三年級下冊數(shù)學聽課記錄

人教版三年級下冊數(shù)學聽課記錄

人教版三年級下冊數(shù)學聽課記錄1

　　聽課時間：20xx年2月28日

　　課題：二年級數(shù)學下冊第二單元《7的乘法口訣應用》

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、背乘法口訣1 7的。

　　2、我說你答舉例：6×7=

　　3、開火車，師說生答。

　　4、兩人一組互背檢查。

　　5、換式子。把老師說的口訣改成運算式。

　　例子：六七四十二生：6×7=427×6=42

　　二、新授

　　1、師：先看一個故事（白雪公主）

　　師：一共有幾個果子？

　　生：三七二十一，21個。

　　師：說說里面的數(shù)學信息。

　　生：一共有7個小矮人，每人3個果子，問一共有幾個果子。

　　師：那么換成運算式，怎么寫呢？先說加法的。

　　生：3+3+3+3+3+3+3=21（個）（板書）

　　師：這是幾個3，用到的乘法口訣是什么？

　　生：7個3，三七二十一。

　　師：改成乘法算式就是3×7=21（個）。雖說乘法算式比較簡單，但要先想清楚里面的關系。

　　2、那么再看看圖里小矮人的盤子，數(shù)學信息是什么？

　　生：有漢堡和薯條。

　　師：好，完整地說。

　　生：每個小矮人的盤子里有2個漢堡。

　　師：好，每個小矮人的.盤子里有2個漢堡，7個小矮人一共有幾個漢堡？怎么怎么寫運算式呢？

　　生：2×7=14（個）

　　師：薯條呢？

　　生：7×7=49（個）

　　師：他們用到的乘法口訣是？

　　生：二七十四七七四十九

　　3、師：好，你還能發(fā)現(xiàn)什么呢？

　　生：一共有幾個杯子、花……

　　師：好，看這些式子，我們都用到了乘法口訣（板書口訣）。這樣跟7有關的運算都用到了7的乘法口訣。

　　三、練習

　　1、練一練

　　第一題：

　　師：誰能把題目完整準確的讀出來。

　　生：（讀）

　　師：那一共用了多少呢？

　　生：用乘法算式，先看橫的、再看豎的各有幾塊。

　　師：有幾列、幾行，那么算式呢？

　　生：4×7=28（塊）

　　第二、三題（開火車）

　　第四題先讀題目，再找同學回答。

　　2、書上的習題

　　自己寫檢查檢查好寫1、2題挑同學說

　　3、延伸

　　師：那么，看同學們有想到嗎？一句乘法口訣能寫出2個除法算式嗎？試一試

　　4、思考題：不出聲，想想什么意思老師給解釋一遍題目自己做做好找老師對。

　　意見：

　　總結(jié)環(huán)節(jié)是：復習導入看圖找信息口訣加式乘式有一舉三總結(jié)引題目練習。整體很完整，課堂效果很好，不過如果在舉例計算時，多試幾個更好。

人教版三年級下冊數(shù)學聽課記錄2

　　科目：數(shù)學

　　課時：一節(jié)課

　　聽課時間：2月28日

　　課題：二年級數(shù)學下冊第二單元《7的乘法口訣應用》

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、背乘法口訣1 7的。

　　2、我說你答舉例：6×7=

　　3、開火車，師說生答。

　　4、兩人一組互背檢查。

　　5、換式子。把老師說的口訣改成運算式。

　　例子：六七四十二生：6×7=427×6=42

　　二、新授

　　1、師：先看一個故事（白雪公主）

　　師：一共有幾個果子？

　　生：三七二十一，21個。

　　師：說說里面的數(shù)學信息。

　　生：一共有7個小矮人，每人3個果子，問一共有幾個果子。

　　師：那么換成運算式，怎么寫呢？先說加法的。

　　生：3+3+3+3+3+3+3=21（個）（板書）

　　師：這是幾個3，用到的乘法口訣是什么？

　　生：7個3，三七二十一。

　　師：改成乘法算式就是3×7=21（個）。雖說乘法算式比較簡單，但要先想清楚里面的關系。

　　2、那么再看看圖里小矮人的.盤子，數(shù)學信息是什么？

　　生：有漢堡和薯條。

　　師：好，完整地說。

　　生：每個小矮人的盤子里有2個漢堡。

　　師：好，每個小矮人的盤子里有2個漢堡，7個小矮人一共有幾個漢堡？怎么怎么寫運算式呢？

　　生：2×7=14（個）

　　師：薯條呢？

　　生：7×7=49（個）

　　師：他們用到的乘法口訣是？

　　生：二七十四七七四十九

　　3、師：好，你還能發(fā)現(xiàn)什么呢？

　　生：一共有幾個杯子、花……

　　師：好，看這些式子，我們都用到了乘法口訣（板書口訣）。這樣跟7有關的運算都用到了7的乘法口訣。

　　三、練習

　　1、練一練

　　第一題：

　　師：誰能把題目完整準確的讀出來。

　　生：（讀）

　　師：那一共用了多少呢？

　　生：用乘法算式，先看橫的、再看豎的各有幾塊。

　　師：有幾列、幾行，那么算式呢？

　　生：4×7=28（塊）

　　第二、三題（開火車）

　　第四題先讀題目，再找同學回答。

　　2、書上的習題

　　自己寫檢查檢查好寫1、2題挑同學說

　　3、延伸

　　師：那么，看同學們有想到嗎？一句乘法口訣能寫出2個除法算式嗎？試一試

　　4、思考題：不出聲，想想什么意思老師給解釋一遍題目自己做做好找老師對。

　　意見：

　　總結(jié)環(huán)節(jié)是：復習導入看圖找信息口訣加式乘式有一舉三總結(jié)引題目練習。整體很完整，課堂效果很好，不過如果在舉例計算時，多試幾個更好。

　　數(shù)學聽課記錄：從生活中事物導入，來吸引學生們的眼球。

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