【熱門】考核方案模板錦集九篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家整理的考核方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考核方案 篇1
為了進一步加強12319指揮中心內(nèi)部管理考核，充分調(diào)動熱線受理員的服務(wù)主動性和積極性，全面提高12319的服務(wù)質(zhì)量，特開展“星級熱線受理員”評比活動。具體辦法如下：
一、評比辦法
1、每位熱線受理員初始級為二星，最高級為三星，根據(jù)考核結(jié)果進行加星或減星，每季度進行一次評定。
2、評比依據(jù)分以下八類：
�。�1）用戶意見：服務(wù)檢查人員主動對撥打12319的用戶進行意見征詢，每月報一次。
�。�2）熱線受理員互評：每位熱線受理員可根據(jù)自己的觀察和了解到的情況對所有熱線受理員進行公正評價。
�。�3）日常檢查：服務(wù)檢查人員及班長要根據(jù)服務(wù)標準及考核辦法，做好日常檢查、監(jiān)督工作，并做好檢查記錄，月底匯總。
�。�4）綜合能力：指接聽電話差錯的發(fā)生，解答業(yè)務(wù)咨詢的能力，處理疑難問題及業(yè)務(wù)糾紛的應(yīng)變能力。
�。�5）重大事件：如用戶投訴、用戶表揚等，該項與首問負責(zé)制結(jié)合起來進行考核。
�。�6）禮儀意識：在工作時間內(nèi)所體現(xiàn)出服務(wù)態(tài)度、服務(wù)用語、禮貌用語、儀表著裝。
�。�7）業(yè)務(wù)量：根據(jù)業(yè)務(wù)量核定基數(shù)進行考核。
�。�8）業(yè)務(wù)考試：每月一次的業(yè)務(wù)考試（筆試、操作），內(nèi)容為業(yè)務(wù)知識、操作知識和便民知識等。
二、獎罰標準
1、以上述八項評比依據(jù)對全體熱線受理員的服務(wù)情況和工作表現(xiàn)進行考核打分。95分以上的為三星，每季度三星最多不超過2名。85—95分的為二星，70—85分為一星，70分以下為無星。連續(xù)兩次評比均為一星的則降為無星，限期整改。
2、發(fā)生用戶有理由投訴且造成較大影響者遞減一星，連續(xù)受用戶表揚三次且事例突出者遞加一星。
3、設(shè)立星星榜，對每位熱線受理員的星級情況進行張榜公布。
4、根據(jù)每位熱線受理員的星級情況，拉開分配檔次。具體標準為：
三、考核打分辦法
�。ㄒ唬�、業(yè)務(wù)考試（30分）
（二）用戶意見（10分）
�。ㄈ┤粘z查（20分）
根據(jù)本臺業(yè)務(wù)檢查、班組日常檢查為依據(jù)、中心抽查情況為依據(jù)評分：
1、每發(fā)現(xiàn)一次不統(tǒng)一著裝、不佩帶服務(wù)胸卡及儀容不整、坐
姿不端正扣5分。
2、一次不使用標準服務(wù)用語扣2分；無故推諉、拖延用戶或敷衍咨詢用戶扣5分；交接班時業(yè)務(wù)交接不清一次扣3分；業(yè)務(wù)較忙或遇到特殊情況時對用戶無請求諒解的語言扣5分；發(fā)現(xiàn)使用服務(wù)忌語一次扣8分；不講普通話一次扣3分。
3、違反勞動紀律遲到、早退一次扣2分，每請事假一天扣3分，病假一天扣0.3分（要求有醫(yī)院診斷）。脫崗（遲到30分鐘以后按脫崗對待）一次扣15分，因脫崗造成差錯事故的一次扣10分。曠工（脫崗60分鐘以后按曠工對待）一次扣15分，因曠工造成差錯事故的一次扣20分。
4、值日不合格一次扣3分，個人工作設(shè)施不整潔一次扣3分。如個人工作臺上出現(xiàn)任何與工作無關(guān)的雜物，每發(fā)現(xiàn)一次扣3分。帶外人進入工作場地一次扣10分。
5、工作時間吃零食、看閑書、化妝打扮等干與工作無關(guān)的事一次扣10分。
6、未經(jīng)班長同意私自換班、頂班扣5分。
7、要求參加的集體活動，如學(xué)習(xí)、開會、文體活動等，請假一次扣2分，遲到一次扣5分，不參加一次扣8分。
�。ㄋ模┮蜻`反服務(wù)公約、首問負責(zé)制造成較大影響或獲“用戶表揚信”情況屬實的屬重大事件。
違反服務(wù)標準、首問責(zé)任制，用戶申告到指揮中心，扣責(zé)任人20分，造成社會影響如引起新聞等監(jiān)督部門追查的扣20分，情節(jié)特別嚴重者直接減星，同時作辭退處理。接到用戶特殊表揚信，酌情一次加5—8分，連續(xù)受用戶表揚三次且事例突出者直接加星。本季度發(fā)生重大用戶投訴事件及重大業(yè)務(wù)差錯者否決三星級評比權(quán)。
�。ㄎ澹峋�受理員互評（2分）
業(yè)務(wù)檢查員根據(jù)指揮中心的服務(wù)標準及考核辦法，做好隨班檢查工作，開展熱線受理員互評活動，每位熱線受理員可記名、無記名的對所有熱線受理員進行公正評價，要求寫出理由并打分，將互評意見直接交到管理科，每月底匯總評定，對能夠真實客觀、全面評價其他人員的熱線受理員酌情加2—4分。
�。┒Y儀意識（8分）
由熱線受理員互評、服務(wù)檢查人員及班長的檢查記錄綜合評定。
�。ㄆ撸┚C合能力（10分）
以熱線受理員互評結(jié)果、服務(wù)檢查人員及管理科的檢查記錄為依據(jù)對每位熱線受理員的服務(wù)情況和綜合素質(zhì)進行綜合評定。
�。ò耍I(yè)務(wù)量（12分）
根據(jù)業(yè)務(wù)量基數(shù)，酌情一次加5—12分，正常分為8分，最高限分12分，最低限分5分，
四、對服務(wù)層次和綜合素質(zhì)較高、服務(wù)水平明顯優(yōu)于其他熱線受理員的在總分以外酌情加5—10分。
考核方案 篇2
學(xué)校工作是一項非常復(fù)雜的工作，由于學(xué)校學(xué)生教師人數(shù)多，到目前沒有一項非常客觀好測量的工具，現(xiàn)行的教師考核方案是20xx年教研室成立之前制定的，在當(dāng)時的形勢下，起到了一定的積極作用隨著學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展，教育形勢的變化，迫切需要有一個能夠比較反映奮中實際和教師實際的教學(xué)評價標準，正確的合理的評價機制能調(diào)動廣大教師積極性，能有效促進學(xué)校教學(xué)工作開展，反之，不科學(xué)不合理的評價方法會損傷教師積極性，因此，十分有必要重新修訂教師工作考核方案，教師工作考核方案。
教研定認為教師考核應(yīng)分工協(xié)作下五個部分。
一、辦公室占4分，不變
二、年級組占5分
年級組工作的主要職能是管理，所以應(yīng)對本年級組考核著重放在管理上，而不應(yīng)是業(yè)務(wù)上，管理包括：
①出勤，是否每天按時到校，無擅自離崗現(xiàn)象
�、谏习嗥陂g是否過度娛樂，上網(wǎng)看電腦影響歌曲
�、凼欠裾J真?zhèn)湔n，經(jīng)常坐在辦公室備課批改作業(yè)，還是閑聊
④是否參加年級組會議活動，完成年級組交辦的任務(wù)，如監(jiān)考、按時閱卷
⑤是否關(guān)心年級組工作，主動維持秩序，愛護公物，有節(jié)約意識，對學(xué)生有愛心，對所教班級工作熱心，經(jīng)常找班主任溝通。
三、政教處7分
�、偈欠裢瓿扇珕T育人任務(wù)1分
�、趨⒓蛹议L會1分
�、壑鲃映袚�(dān)班主任工作3分，學(xué)校安排2分
�、軐懙掠撐�1分
⑤師德師風(fēng)好1分
四、教研室30分
(一)考核項目
1、參加集體備課工作，承擔(dān)集體備課任務(wù)(3分)
2、課堂教學(xué)有教案，講方法，效果好(3分)
3、批改作業(yè)(2分)
4、承擔(dān)周練、月考命題任務(wù)(2分)
5、參加循環(huán)聽課(3分)
6、聽課筆記(1分)
7、質(zhì)量分析(1分)
8、個人教學(xué)計劃、總結(jié)(2分)
9、撰寫教學(xué)案例(2分)
10、參加學(xué)術(shù)講座培訓(xùn)(1分)
11、讀書筆記(1分)
12、教學(xué)反思(1分)
加分項目
①能手賽(1分)
�、谡撐陌l(fā)表(2分)
�、壅n題研究(1分)
�、軐W(xué)術(shù)講座(1分)
�、菅h(huán)聽課，大家評選優(yōu)秀課要在全校講示范課加2分
⑥教案評比，優(yōu)秀教案由教研室審核在全校展示
語數(shù)外評2人，其他組1人
五、教務(wù)處54分
1、學(xué)生評價40分
2、教學(xué)質(zhì)量只看每次考試均分，優(yōu)秀率，不參照以前，第一名10分、第二名8分，第三名6分，第四名4分，以后3分。
3、監(jiān)考閱卷(2分)
4、奧賽輔導(dǎo)等各種獲獎(2分)
考核方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時加強對德育工作的管理和考核，建立過程（平時）考核與終結(jié)（期中或期末）評議相結(jié)合，重在平時考核的考核評估機制，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正�；�。
二、考核領(lǐng)導(dǎo)組
組長：陳曉波
副組長：萬德良、倪濤
成員：楊宗勝、繆國梅、陳智明、劉禮奎、郭平、黃建。
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)工作組，工作組由學(xué)校行政人員、后勤人員、值周組、值周班級、值周學(xué)生組成，主要職責(zé)是：負責(zé)情況收集整理、考核評估等具體工作。
三、考核對象：
班主任、下班教師（補充職責(zé)及其考核辦法附后）
四、考核內(nèi)容及辦法
1、學(xué)月考核
考核內(nèi)容：班隊紀律、環(huán)境衛(wèi)生、安全工作、黑板報、表冊資料、學(xué)生活動。（具體操作附后）
2、學(xué)期考核
考核內(nèi)容：常規(guī)工作（15分）班級建設(shè)（15分）、體育衛(wèi)生（30分）紀律（20分）、學(xué)生活動（25分）。（考核細則附后）
五、 考核結(jié)果及使用
1、學(xué)月考核結(jié)果作為當(dāng)月班級工作考核質(zhì)量獎。
2、根據(jù)學(xué)期考核結(jié)果設(shè)班級評估一等獎6名；其余均為二等獎。
3、學(xué)期考核得分在85分以上的班級才能被評為校文明班；各級先進班隊集體的推薦只能在學(xué)期考核前6名的班級中推薦；各級優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員只能在學(xué)期考核前6名的.教師中推薦。
4、各班主任負責(zé)該班的班級考核結(jié)果，直接與當(dāng)年的年度考核、增資、晉級掛鉤。
六、班級常規(guī)管理考核未盡事宜由考核領(lǐng)導(dǎo)組負責(zé)解釋。
考核方案 篇4
加強教師職業(yè)道德建設(shè)，是建設(shè)德藝雙馨高素質(zhì)教師隊伍的客觀要求，師德師風(fēng)考核是教師綜合評估要組成部分，為進一步建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，加強對師德師風(fēng)的考核，增強其操作性、有效性，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《臨沂市教育局關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《xx縣教育局關(guān)于開展“弘揚高尚師德，爭做美麗教師”師德建設(shè)主題教育活動的實施方案》制定本考核方案。
一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：郭xx
副組長：馮xx
成 員：李xx
師德考核工作小組
組 長：米xx
副組長：倪xx
成 員：路xx
二、考核原則
1、堅持客觀、公正、公平、公開、民主的原則。
2、堅持全員考核和全面考核的原則。
3、堅持定量和定性相結(jié)合的原則。
4、堅持學(xué)生評議、教師互評和組織考核相結(jié)合的原則。
三、考核對象
本單位在編在崗教師
四、考核內(nèi)容和評分細則
�。ㄒ唬�、日常工作表現(xiàn)（60%）（抽樣問卷測評）
1、學(xué)生評教（20%） 內(nèi)容包括上課情況，作業(yè)、單檢批改情況，關(guān)愛學(xué)生情況，有償家教情況，有無體罰學(xué)生情況。
2、學(xué)�；顒忧闆r（40%）
（1）、活動參與（20%） 每次按時參加學(xué)校大型活動記1分，不參加不得分。取最高分折算為滿分。
�。�2）、完成工作（20%） 按學(xué)校大型活動安排及時完成工作記1分，否則不得分。取最高分折算為滿分。
�。ǘ⒕C合表現(xiàn)（40%）（德、能、勤、績）（問卷賦分）
1、教師互評（20%） 全體教師參與互評
2、學(xué)校師德考核小組評價（20%）
五、組織考核
1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組
我校成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作小組，具體負責(zé)我校師德考核工作的組織實施。
2、組織評議
�。�1）教師互評。以年級組為單位，組織教師進行師德述職，在此基礎(chǔ)上對照考核細則和評分標準互相評議打分。
�。�2）學(xué)生評議。以年級級為單位進行，教導(dǎo)處組織評議。
�。�3）考核小組評議�？己诵〗M依據(jù)教師平時的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄，結(jié)合學(xué)生或家長評議進行綜合分析，對照考核細則和評分標準對每個教職工作出客觀評價。
�。�4）學(xué)校大型活動考勤、記錄。
六、確定等次
學(xué)校根據(jù)教師、學(xué)生、考核小組的評議打分及學(xué)校大型活動記錄情況，計算出被考核人綜合得分，做出考核評價，提出考核等次意見。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。綜合得分在90以上的，定為優(yōu)秀等次；綜合得分在80-89定為良好等次；綜合得分在60—79的，定為合格等次；綜合得分在60以下的，定為不合格等次。
七、考核結(jié)果的運用
1、將考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案中，作為對教師進行獎懲、聘任以及職務(wù)晉升、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
2、對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在崗位聘用、續(xù)聘解聘、職務(wù)晉升、績效工資分配、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等方面同等條件下優(yōu)先考慮；師德考核不合格者，年度工作考核直接確定為不合格等次。
3、根據(jù)師德評價結(jié)果評定學(xué)校師德標兵。
備注：
有下列情況之一者，師德考核直接定為不合格等次，并在教師資格證書定期登記，崗位聘用、續(xù)聘解聘、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等方面實行“一票否決”：
�。�1）擅自脫離工作崗位，或無正當(dāng)理由拒不服從學(xué)校工作安排的；
�。�2）在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、組織考試、組織課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)敷衍，造成責(zé)任事故的；
（3）體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益行為的；
�。�4）組織學(xué)生集體訂購、推薦或暗示學(xué)生到指定的商場、書店購買學(xué)習(xí)用品或教輔資料等，造成不良社會影響的；
（5）向?qū)W生或家長索要或變相索要錢、物、有價證劵的；
�。�6）組織、參與有償家教或有償補課，或擅自在校外其他教育機構(gòu)兼職、兼課并從中獲利的；
�。�7）工作失職、瀆職造成嚴重后果的；
�。�8）辦公時間，在辦公室打撲克、麻將，下棋，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的；
�。�9）酒后進課堂或酗酒鬧事，損壞教師形象的;
�。�10）有其他嚴重損害教師形象和聲譽行為的。
考核方案 篇5
為進一步加強學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教師考核工作，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用，并有利于教師堅守工作崗位，履行崗位職責(zé)，提高工作質(zhì)量。根據(jù)區(qū)教育局、盤龍教育總支關(guān)于教師年度考核工作考評方案的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實際情況，特制訂本方案。
一、考核原則
1、激勵性原則 考核工作堅持有利于促進事業(yè)的發(fā)展和教師的成長；有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則 在考核中堅持平時考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法，對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己�，全面評價，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。
3、客觀性原則 考核工作要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，力求做到考核內(nèi)容真實全面，考核方法科學(xué)簡便，考核結(jié)果客觀公正。
4、導(dǎo)向性原則 在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導(dǎo)教師參與考核工作，引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻，比貢獻 二、考核內(nèi)容
我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個方面進行，對教師的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價�？己说闹攸c是工作實績，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實績。
二、考核方法和步驟
1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實施考核工作。
組 長：甘紅枝
組 員：汪 峰 張傳東 鄭 鈞 蘭宏偉 段 毅
鄧建華 羅 銳 楊 剛 鄧惠蘭 舒 霞
2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進行的總結(jié)�？偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實、實事求是，并形成文字材料�？偨Y(jié)材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料，開始進行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進行評定優(yōu)秀。
4、按教師總?cè)藬?shù)12%的標準我校評定6名教師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評出2名德能勤績突出的教師。每個組別按照20xx年月考總分、20xx年度獲獎情況、平時工作表現(xiàn)和工作實績提出侯選人；再由全體教師進行民主評議、不記名投票，按得票數(shù)評出優(yōu)秀人選。
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學(xué)生的意見。
6、考核小組進行審核鑒定，簽寫意見，評定等級，匯總結(jié)果，上報教育總支。
考核方案 篇6
一、名次確定
初中部
每年級以汊澗片聯(lián)賽的各班級為單位進行評比，統(tǒng)計各科班級的均分和班級人數(shù)的40%學(xué)生的均分，初一第一學(xué)期以前一半名次班級（小數(shù)向下取整）按高低循序以1：2：2分為三檔分別為一等、二等、三等；初一下學(xué)期及初二、初三以上學(xué)期成績?yōu)樵汲煽儼锤咧胁糠桨高M行。初一以語文、數(shù)學(xué)、英語計算總分；初二以語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、歷史，計算總分。獎金全額M為150元、100元、50元
高中部
以二中、關(guān)中、汊中、三中、平中所有班級為評比單位，高一上學(xué)期計算每班學(xué)生中考文化課總分的均分和前40%（快班80%）的均分進行排名，作為每班每科原始名次；高一下學(xué)期、高二、高三計算現(xiàn)在班級學(xué)生的上學(xué)期期末考試成績中各科均分和總分前40%（快班80%）的均分進行排名，作為每班每科原始名次，無原始名次的以上一年的文理總分名次為原始名次。計算期末考試每班每科均分和總分前40%（快班80%）均分進行排名；如有3個以上班級的名次進位的，以1：2：2按進位多少分三檔分別為一等、二等、三等，保位不設(shè)獎；否則，保位為三等獎；少于3個班進位的以1：2按進位多少分兩檔分別為一等、二等。原始名次位居第一的班級保位為一等，退位第二為二等，退位第三為三等；原始名次位居第二的班級保位視為一等，進位第一為一等，退位第三為三等；原始名次位居第三的班級保位為二等，進位為一等，退位無獎；現(xiàn)名次在最后三名的不設(shè)獎。特長班和其他學(xué)校藝術(shù)生成績比較，按1、2、3分設(shè)一、二、三等獎。復(fù)讀班計算期末考試每班每科均分和總分前60%均分進行排名，最后一名不設(shè)獎，超過四個班參評的按照1：2：2設(shè)一、二、三等獎；其余按名次設(shè)一、二、三等獎。一等、二等、三等獎金全額M為150元、100元、50元。
二、獎勵方法
總獎金數(shù)為兩種均分所帶每班獎金數(shù)之和
班級獎金數(shù)=Mx班級系數(shù)
班級系數(shù)以核定工作量為基數(shù)，班級周一至周五課時數(shù)與系數(shù)為（見附表1）
三、其他
1、年級教學(xué)考核按照本學(xué)期各校優(yōu)生數(shù)和上年優(yōu)生數(shù)漲幅進行比較確定。
2、班主任教學(xué)成績考核，按照本年級該班人均分和上學(xué)期班級人均分，類比學(xué)科評比的方法進行確定名次等第。一等10分、二等9分、三等8分，報政教處。
3、教師年度考核教學(xué)成績的評分方法：計算自然年度中兩學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量考核中按照獲得獎金的數(shù)量進行確定等第，這樣既包含考量工作量又考量教學(xué)效果。500以上40分，400-500為38分，300-400為36分……0-100為30分，未獲獎28分。從07年起第二學(xué)期教學(xué)成績根據(jù)中高考成績計算按照以上類比計算考核成績。兩學(xué)期計算平均分。
4、本方案名次確定由教導(dǎo)處負責(zé)。
5、非考試科目根據(jù)學(xué)校和各部門的綜合考評進行獎勵
6、兼職教師課時不足的教學(xué)質(zhì)量獎按此方法執(zhí)行，對兼職另外進行考核獎勵。
7、本方案由校長室負責(zé)解釋。
考核方案 篇7
1、目的
為了認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，堅持“以人為本”的指導(dǎo)原則，牢固樹立“安全發(fā)展”的理念，在工作求實、求深、求細、求新、求嚴上下功夫。落實《燒結(jié)廠安全生產(chǎn)考核、獎勵辦法》，強化“安全生產(chǎn)100”，實現(xiàn)“六零一降和四個100%”的奮斗目標和有效地促進安全生產(chǎn)，配合安全承包工作的有序進行，決定在全廠范圍內(nèi)實行安全生產(chǎn)目標考核方案。
2、適用范圍
2.1本方案規(guī)定了安全生產(chǎn)目標、工作內(nèi)容、安全生產(chǎn)及傷亡事故考核辦法做了具體規(guī)定。本方案的依據(jù)是《燒結(jié)廠安全生產(chǎn)考核、獎勵辦法》。
2.2本方案適用于燒結(jié)廠各車間、科室。
2.3本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行。
3、管理職能
3.1安全監(jiān)督科是安全生產(chǎn)目標考核方案實施的主管部門，負責(zé)安全生產(chǎn)考核方案的制定及檢查標準的執(zhí)行情況。
3.2安全生產(chǎn)指標由安全監(jiān)督科負責(zé)考核。
3.3綜合辦負責(zé)職工安全生產(chǎn)考核方案實施落實的歸口主管部門，根據(jù)安全監(jiān)督科提供的安全生產(chǎn)的執(zhí)行情況，落實安全生產(chǎn)獎懲資金。
4、管理內(nèi)容及要求
4.1安全工作目標：
六零一降
1. 工亡事故為零；
2. 重傷事故為零；
3．重大交通事故為零；
4．重大火災(zāi)事故為零；
5、重大設(shè)備事故為零；
6、新增職業(yè)病為零；
7、千人負傷率不得超過3‰；
4.2安全工作考核內(nèi)容：
4.2.1各部門每周安全生產(chǎn)第一責(zé)任人主持召開一次車間安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議，每月初由安全生產(chǎn)第一責(zé)任人主持召開一次安全會議，聽取有關(guān)工段、班組對安全工作的匯報，并做出決策，會議要有完整記錄。
4.2.2認真落實各級安全生產(chǎn)責(zé)任制。班組長及以上各級領(lǐng)導(dǎo)，均應(yīng)對照燒結(jié)廠《各級安全生產(chǎn)責(zé)任制》規(guī)定，做到職責(zé)清楚、認定齊全、細則明確、日常工作記錄規(guī)范。應(yīng)認真按公司和我廠量化打分的要求，落實好責(zé)任工作，每月按規(guī)定逐級審簽。安全科將根據(jù)各部門以上各項工作的落實情況進行檢查評議和考核。
4.2.3全面推行安全標準化和安全確認制，杜絕“三違”。各部門要抓好固定崗位和非固定崗位安全確認制度的模式化，實現(xiàn)現(xiàn)場作業(yè)無“三違”。日常要加強對職工的安全規(guī)程及安全技能教育，讓職工養(yǎng)成遵守安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣。
4.2.4落實職工崗位安全職責(zé)，實現(xiàn)崗位無隱患。各部門應(yīng)健全各崗位的安全職責(zé)，讓職工熟知本崗位的安全職責(zé)范圍、內(nèi)容、標準和要求，并應(yīng)健全職工履行崗位安全職責(zé)的檢查及考核細則，以達到崗位無隱患。
4.2.5要將職業(yè)健康安全體系和推進安全標準化工作，作為一項主要工作來抓。形成以職業(yè)健康安全體系為基礎(chǔ)，安全生產(chǎn)標準化為核心的綜合管理模式，將體系與標準化融為一體，使安全工作程序化，職業(yè)健康安全管理規(guī)范化，避免經(jīng)驗管理。
4.2.6堅持班組按周組織安全活動,做到“四有”（即有內(nèi)容、有記錄、有出勤人數(shù)、有領(lǐng)導(dǎo)簽字）,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定時參加和檢查班組活動。部門領(lǐng)導(dǎo)或安全員每周應(yīng)對活動記錄進行審閱。
4.2.7深入開展“反三違”綜合治理，加大檢查考核力度。采取特別監(jiān)察，廠按旬、部門按周、班組按日自查，嚴格違規(guī)違制管理。檢查時必須嚴肅認真，部門檢查要有領(lǐng)導(dǎo)帶隊，并有詳細記錄。對檢查出的違規(guī)違制人員要本著“四不放過”的原則，百分之百登記建檔，百分之百教育，百分之百考核。
4.2.8把安全宣傳、培訓(xùn)、教育擺上管理的重要議程，要在組織好參加公司、廠組織的各項安全宣傳、培訓(xùn)、教育活動的同時，結(jié)合自身特點組織開展形式靈活多樣教育培訓(xùn)工作，做到月月有內(nèi)容，有活動，有實效，并建立安全教育檔案。
4.2.9做好安全隱患整改工作。加強隱患排查力度，完善隱患排查管理，對于自查和上級檢查出的安全隱患要及時制定整改方案，要確定完成期限，并在規(guī)定時間內(nèi)完成。
4.2.10把危險辨識納入重點工作內(nèi)容。要做到對危險源點、危險因素的動態(tài)分析，對危險因素的控制要嚴格做到：有分級控制，有專人負責(zé)管理，有檢查，有定期評價分析，有控制措施，確保在危險源（點）上不發(fā)生人身險肇事故。
4.2.11加強人身險肇事故的管理。發(fā)生險肇事故要及時上報，不得隱瞞，并按照“四不放過”的原則進行調(diào)查，分析處理，制定防范措施，按期落實。
4.2.12認真落實燒結(jié)廠月安全工作計劃，如期完成上級臨時交辦的任務(wù)和安全指令。每周二下午1：30各部門安全員應(yīng)準時參加燒結(jié)廠安全員例會。
4.2.13按時填寫安全檢查表及隱患排查整改項目落實登記表并做好當(dāng)月部門安全工作小結(jié)。
4.2.14加強傷亡事故的管理。發(fā)生工傷事故要立即上報，不得隱瞞不報和拖延不報，各部門負責(zé)人要對事故上報的準確性和及時性負責(zé)。
4.3 治安五防工作考核內(nèi)容：
4.3.1重點防火部位消防安全制度、措施應(yīng)健全，落實禁煙、禁火制度、門禁制度。
4.3.2配備的消防器材按規(guī)定擺放，設(shè)定專人負責(zé)檢查、保養(yǎng)，對過期失效的及時更換。
4.3.3嚴格執(zhí)行動火管理制度，在禁火區(qū)域明火作業(yè)按級申辦動火手續(xù)，制定安全措施，加強監(jiān)護，確保安全。
4.3.4部門不發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故和責(zé)任的交通事故,不發(fā)生重大治安案件。
5、獎勵辦法
5.1每月按全廠每人安全獎項中提取20元做獎勵基金，在完成考核指標基礎(chǔ)上：
5.2車間正職300元；車間副職120元；車間安全員120元；
科室正職240元；科室副職100元；科室安全員100元；
班組長60元；
5.3安全主管按車間正職，安全管理按車間安全員獎勵，其它獎勵按當(dāng)月安全工作實際情況，進行獎勵：
5.4對積極提出安全生產(chǎn)合理化建議、舉報隱患避免事故和對違規(guī)違制行為敢于糾正制止的職工給予獎勵100—300元，貢獻較大者給予重獎。
5.5及時發(fā)現(xiàn)隱患，并對隱患進行整改，避免事故發(fā)生的，經(jīng)安全主管部門認定，依據(jù)具體情況獎勵部門或個人100—300元。
6、檢查與考核
6.1發(fā)生事故的部門（含險肇事故）實行一票否決制，取消各種評比資格。
6.2發(fā)生事故后，弄虛作假，隱瞞不報，拖延不報，情節(jié)嚴重影響較大的，要從嚴考核，根據(jù)情節(jié)考核責(zé)任部門負責(zé)人200—1000元，并追加考核部門當(dāng)月獎金20xx元，直至追究當(dāng)事人和領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。
6.3部門沒有按月召開安全例會、研究安全工作或沒有完整記錄的考核部門負責(zé)人及安全員50元。
6.4在落實責(zé)任制工作中，發(fā)現(xiàn)沒按標準記錄工作內(nèi)容的，考核責(zé)任者50元，同時連帶考核部門領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)月獎金50元。不按責(zé)任制落實責(zé)任的，考核責(zé)任者100元。
6.5班組安全活動沒按“四有”標準組織或不按時組織班組安全活動的，考核責(zé)任班組長20元。
6.6各級檢查組查出人為隱患或違規(guī)違制1人次考核責(zé)任人50元；連帶車間安全員20元；同一班組查出2人次及以上或出現(xiàn)嚴重違規(guī)違制的，考核部門100元，并連帶車間安全員50元；同一部門出現(xiàn)3人次及以上的或出現(xiàn)嚴重違規(guī)違制的，考核部門200元，連帶車間安全員100元。上級部門查出問題，并受到考核的，其款項由違規(guī)部門承擔(dān)。
6.7凡要求傳達的案例、通知、文件等，沒按規(guī)定傳達組織職工學(xué)習(xí)教育的，考核車間安全員或責(zé)任人100元。
6.8對接到安全隱患整改指令書的部門，沒按要求簽收、整改、回復(fù)的，除按公司管理規(guī)定考核外，考核責(zé)任部門安全員50元。
6.9各部門安全員應(yīng)于每周四下午1：30到安全科參加安全例會，凡無故不參加的，考核責(zé)任人100元。
6.10沒有如期完成上級臨時交辦的任務(wù)或安全指令的，考核責(zé)任人或車間安全員50元。
6.11職業(yè)健康體檢率按年考核，每年體檢工作結(jié)束后未達到100%，有漏檢人員的部門，考核部門200元。
6.12傷亡事故考核辦法：按照《燒結(jié)廠安全生產(chǎn)考核、獎勵辦法》進行考核。
6.15.治安五防安全承包考核：
6.15.1發(fā)生治安五防事件，取消責(zé)任部門全部安全獎勵，同時根據(jù)情節(jié)考核責(zé)任部門正、副主任、安全員、責(zé)任班組長安全員的100元，直至追究當(dāng)事人和領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。
6.15.2檢查發(fā)現(xiàn)部門管轄區(qū)域存在一般治安五防隱患又未及時整改的，考核責(zé)任部門正、副主任、安全員100元。
7、安全工作考評領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組 長：燒結(jié)廠廠長
副組長：燒結(jié)廠副廠長及廠長助理
成? 員：燒結(jié)廠各車間、科室主要負責(zé)人
下設(shè)辦公室負責(zé)日常管理工作，辦公室設(shè)在安全監(jiān)督科。
8、要求和說明
8.1廠與各部門簽訂承包合同后，各部門應(yīng)逐級簽訂安全承包合同。
8.2本方案與其他各項安全管理制度一并執(zhí)行。
8.3本方案解釋權(quán)屬安全工作考評領(lǐng)導(dǎo)小組。
考核方案 篇8
指導(dǎo)思想：
加強口語測試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
考核要求及細則：
1、 朗讀
�。�1）、目的：通過朗讀加深對課文內(nèi)容的理解，使朗讀能力不斷得到訓(xùn)練和提高。
�。�2）、評價標準：
A級（優(yōu)秀：分值6分）：能用普通話正確、流利、有感情
地朗讀課文，并能根據(jù)不同內(nèi)容進行語音、語調(diào)、情感的處理。
B級（良好：分值5分）：能用普通話正確、流利、較有感
情地朗讀課文，從朗讀中反映出對課文的理解。
C級（及格：3分）；能用普通話朗讀，較正確、較流利。
2、背誦：
（1）評價目的：背誦是對所學(xué)課文的鞏固，達到積累運用的作用。
（2）評價標準：
A級（優(yōu)秀7分）：能準確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然，并能背誦《古詩文誦讀》上一定量的古詩。
B級（良好5分）：能準確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。
C級（及格3分）：能準確地背誦學(xué)過的課文中要求背誦的一篇文章。
3、口語交際：
�。�1）、目的：口語交際能力是現(xiàn)代公民的必背能力，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的素養(yǎng)。
（2）、內(nèi)容：練習(xí)7《說明道姓》：介紹自己的姓名及其背后的故事。
�。�3）、評價標準：
A級（優(yōu)秀7分）：能認真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，表現(xiàn)有濃厚的興趣，能積級、大膽地參加辯論、討論、稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
B級（良好5分）：能認真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，有興趣地參加辯論、討論，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
C級（及格3分）：能認真傾聽別人的說話，有禮貌，能發(fā)表自己的看法，能講清自己的意思。
考核方案 篇9
一、考核目的
通過對教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的考核，加強對教學(xué)全過程的監(jiān)控，促進中澳星火教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、考核的內(nèi)容
對教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素質(zhì)、教研與科研業(yè)績、教學(xué)工作業(yè)績，本學(xué)期教學(xué)情況等進行的全方位綜合評價。
三、考核的原則
1、力求簡單易行，便于操作。
2、考核兼顧歷史與現(xiàn)實，以現(xiàn)實變化為主。
3、力求以事實為考核依據(jù)，減少主觀性評價。
四、考核的指數(shù)體系
考核分三部分，共計100分。
第一部分：學(xué)生評教，占50%，由學(xué)生對教師的教學(xué)質(zhì)量進行綜合評定。
第二部分：教務(wù)處考核，占25%，主要對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)組織及表達能力進行評價。
第三部分：教學(xué)質(zhì)量考核，占25%，主要對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)工作業(yè)績進行評價。教學(xué)質(zhì)量考核分教研室同行評價、教研組長評價。
五、考核的組織和實施
1、考核在教學(xué)處長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)主任牽頭，各教研組具體組織實施。
2、教務(wù)處考核使用“表一：教務(wù)主任評價表”，教務(wù)處評價在教務(wù)處長指導(dǎo)，由教務(wù)主任對所有教師考評，并交教務(wù)處復(fù)核。
教學(xué)質(zhì)量考核使用“表二:教研組同行評價表”，教研室同行評價由本教研室所有教師進行綜合評價。
學(xué)生評教使用“表三：學(xué)生評教表”，由任課教師授課所有班級學(xué)生評定。
3、中澳星火任課的所有全職及兼職的任課教師均參
4、具體實施：
（1）教務(wù)主任、班主任負責(zé)組織開展考核工作。
�。�2）教務(wù)處獲得的信息全部提供給各學(xué)科教研組，供教研組作綜合考核時參考。
�。�3）學(xué)生參評人數(shù)必須超過總?cè)藬?shù)的80%才有效。
�。�4）必須保證在考核截止日完成考核工作。
六、考核結(jié)果的使用
�。�1）教學(xué)質(zhì)量考核可促進教師進一步了解自身存在的優(yōu)缺點，并幫助發(fā)揚或改正。
�。�2）教學(xué)質(zhì)量考核將引導(dǎo)教師在教學(xué)工作中積極參與教研、科研活動，不斷地提高自身的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平。
�。�3）教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果納入“任課教師教學(xué)質(zhì)量年度考核表”，并存入教師檔案。
�。�4）任課教師教學(xué)質(zhì)量年度考核是教師聘用、評優(yōu)、晉升、評職稱的證明材料之一。
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