學習觀與執(zhí)行力的課件
導語：課件是根據(jù)教學大綱的要求，經(jīng)過教學目標確定，教學內(nèi)容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。以下是小編整理學習觀與執(zhí)行力的課件，以供參考。
學習，對于領導干部來說，是個永恒的課題。最近，胡同志指出：“面對不斷發(fā)展變化的國內(nèi)外形勢，面對知識日新月異的當今時代，我們只有勤于學習、不斷學習、善于學習，才能始終走在時代前列，才能不斷提高領導水平和執(zhí)政水平，真正擔負起領導人民在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命�！�
變革的時代，深刻的轉變，現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，對領導工作提出了更高的要求。構建新的學習觀，促進我們的學習，才能提高我們的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、心理素質(zhì)等，才能提升執(zhí)政能力和領導能力。
學習是政治責任。
重視學習就是講政治的具體表現(xiàn)，要確立“學習是政治責任”的觀念。加強學習，是樹立正確世界觀、建設高素質(zhì)干部隊伍的重要內(nèi)容，也是黨員領導干部在理論上、政治上成熟的基礎。
重視學習、善于學習，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨從勝利走向新的勝利的一條重要經(jīng)驗。學習不僅僅是履行職責的需要、不僅僅是一種個人行為、不僅僅關系個人的成長進步，更是一種政治責任和能力體現(xiàn)，而且關系黨的'事業(yè)的興衰成敗。領導干部要把學習當作一種政治責任，加強學習以適應事業(yè)發(fā)展要求，為建設學習型政黨、學習型社會作出表率。
學習也是工作。
學習是工作的基礎，要確立“沒有新的學習觀就沒有新的工作觀”的觀念。工作的質(zhì)量與每一位領導者的素質(zhì)息息相關，而加強學習是提高素質(zhì)的重要方法和途徑，也是履行職責和完成工作的內(nèi)在要求。
我們黨所處的環(huán)境、面臨的形勢和承擔的任務都在發(fā)生變化，對領導干部的要求也在不斷提高，如果不抓緊學習新知識，增長新本領，就不可能適應新的形勢和任務的要求。社會的飛速發(fā)展，新情況新問題新矛盾層出不窮，一些事情是我們從未遇到過的，唯有學習，才能跟得上形勢的發(fā)展，才能適應形勢的需要，才能把握工作的主動權。學習是人生畢生的追求。我們要確立學無止境、終身學習的觀念。學以立德、學以增智、學以修身，提高黨性修養(yǎng)、始終保持共產(chǎn)黨員先進性，必須加強學習；適應形勢，掌握新本領，必須加強學習；完善自我、提高素質(zhì)能力和領導水平，更應該自覺地加強學習。
綜觀古今中外，歷代無數(shù)有理想、有抱負、有作為的政治家，無不把學習當作立身之本、事業(yè)之基、成事之道，當作人生的畢生追求。領導干部要自覺意識到所肩負的歷史和時代要求，常懷“本領恐慌”，從思想深處煥發(fā)出學習動力和激情，勤奮好學，持之以恒，養(yǎng)成良好的學習習慣，克服工作忙、應酬多，擠出時間多讀書、讀好書。實踐也是學習。學習的最終目的是用學到的知識去解決問題，不斷提高自己的能力、素質(zhì)和修養(yǎng)。學習不僅是看幾本書，寫幾篇文章，不僅要讀有字之書，也要讀無字之書，學習的途徑有很多，看書是學習，工作是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。要創(chuàng)新學習的觀念，改善學習的方法，拓寬學習的視野，提高學習的質(zhì)量。因此，要把學習與自己的思想實際結合起來，與工作實際結合起來，在實踐中學習，在學習中實踐，帶著問題去學習，把握研究型的學習方法，善于學習，勤于思考，勇于實踐，著眼于解決實際問題，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領。
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