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      2. 小學(xué)體育聽課記錄

        時(shí)間:2024-08-31 17:57:42 記錄 我要投稿

        小學(xué)體育聽課記錄匯編【8篇】

        小學(xué)體育聽課記錄1

          一、準(zhǔn)備部分

          1、整隊(duì),師生問好。

          2、熱身運(yùn)動(dòng):

          a、圍繞操場(chǎng)跑步兩圈,b、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、前后壓腿運(yùn)動(dòng)、手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

          3、宣布教學(xué)內(nèi)容《連續(xù)前滾翻》

          4、師讓生在墊子前面站立,后讓學(xué)生坐在墊子上。

          二、新課教學(xué)內(nèi)容

          1、教師示范前滾翻動(dòng)作

          2、教師講解、示范,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),每生一墊,前后擺動(dòng),兩手抱小腿:團(tuán)身

          滾動(dòng)——抱小腿——撐地。

          3、學(xué)習(xí)前滾翻,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生練習(xí)前滾翻。

          4、糾正動(dòng)作,用頭的后部,蹬腿收腿、低頭團(tuán)胸。

          5、連續(xù)前滾翻(下蹲,兩手撐地,蹬腿收腿)講解示范,學(xué)生展示動(dòng)作、練習(xí)、挑戰(zhàn)

          連續(xù)前滾翻。

          6教師再次糾正動(dòng)作:下蹲,兩手撐地,蹬腿收腿。

          三、教師小結(jié):

          通過以上的練習(xí),同學(xué)們終于完成了任務(wù),同學(xué)們紛紛祝賀。

          四、整理

          結(jié)束

          讓學(xué)生聽輕音樂進(jìn)行放松:讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈,做丟手絹的.游戲。小結(jié),下課。

          點(diǎn)評(píng):

          1,選擇教材,組織形式,符合兒童的心理、生理特點(diǎn)。

          2,教學(xué)方法單一,教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分,學(xué)生沒有很好的掌握動(dòng)作要領(lǐng),練習(xí)時(shí)間稍長,學(xué)生有點(diǎn)累。

        小學(xué)體育聽課記錄2

          一、準(zhǔn)備部分

          1、整隊(duì),師生問好。

          2、熱身運(yùn)動(dòng):a、圍繞操場(chǎng)跑步兩圈,b、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、前后壓腿運(yùn)動(dòng)、手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

          3、宣布教學(xué)內(nèi)容《連續(xù)前滾翻》

          4、師讓生在墊子前面站立,后讓學(xué)生坐在墊子上。

          二、新課教學(xué)內(nèi)容

          1、教師示范前滾翻動(dòng)作

          2、教師講解、示范,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),每生一墊,前后擺動(dòng),兩手抱小腿:團(tuán)身滾動(dòng)——抱小腿——撐地。

          3、學(xué)習(xí)前滾翻,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生練習(xí)前滾翻。

          4、糾正動(dòng)作,用頭的'后部,蹬腿收腿、低頭團(tuán)胸。

          5、連續(xù)前滾翻(下蹲,兩手撐地,蹬腿收腿)講解示范,學(xué)生展示動(dòng)作、練習(xí),挑戰(zhàn)連續(xù)前滾翻。

          6、教師再次糾正動(dòng)作:下蹲,兩手撐地,蹬腿收腿。

          7、教師小結(jié):通過以上的練習(xí),同學(xué)們終于完成了任務(wù),同學(xué)們紛紛祝賀。

          三、整理結(jié)束

          讓學(xué)生聽輕音樂進(jìn)行放松:讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈,做丟手絹的游戲。小結(jié),下課。

          點(diǎn)評(píng):

          1,選擇教材,組織形式,符合兒童的心理、生理特點(diǎn)。

          2,教學(xué)方法單一,教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分,學(xué)生沒有很好的掌握動(dòng)作要領(lǐng),練習(xí)時(shí)間稍長,學(xué)生有點(diǎn)累。

        小學(xué)體育聽課記錄3

          一、準(zhǔn)備部分

          師:同學(xué)們好!生:老師好師:今天老師剛剛和籃球交了朋友,以這位小朋友為基準(zhǔn),向左右展開。師:籃球可愛嗎?生:可愛。師:喜歡嗎?生:喜歡。師:下面我們來做一下熱身運(yùn)動(dòng),a,圍繞操場(chǎng)跑步兩圈;b,踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、前后壓腿運(yùn)動(dòng)。師:現(xiàn)在我們帶著籃球一起來做操,跟著老師一起做。舉一舉,彎一彎,搖一搖,滾一滾,跳一跳。

          二、新課《籃球直線運(yùn)球》

          師:接下來,我們帶著籃球,原地拍球。生練習(xí)2分鐘。師:好,老師要問一下,你們手掌哪個(gè)部位最臟啊?生:手指,手掌,手背,指甲。

          師:好,老師告訴同學(xué)最佳答案,運(yùn)球部位在五指掌跟藝術(shù),手指最臟。接下來小朋友繼續(xù)運(yùn)球。學(xué)生練習(xí)

          師:老師還要糾正一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作。有的'同學(xué)拍球的時(shí)候身體這里著,應(yīng)該蹲下來一點(diǎn)。

          師:好,同學(xué)們連續(xù)地拍球拍起來,左、右手單拍球,也可以交替拍球。

          師:停,好,接下來老師給小朋友提要求,女生連續(xù)拍30次,男生40次以后,能不能做到。

          生:能。師:好,你們達(dá)到要求了嗎?生報(bào)數(shù)字。

          師:我們帶著籃球?qū)W走路好不好,你們?cè)囈幌拢瑤е@球走著拍。生練習(xí),師巡視

          師:那接下來,我們每組試一下,往前拍球,不要讓球?qū)殞毰艿袅。四列橫隊(duì),每隊(duì)依次拍球走20米,再依次返回。接下來老師要提高要求了,老師告訴小朋友小秘訣,小朋友按照秘訣來練習(xí)好不好。拍后方,落前方,走一走,拍一拍。師喊口令,學(xué)生再練習(xí)2次。師請(qǐng)2位小朋友展示后:剛才這2位小朋友好在哪里?老師告訴你們,他們能連續(xù)地拍,現(xiàn)在小朋友們連續(xù)拍球到終點(diǎn)。

          師:有幾位小朋友能慢跑著拍,老師請(qǐng)他來展示一下。學(xué)生展示。

          師:請(qǐng)每隊(duì)挑戰(zhàn)自己,試著慢跑著拍。師口令,生練習(xí),師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。

          師:同學(xué)們剛才會(huì)帶著籃球走路了,接下來同學(xué)們挑戰(zhàn)自己,帶著籃球,直線拍球,邊跑邊沿直線拍球。師口令,生練習(xí)。師糾正,學(xué)生再練習(xí)。

          三、整隊(duì)小結(jié):

          很多小朋友能走了拍球,已經(jīng)沒有問題了,今天布置作業(yè),回家找個(gè)空地,能連續(xù)地向前拍球。

          師:接下來我們帶著籃球在音樂中一起做放松操。

          點(diǎn)評(píng):

          1、選擇教材,組織形式,符合兒童的心理、生理特點(diǎn)。

          2、設(shè)計(jì)新穎,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

        小學(xué)體育聽課記錄4

          課題:連續(xù)前滾翻

          一、準(zhǔn)備部分

          1、整隊(duì),師生問好。

          2、熱身運(yùn)動(dòng):

          a、圍繞操場(chǎng)跑步兩圈。

          b、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、前后壓腿運(yùn)動(dòng)、手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

          3、宣布教學(xué)內(nèi)容《連續(xù)前滾翻》

          4、師讓生在墊子前面站立,后讓學(xué)生坐在墊子上。

          二、新課教學(xué)內(nèi)容

          1、教師示范前滾翻動(dòng)作

          2、教師講解、示范,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),每生一墊,前后擺動(dòng),兩手抱小腿:團(tuán)身滾動(dòng)——抱小腿——撐地。

          3、學(xué)習(xí)前滾翻,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生練習(xí)前滾翻。

          4、糾正動(dòng)作,用頭的后部,蹬腿收腿、低頭團(tuán)胸。

          5、連續(xù)前滾翻(下蹲,兩手撐地,蹬腿收腿)講解示范,學(xué)生展示動(dòng)作、練習(xí)挑戰(zhàn)連續(xù)前滾翻。教師再次糾正動(dòng)作:下蹲,兩手撐地,蹬腿收腿。

          6、教師小結(jié):通過以上的`練習(xí),同學(xué)們終于完成了任務(wù),同學(xué)們紛紛祝賀。

          三、整理結(jié)束讓學(xué)生聽輕音樂進(jìn)行放松:

          讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈,做丟手絹的游戲。小結(jié),下課。

        小學(xué)體育聽課記錄5

          課題:投擲

          授課內(nèi)容:投擲——持輕物投準(zhǔn);拓展——直線折返跑教學(xué)流程:

          一、課前常規(guī)

          1、體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。

          2、師生問好。

          3、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。

          二、學(xué)習(xí)過程

          (一)隊(duì)列練習(xí)。

          1、立正。(教師提示立正要求)

          2、成體操隊(duì)形。(成體操隊(duì)形站列做到快、靜、齊)

          (二)拍手操

          1、伸展運(yùn)動(dòng)

          2、下蹲運(yùn)動(dòng)

          3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

          4、體側(cè)運(yùn)動(dòng)

          5、全身運(yùn)動(dòng)

          6、跳躍運(yùn)動(dòng)

           (三)勇往直前,共度難關(guān)

          1、戲球

         、賿伕邠粽平忧(教師示范,講解要求:?jiǎn)问只螂p手的快速向上拋球。學(xué)生分散練習(xí),教師巡視)

         、诜磸棻雀(教師示范講解拋高擊掌的要領(lǐng),拋和擊掌協(xié)調(diào)配合。學(xué)生體會(huì)動(dòng)作,分散練習(xí))

          2、打籃板練習(xí)(教師講解練習(xí)要領(lǐng):安全意識(shí)教育,學(xué)生分組練習(xí))

          3、運(yùn)送物資(教師講解示范動(dòng)作,激發(fā)學(xué)生的`練習(xí)積極性;學(xué)生集體練習(xí),往返動(dòng)作注意安全)

          ①折返跑放球

         、谡鄯蹬苋∏

          三、小結(jié)

          1、講評(píng),總結(jié)。

          2、師生告別,下課。

          3、歸還器材。

        小學(xué)體育聽課記錄6

          一.基本部分

         。ㄒ唬┱n堂常規(guī):

          體育委員整隊(duì),報(bào)告出勤人數(shù)2.師生問好

          3.宣布本次課的內(nèi)容與要求

          4.檢查服裝與器材,安排見習(xí)生

         。ǘ200米2圈

         。ㄈ嵘聿

          1.頭部運(yùn)動(dòng)

          2.?dāng)U胸運(yùn)動(dòng)

          3.體側(cè)運(yùn)動(dòng)

          4.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

          5.腹背運(yùn)動(dòng)

          6.手腕、腳踝關(guān)節(jié)

          7.弓步壓腿

          8.跨欄坐

          二.基本部分

          1.向前連續(xù)立定跳遠(yuǎn)5個(gè)

          2.仰臥起坐30個(gè)3組

          3.自由活動(dòng)

          三.結(jié)束部分

          1.整隊(duì)

          2.放松練習(xí)

          3.總體評(píng)價(jià)

        小學(xué)體育聽課記錄7

          一,準(zhǔn)備部分 師同學(xué)們好! 生老師好!

          師今天老師剛剛和籃球交了朋友,以這位小朋友為基準(zhǔn),向左右展開。 師籃球可愛嗎 生可愛。 師喜歡嗎 生喜歡。

          師下面我們來做一下熱身運(yùn)動(dòng),a,圍繞操場(chǎng)跑步兩圈;b,踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、前后壓腿運(yùn)動(dòng)。

          師現(xiàn)在我們帶著籃球一起來做操,跟著老師一起做。舉一舉,彎一彎,搖一搖,滾一滾,跳一跳。

          二,新課《籃球直線運(yùn)球》,師接下來,我們帶著籃球,原地拍球。 生練習(xí)2分鐘。

          師好,老師要問一下,你們手掌哪個(gè)部位最臟啊 生手指,手掌,手背,指甲。

          師好,老師告訴同學(xué)最佳答案,運(yùn)球部位在五指掌跟藝術(shù),手指最臟。接下來小朋友繼續(xù)運(yùn)球。

          師老師還要糾正一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作。有的`同學(xué)拍球的時(shí)候身體這里著,應(yīng)該蹲下來一點(diǎn)。

          師鳴哨叫停,師老師又要糾正一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作,有的小朋友這樣運(yùn)球,停一下停一下的,我們應(yīng)該—— 師生一起說連續(xù)地運(yùn)球。

          師好,同學(xué)們連續(xù)地拍球拍起來,左、右手單拍球,也可以交替拍球。 師停,好,接下來老師給小朋友提要求,女生連續(xù)拍30次,男生40次以后,能不能做到。 生能。

          師好,你們達(dá)到要求了嗎 生報(bào)數(shù)字。

          師好,接下來,小朋友跟著老師高、低拍球,高——低,高——低—— 生練習(xí)

          師我們帶著籃球?qū)W走路好不好,你們?cè)囈幌,帶著籃球走著拍。 生練習(xí),師巡視

          師那接下來,我們每組試一下,往前拍球,不要讓球?qū)殞毰艿袅恕?四列橫隊(duì),每隊(duì)依次拍球走20米,再依次返回。

          接下來老師要提高要求了,老師告訴小朋友小秘訣,小朋友按照秘訣來練習(xí)好不好。

          拍后方,落前方,走一走,拍一拍。 師喊口令,學(xué)生再練習(xí)2次。

          師請(qǐng)2位小朋友展示后剛才這2位小朋友好在哪里老師告訴你們,他們能連續(xù)地拍,現(xiàn)在小朋友們連續(xù)拍球到終點(diǎn)。

          師評(píng)價(jià)有幾位小朋友能慢跑著拍,老師請(qǐng)他來展示一下。 學(xué)生展示。

          師請(qǐng)每隊(duì)挑戰(zhàn)自己,試著慢跑著拍。

          師口令,生練習(xí),師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。

          師同學(xué)們剛才會(huì)帶著籃球走路了,接下來同學(xué)們挑戰(zhàn)自己,帶著籃球,直線拍球,邊跑邊沿直線拍球。

          師口令,生練習(xí)。師糾正,學(xué)生再練習(xí)。

          三,整隊(duì)小結(jié)很多小朋友能走了拍球,已經(jīng)沒有問題了,今天布置作業(yè),回家找個(gè)空地,能連續(xù)地向前拍球。

          師接下來我們帶著籃球在音樂中一起做放松操。?總結(jié),下課。

          點(diǎn)評(píng)1,選擇教材,組織形式,符合兒童的心理、生理特點(diǎn)。

          2,設(shè)計(jì)新穎,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

        小學(xué)體育聽課記錄8

          一、教學(xué)理念及課中滲透

          本課通過游戲的方式營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍,以學(xué)生為主體,關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)長,健康第一的思想在課中有了很好的體現(xiàn)。

          二、目標(biāo)實(shí)施情況

          以合作學(xué)習(xí)為目標(biāo),課中學(xué)生積極主動(dòng)參加各種練習(xí),學(xué)習(xí)熱情高漲。通過合作學(xué)習(xí),學(xué)生綜合素質(zhì)和合作學(xué)習(xí)能力得到有效培養(yǎng),學(xué)到知識(shí),發(fā)展體能,學(xué)生身心健康得到鍛練。

          三、教材處理

          通過兩人合作,內(nèi)容學(xué)習(xí),體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)會(huì)課堂中合作,延伸合作精神到課外,來完成教學(xué)目標(biāo),教材通過大量的游戲和民間傳統(tǒng)項(xiàng)目來處理合作教學(xué)內(nèi)容,比較合理、科學(xué)。

          四、教法選擇情況

          根據(jù)新理念,運(yùn)用新教法,其中一些很好體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。

          1、設(shè)疑置問引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí),問題意識(shí)突出,如課的開始,圍繞合作學(xué)習(xí),設(shè)疑置問讓學(xué)生回答,使學(xué)生真正意識(shí)到合作學(xué)習(xí)的重要性和個(gè)人價(jià)值。課中學(xué)生帶著問題練習(xí),在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

          2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師給學(xué)生很大自主學(xué)習(xí)空間,準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容自由選擇也可創(chuàng)造練習(xí)形式,多人練習(xí)形式自主選擇,自主練習(xí)。

          3、本課的主題就是合作學(xué)習(xí),通過引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作精神。

          4、鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生明顯,課中教師激勵(lì)學(xué)生,營造濃厚學(xué)習(xí)氣氛,對(duì)摔倒學(xué)生的鼓勵(lì)能重樹信心,對(duì)敗不餒的品質(zhì)得到很好的發(fā)揚(yáng)。

          5、組織學(xué)生以小組為單位學(xué)習(xí),使同學(xué)們?cè)谇楦薪涣髦械玫饺穗H關(guān)系的提高

          6、組織學(xué)生互評(píng),課中多次練習(xí)后,教師組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)。提高了學(xué)習(xí)積極性,提高了教和學(xué)的效果。

          五、師生互動(dòng)

          教師以一個(gè)學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者、朋友的身份與學(xué)生一起營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。教師積極參加到學(xué)生游戲練習(xí)當(dāng)中,師生之間零距離接觸產(chǎn)生了很好的'教與學(xué)互動(dòng)。

          六、不足與建議

          本課合作為主題,對(duì)學(xué)生培養(yǎng)合作精神有一定的提高,但合作的深度不夠。希望進(jìn)一步挖掘。

          場(chǎng)地器材:充分利用變化新穎一材多用改革創(chuàng)新

          這是一節(jié)很好的體育示范課,宋老師備課充分,教學(xué)方法熟練,練習(xí)內(nèi)容生動(dòng)活潑,整節(jié)課老師收放自如,及時(shí)調(diào)控,故收到很好的教學(xué)效果。

          1、宋老師教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新。能觀察、貼近生活,設(shè)計(jì)出適合自己和學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容,充分發(fā)揮想象力,利用廢報(bào)紙“一物多用”,讓學(xué)生有多種練習(xí)方法,使教學(xué)有新意,讓學(xué)生感興趣,(不搞花里胡哨)有實(shí)效。

          2、教學(xué)方法恰當(dāng)。在教學(xué)中,教師為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們主動(dòng)參與,主動(dòng)發(fā)展,學(xué)法指導(dǎo),營造氛圍,為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力。

          3、為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。“跳遠(yuǎn)”與“投擲”,對(duì)六年級(jí)學(xué)生來說,是很熟悉的二項(xiàng)運(yùn)動(dòng),但宋老師很巧地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的情境。讓學(xué)生積極參與,把課堂教學(xué)變得趣味盎然。

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