開(kāi)學(xué)第一課作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第一課作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇1
《開(kāi)學(xué)第一課》給我們講述了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都似星辰般璀璨美麗，奪目耀眼。其中幾個(gè)，令我記憶尤為深刻。
付麗娟，一個(gè)十三歲的女孩，她的夢(mèng)想是：成為一名出色的傘兵。為此，她進(jìn)了體校。體校里的訓(xùn)練極為嚴(yán)酷，每天都會(huì)淘汰掉許多隊(duì)員……但無(wú)論訓(xùn)練有多累、多苦，付麗娟依然咬牙堅(jiān)持著。一次試跳，付麗娟覺(jué)得自己真的愛(ài)上了跳傘這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。五彩的跳傘，在那一刻是多么的炫彩奪目……第一課，有夢(mèng)就要堅(jiān)持！
章子怡，一個(gè)當(dāng)紅明星。她講述了自己堅(jiān)持電影夢(mèng)，走向世界舞臺(tái)。當(dāng)時(shí)，章子怡要去國(guó)外拍電影，她很興奮，可是到了那里，她傻眼了。別人講的都是英語(yǔ)，自己一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，怎么辦呢？章子怡便要一個(gè)單詞一個(gè)單詞地學(xué)習(xí)著，她曾后悔過(guò)，為什么要來(lái)這里受苦？可是，為了夢(mèng)想，她要堅(jiān)持……第二課，有夢(mèng)就要堅(jiān)持！
郎朗，一位出色的鋼琴家。他回憶了自己圓夢(mèng)路上的一件事，那時(shí)，他只是一個(gè)替補(bǔ)。一次演出，主角生病了，由他替補(bǔ)。策劃人問(wèn)郎朗會(huì)彈什么曲子？郎朗答道：“您想聽(tīng)什么曲子？”于是，策劃人就報(bào)起了曲目，郎朗彈了整整兩個(gè)半多小時(shí)……第三課，有夢(mèng)就能精彩！
而我，也有夢(mèng)想，我一定會(huì)好好努力，通過(guò)自己的心血與汗水，來(lái)澆灌我心中那粒夢(mèng)想的種子。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇2
上星期五下午第三節(jié)，老師用了兩節(jié)課來(lái)讓我們看《開(kāi)學(xué)第一課》的影片。
今年是20xx年，也是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。在今天，幸福不僅僅是當(dāng)年先輩們的理想，它更是在漫漫歷史長(zhǎng)河當(dāng)中，我們的溫暖，我們的光明和希望。它也是今天照耀我們身上的燦爛陽(yáng)光。所以，今天開(kāi)學(xué)第一課的主題是“幸�！�。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代的孩子向往的那種幸福，今天我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。他們一定非常羨慕今天的我們，所以我們要珍惜自己的幸福。我們今天的幸福，也是他們付出的犧牲換來(lái)的。
有時(shí)候，幸福是一段優(yōu)美的旋律。這段優(yōu)美的旋律出自于一個(gè)10歲男孩的手。他叫劉浩，可他和那些學(xué)鋼琴的孩子有點(diǎn)不太一樣，那就是他沒(méi)有辦法去看見(jiàn)鋼琴的黑白鍵，沒(méi)有辦法，去看見(jiàn)自己面前的五線譜。只能靠他的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，用在針牛皮紙上一針一針扎出來(lái)。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我覺(jué)得幸福有很多種含義，例如：有一個(gè)人得到了一個(gè)喜歡的東西覺(jué)得幸福；或者一個(gè)媽媽的女兒非常棒，她非常幸福，從這我明白了幸福是靠努力，在靠過(guò)程里總結(jié)和他會(huì)出來(lái)的，只要付出更多，幸福就會(huì)越多。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇3
今天是九月一號(hào)，我看了《開(kāi)學(xué)第一課——我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》，受益匪淺！
其中，楊孟衡和劉偉最讓我刻骨銘心。他倆都是因?yàn)槟晟贂r(shí)遭受電擊而失去雙臂，成為了殘疾人。生活從此變得比平常人艱辛百倍�？墒�，楊孟衡卻偏偏熱愛(ài)體育，夢(mèng)想馳騁泳壇，參加殘奧會(huì)，并拿冠軍。在他13歲那年，機(jī)會(huì)來(lái)了。國(guó)家隊(duì)在云南選拔種子選手去參加殘奧會(huì)，這正是他夢(mèng)寐以求的。但最終他只獲得全國(guó)第九的成績(jī)，這意味著他與殘奧會(huì)無(wú)緣了�，F(xiàn)實(shí)無(wú)情地?fù)羲榱怂嗄甑膲?mèng)想。在痛苦中他反思了一段時(shí)間，又放飛了一個(gè)新的夢(mèng)想——當(dāng)一名同聲翻譯。于是，他重新?lián)旎厮恼n本，開(kāi)始追逐他新的夢(mèng)想。終于，功夫不負(fù)有心人，今年他以優(yōu)異的成績(jī)考上了中山大學(xué)。
劉偉，18歲開(kāi)始追逐他的夢(mèng)想——彈“一腳”好鋼琴。想一想，他用腳趾彈奏手指鋼琴，和平常人比，得付出多少努力與汗水，多少堅(jiān)持�。�
他倆本來(lái)因?yàn)闅埣捕龅纳�，因�(yàn)橛辛藟?mèng)想，因?yàn)樽分饓?mèng)想，而變得絢麗多彩！他們的事跡深深地打動(dòng)了我，震撼了我，也啟迪了我：每一粒花種，只要追逐夢(mèng)想，就能盛開(kāi)一個(gè)春天；每一株樹(shù)苗，只要追逐夢(mèng)想，就能長(zhǎng)成一片森林！
九月一號(hào)，新學(xué)年開(kāi)始了！同學(xué)們，讓我們打開(kāi)夢(mèng)想之窗，放飛希望之鴿，踏上追逐夢(mèng)想的旅程吧！因?yàn)槟晟俚奈覀�，是祖�?guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智！
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇4
秋天到了，紅色、黃色、綠色的小樹(shù)葉們，都想比樹(shù)媽媽更高更強(qiáng)壯。于是，它們決定通過(guò)玩游戲來(lái)鍛煉身體。瞧瞧，它們有的玩捉迷藏、有的玩跳繩、有的玩巴拉巴拉小魔仙。
突然，有一片綠色的小樹(shù)葉發(fā)現(xiàn)了一條小溪流，它大聲地叫起來(lái)：“看那邊！有一條小溪流，我們一起去那邊的小溪流里玩耍吧！”
“哇！好漂亮的小溪流呀，要是能在那里洗澡該多好��！唉，我們?cè)趺催^(guò)去呢？”
這時(shí)，大家都在想辦法。忽然，“呼呼呼”一陣大風(fēng)吹來(lái)了，把小樹(shù)葉們吹來(lái)吹去，最后把它們吹到了小溪流里。大家伙兒可真高興啊！咦？你們瞧，小樹(shù)葉們開(kāi)始行動(dòng)了：有的學(xué)仰泳、有的潛到水里、有的打水仗、還有的一塊兒搭成了一條小船。
一天過(guò)去了，到了夜里，小樹(shù)葉們開(kāi)始做夢(mèng)了：它們都?jí)粢?jiàn)自己變得比樹(shù)媽媽更高更強(qiáng)壯了，最后還長(zhǎng)成了一棵聳立在云海里的大樹(shù)呢。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇5
返校日，老師布置給我們一項(xiàng)特殊的作業(yè)——看《開(kāi)學(xué)第一課》。
它主要講幾位普通人的追夢(mèng)之路，使我深刻體會(huì)到夢(mèng)想有多么重要。
夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，只要努力就能實(shí)現(xiàn)。就像付麗娟，只有13歲，卻為自己的理想——當(dāng)一名跳傘員而努力，她每天都有6個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，而且長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到親人，就連與親人通個(gè)電話都很困難，我想一些同齡人做這些事應(yīng)該很難堅(jiān)持下來(lái)，可是她，即使累的氣喘吁吁仍不放棄，這么大的動(dòng)力從何而來(lái)？難道她不想和同學(xué)們一起自由地玩耍嗎？不，她一定特別想自由的玩耍，但是為了早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想選擇了從軍，這需要多大的勇氣�。《@勇氣就是因?yàn)樗膲?mèng)想。夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力。有了它，就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)。
我也有個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名李老師這樣誨人不倦、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的老師，我要把自己的一切都奉獻(xiàn)出來(lái)，不僅教給孩子們知識(shí)，更要讓他們感受到善良和愛(ài)、美和力量。
生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而幸福，夢(mèng)想因?yàn)橛辛瞬粩喔吨T于行動(dòng)而精彩，樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓信念開(kāi)花，讓夢(mèng)想飛翔！最后以一首《飛得更高》來(lái)結(jié)束這篇文章：
我要飛得更高 飛得更高，
狂風(fēng)一樣舞蹈 掙脫懷抱。
我要飛得更高 飛得更高，
翅膀卷起風(fēng)暴 心生呼嘯。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇6
今天，下午我們看了開(kāi)學(xué)第一課，有個(gè)男人，他是個(gè)歌唱家，他為了他的孩子，就放棄了歌唱，他的孩子有一天頭腦，有點(diǎn)問(wèn)題他的爸爸就一直照顧著他兒子，要學(xué)自行車(chē)的時(shí)候?qū)W了好幾年了，到17歲時(shí)還是沒(méi)學(xué)會(huì)他一學(xué)自行車(chē)就得扶著，服了幾天終于他能自己齊一小段，又齊了三年才學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，他的兒子要學(xué)自行車(chē)的時(shí)候，學(xué)自行車(chē)他學(xué)了好幾年的自行車(chē)還是沒(méi)學(xué)會(huì)，有一天，他爸爸握著拳頭想打自己的兒子可是沒(méi)有打因?yàn)樗莾鹤拥陌职�，所以沒(méi)有打，讓我感動(dòng)了。
也讓我明白，父母的愛(ài)是對(duì)我是世界上最大的愛(ài)，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)是最寶貴的.，我也要對(duì)爸爸媽媽有最大的愛(ài)。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇7
今晚，在中央一臺(tái)我收看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
今年的主題是“幸�！�。節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)。成龍、楊利偉、鄧亞萍、于丹、朗朗、李娜等社會(huì)知名人物對(duì)“如何讓孩子們有幸福的童年”發(fā)表了演講。
這堂課，重點(diǎn)講述了鋼琴盲童劉浩、重慶跳邁克爾·杰克遜的舞蹈的老師王忠華和他的學(xué)生、和“帶著養(yǎng)母上學(xué)”的孟佩杰。他們的故事，觸動(dòng)著觀眾的心。其中，最觸動(dòng)我的是孟佩杰的故事。
孟佩杰5歲時(shí)便失去了父母，被同村的劉芳華收養(yǎng)；8歲時(shí)，養(yǎng)母劉芳華因病癱瘓，不久后，養(yǎng)父便離家出走，沒(méi)有再回家。8歲到20歲，孟佩杰每天都在照顧養(yǎng)母，很用心地照顧。20xx年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)一百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取。她不放心養(yǎng)母一個(gè)人在家，決定帶著養(yǎng)母上大學(xué)。在學(xué)校旁邊租了房子，下了課就去照料養(yǎng)母。
看了孟佩杰的故事，我又感動(dòng)，又驚訝。感動(dòng)的是：她20歲瘦弱的身子，就要照顧養(yǎng)母癱瘓的身體。養(yǎng)母照顧了她3年，她就要照顧養(yǎng)母一輩子。這樣的事情，可能在她眼中不算什么。就憑她已經(jīng)照顧了養(yǎng)母12年，照顧了養(yǎng)母4000多個(gè)日子，讓我感動(dòng)不已。驚訝她4000多個(gè)日子，每天重復(fù)著給養(yǎng)母洗漱、梳頭、涂藥、健身等事，不會(huì)煩，不會(huì)說(shuō)累。有些是生母的孩子，都可能做不到這點(diǎn)。孟佩杰照顧的，卻不是親生母親，而是養(yǎng)母，這一點(diǎn)，感動(dòng)了每一位觀眾。
孟佩杰她說(shuō)：幸福是感恩、奉獻(xiàn)。是啊，幸福就是感恩，雖然孟佩杰的養(yǎng)母才照顧了她3年，可這3年里，應(yīng)該也有許多故事吧！所以，孟佩杰感恩；幸福就是奉獻(xiàn)，孟佩杰因?yàn)楦卸�，奉獻(xiàn)給她養(yǎng)母幸福。
我想，要是我身邊的親人也遭遇了孟佩杰養(yǎng)母的類(lèi)似情況，我也要盡心盡力的照顧那位親人。就算不是親人，我也會(huì)盡力幫助別人，努力讓自己做得更好！
有夢(mèng)想是幸福的，有親人是幸福的，有朋友也是幸福的！
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇8
在《開(kāi)學(xué)第一課》里，我們知道了電影演員李連杰叔叔小時(shí)候的夢(mèng)想是什么，那么簡(jiǎn)單，也那么有志氣，如今，他真的實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想；我們也看到了蒙古族女孩完瑪草為了實(shí)現(xiàn)她的舞蹈夢(mèng)，付出了那么多的努力和汗水；我們還看到了汶川地震中的小英雄林浩和玉樹(shù)地震中的“小翻譯”才仁旦舟在巨大的災(zāi)難面前還堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不放棄，這多么令我們敬佩啊！在前不久發(fā)生的舟曲泥石流中，很多人都失去了自己的親人，一位父親也失去了他唯一的女兒，但是，在悲痛和災(zāi)難面前，這位父親還在堅(jiān)守著找到女兒的夢(mèng)想，這讓我們感慨萬(wàn)分......
夢(mèng)想是什么？在不同的人心里，夢(mèng)想是不一樣的，在一位發(fā)明家面前，夢(mèng)想是發(fā)明出有益于人們生活的新產(chǎn)品，在一位老師面前，夢(mèng)想就是教出很多優(yōu)秀的學(xué)生；而在我們面前，夢(mèng)想可能就是取得好成績(jī)......不管是一個(gè)什么樣的夢(mèng)想，只要肯付出努力和汗水，只要能夠持之以恒，都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
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