放假吧唯美文章
“老師,我想請個假!眹鴳c小長假結(jié)束,開學第一天,我正忙著收費,一個弱弱的聲音傳過來。我抬頭一看,一個瘦弱的小姑娘怯怯地站在那里,后面跟著的她的奶奶,也是一臉的無奈。
小姑娘是一個留守兒童,父母在外打工,她跟隨爺爺奶奶在家。對孩子,父母總是覺得虧欠,就由著她的性子,而爺爺奶奶又是隔代親,也順著她的意愿,孩子養(yǎng)成了任性的習慣也不見怪了。她開學初剛轉(zhuǎn)過來,是一個機靈古怪的孩子。每周開學回來都要鬧一頓,要么肚子疼,要么頭疼,總是有不同的理由鬧著要回家。她的爸媽電話里焦急地和我說:“老師,她是騙你的,不用聽她的謊言,要不然你揍她一頓……”
開學初,看到孩子哭的那么傷心,也甚是心疼,任我怎么哄、勸、都無濟于事,依然哭訴著她的理由。并且還用小手拉著我的大手放在她的腦門,委屈地說:“老師,你摸摸我的頭,真的很疼,我發(fā)燒了嗎?你給我揉揉吧!”我邊幫她揉著頭,邊和她交流。交談中,得知她的'嬸嬸住在城里,離學校不遠。于是對她說:“你請假回家,一來耽誤功課,二來父母因牽掛而不能安心工作,我們能做這種得不償失的事情嗎?這樣吧,你最近身體不舒服,先不住校,這周讓你嬸嬸接你回她家住咋樣?”我話音剛落,她一抹眼淚,說:“老師,你揉的真管用,我的頭不疼了,我回教室寫作業(yè)去了。”我看穿了她的小把戲,委婉的拒絕了她的要求,讓她適應學校生活有一個緩沖的時間,希望她能理解老師的用心良苦。
可是,七天小長假的放松,她又“舊病復發(fā)”。于是,我問她:“為什么請假?”她振振有詞:“回原就讀學校領(lǐng)書,買學習資料。”“讓奶奶幫你去做!我們還要講新課,落下就麻煩了。再說,這應該是假期完成的任務,你沒完成作業(yè)呀!”奶奶老了,不識字,不懂的要什么書!彼琅f在堅持。我瞅了她一眼,嚴厲地說:“我?guī)湍闳プ觯憧梢苑判牧税,回座位學習去!”同時,我送她奶奶出了教室。家長走了,孩子沒有了指望,安靜了下來。
幾天下來,孩子表現(xiàn)很好,不再哭哭啼啼,與同學們在一起玩得不亦樂乎,偶爾偷眼看看我,當我和她對視時,她也會露出不好意思的微笑。相信她已經(jīng)接受了家長的安排,適應了學校的環(huán)境。與其父母多次交流,她的父母也非常高興,為孩子能融進學校這個大家庭而高興,為給孩子選擇了一個好的學校而慶幸,為女兒的變化而欣慰。
老師是學生的引路人,是學生前進中的“拐杖”,在學生踟躕不前時拉他們一把,對他們來說,前面定會光明一片。
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