼兒在整個活動過程中參與性強(qiáng),能跟隨老師的問題進(jìn)行思考,回答問題思路較清晰,解答較完整,互動深入有效。
3、 在活動中專注傾聽、善于表達(dá)、樂于交流;認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析、思考判斷,能熟練運用材料進(jìn)行操作,能運用多種方式和已有經(jīng)驗解決問題并能將知識進(jìn)行遷移。
4、 在活動中對學(xué)習(xí)、探索活動具有一定的堅持性,善于克服困難,能夠表現(xiàn)出良好的傾聽、表達(dá)、輪流、協(xié)商、合作、分享和守規(guī)則等行為習(xí)慣,發(fā)言時先舉手,經(jīng)老師允許后站起來回答問題。能遵守集體規(guī)則。
5、 養(yǎng)成良好地坐姿、站姿、看書、握筆、舉手及整理學(xué)具的習(xí)慣,能自覺學(xué),不影響他人。
六、離園常規(guī)
1、 能自選離園前的游戲活動,進(jìn)行簡單安靜的桌面操作活動。
2、 家長來接時能主動收放好自己的生活和學(xué)習(xí)用品、玩具等,擺放好自己小椅子,并能將所玩區(qū)域材料擺放整齊。
3、 能主動整理好自己的衣著和儀表,將回家需攜帶的學(xué)習(xí)、生活用品歸放帶回家。
4、 愉快離園,能主動和老師、小朋友說再見。
5、 能向家長交流自己當(dāng)日在幼兒園的生活及活動情況,幷能向家長講清楚幼兒園老師布置的各項任務(wù)。
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