象棋小組活動計劃
日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的象棋小組活動計劃,希望對大家有所幫助。
象棋小組活動計劃1
一、活動意圖:
象棋是中華民族文苑瑰寶,開展象棋活動不僅可以開發(fā)小學生智力,培養(yǎng)學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力,而且可以通過象棋活動,提高少年兒童對象棋活動的興趣,為中華民族的象棋事業(yè)奠定人才基礎。
二、活動目的:
1、利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約,促進小學生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰(zhàn)斗,這將有利于調(diào)動小學生潛在能力。
2、通過下棋訓練,使小學生的左右腦平衡,同時鍛煉智能、體能,培養(yǎng)他們的思維方式和行為習慣。
3、象棋運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎上的結合,在訓練下棋的無限變化過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。
4、通過開展象棋活動,豐富同學們業(yè)余文化生活,提高同學們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì),促進學生的全面發(fā)展。
三、下棋的益處:
1、下棋是有益的活動,既能陶冶性情又能鍛煉智力,還可以磨練性情。
2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康。
3、可以促進個性的全面發(fā)展,能培養(yǎng)和改進人的思維,增強記憶力和隨機應變能力,提高集中注意力。
4、可以提高學生的邏輯思維能力,使聰明的孩子更聰明。
四、展示形式:
1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式,加強靈活運用,提高學生的綜合能力。
2、設“擂主”,讓學生發(fā)起挑戰(zhàn),激發(fā)學生的好勝心理。
3、每月評一次積極參與分子。
五、活動安排:
1、積極開展象棋第二課堂,每周三下午課外活動時間訓練。
2、重點訓練象棋尖子,多層次培養(yǎng)后備人才。
3、向家長匯報學棋進度情況,聽取家長意見和建議。
4、十二月份參加全校學生象棋比賽。
象棋小組活動計劃2
一、指導思想
象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā),邏輯思維和想象能力的培養(yǎng),分析能力和記憶力的促進,思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì),增強學習生活中的計劃性和靈氣性,增進友誼,陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活,增進友誼,陶冶高雅情操。
二、活動價值
1、教育性:結合象棋的有關典故,進行民族精神教育,培養(yǎng)愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養(yǎng),分析能力和記憶力的促進,有利于學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規(guī)則性:沒有規(guī)矩難成方圓。象棋的.走法具有一定的規(guī)則,評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則,你要參與必須遵守它的規(guī)則,學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣,對于學習以及今后的社會生活得以受益。
3、趣味性:棋類,對于學生來說本身具有較強的興趣,又有易學、攜帶方便,不受競技場地限制等優(yōu)點。學校營造一些特色的環(huán)境,讓學生感受到濃厚的象棋氛圍,同時多舉行不同層次,不同層面的比賽,使學生感受到象棋的濃厚興趣。
4、競技性:象棋是一項競技項目,對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”,復雜多變、風云突起、難以把握。通過訓練,可以幫助學生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情,增強戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣,培養(yǎng)學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
三、活動目標
1、成立象棋興趣小組,每周開展1次活動。通過若干年之后,使我校大部分學生都會下象棋,并盡力培養(yǎng)出象棋優(yōu)秀者。
2、每學年舉辦一屆年級象棋比賽,提倡班級為單位舉行聯(lián)賽,評選象棋之星。
四、活動對象
36年級的學生,每班由班主任推薦23名,共計劃16人。
五、指導老師:xxx
六、活動時間:
每周三下午第四節(jié)課象棋興趣小組活動安全預案
1、防范預案:
。ㄒ唬┙處煷_立安全第一的意識,把學生上課及活動安全放在首要位置。
。ǘ┥险n前組織好學生,必須充分做好準備工作后才能實施教學活動。
。ㄈ┮髮W生在教室活動或打掃衛(wèi)生時注意安全,不要碰電源插座。
(四)低溫、高溫時段學生活動另行安排。
2、應急預案:
遇有學生發(fā)生暈倒或其他偶發(fā)事件,立即將其送往校醫(yī)務室救治,并及時上報學校領導。
象棋小組活動計劃3
一、課程的性質(zhì)、目的及任務
1、向學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富學生的課余生活,增加其參與社會活動的途徑,進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。
3、通過教學實踐,培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、學情分析
1、象棋興趣小組大部分學生新接觸象棋,可以說是棋盲,應該從最基本的入手,傳授學生基本知識的同時以培養(yǎng)學生興趣為目的。
2、學習象棋首先要學會一些基礎知識,明確棋規(guī)的要求,學會記錄,這樣能為自學創(chuàng)造有利條件
3、學生的學習習慣還沒有完全養(yǎng)成,課堂中要體現(xiàn)活潑,快樂,要結合游戲輔助。
三、課程教學基本要求
1、了解中國象棋運動的特點及其概況。
2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術、戰(zhàn)術。
3、學會棋步的讀、記方法,掌握比賽規(guī)則的要點。
四、課程教學基本內(nèi)容
1、棋盤與棋子
2、棋子的擺法與走法
3、吃子法
4、基本將法
5、棋步的讀法和記法
6、勝和負
7、子力價值
8、常用術語
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