【必備】解決方案三篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的解決方案4篇，希望能夠幫助到大家。
解決方案 篇1
關(guān)鍵詞：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)；道德與法治；現(xiàn)狀；教學(xué)策略；
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)全面的融入社會(huì)生活，人們已經(jīng)進(jìn)入了新的時(shí)代，在初中道德與法治教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂的教學(xué)改革，適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需要，需要信息技術(shù)的有效應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
一、基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下初中道德與法治教學(xué)現(xiàn)狀
如今的道德與法治教學(xué)中存在一些問(wèn)題，嚴(yán)重影響了初中道德與法治教學(xué)的有效進(jìn)行，不利于學(xué)生自身素養(yǎng)的提高。
（一）初中教學(xué)中教師對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)不夠重視
如今的道德與法治教學(xué)中還有部分教師對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)改革不夠重視，在教學(xué)中很多教師受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化知識(shí)的教學(xué)和灌輸，而忽視了對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的教學(xué)，學(xué)生在課堂上只能進(jìn)行課程知識(shí)的背誦，無(wú)法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，影響了教學(xué)效率的提高，不利于學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的提高。
（二）初中教學(xué)中學(xué)生受外界影響嚴(yán)重，學(xué)習(xí)積極性不高
在道德與法治教學(xué)中學(xué)生是課堂教學(xué)的核心，也是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的核心，對(duì)課堂教學(xué)改革需要學(xué)生積極參與和配合，提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)中很多學(xué)生由于自身年齡問(wèn)題，對(duì)外界事物的分辨能力不強(qiáng)，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，學(xué)生的道德和法治觀念受到極大的影響，使得在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，即使是對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，由于教師教學(xué)觀念的限制和教學(xué)能力的不足，不能形成有效的教學(xué)模式，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，影響教學(xué)效果。
二、基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下初中道德與法治教學(xué)策略探究
（一）加強(qiáng)教師的重視，創(chuàng)新教學(xué)方式
初中道德與法治教學(xué)是教師課堂中移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)改革的重要課程，對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)和法治精神的培養(yǎng)具有重要的作用。因此，道德與法治教學(xué)要積極加強(qiáng)教師的重視，對(duì)道德與法治課程的有效分析，結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用方式，明確教學(xué)目標(biāo)，更新教學(xué)觀念，讓教師充分認(rèn)識(shí)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的重要性，積極進(jìn)行教學(xué)方式創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用各種教學(xué)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂引導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活或者社會(huì)案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效進(jìn)行。
（二）結(jié)合學(xué)生日常生活，吸引學(xué)生興趣
道德與法治教學(xué)中對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行有效改革，充分利用各種移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，結(jié)合學(xué)生的日常生活，形成新的教學(xué)模式，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)有效教學(xué)。在初中教學(xué)中通過(guò)學(xué)生的日常生活進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，利用信息技術(shù)，將學(xué)生常見(jiàn)的事物引入課堂，吸引學(xué)生的課堂參與，讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，提高教學(xué)的效率。
例如，在學(xué)習(xí)部編版初中七年級(jí)道德與法治課程《中學(xué)時(shí)代》時(shí)，教師可以根據(jù)課文進(jìn)行教學(xué)改革，利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將有關(guān)中學(xué)時(shí)代的情況進(jìn)行整理分析。如，中學(xué)生活的體驗(yàn)、學(xué)生的發(fā)展方向和學(xué)生的夢(mèng)想等內(nèi)容，教師可以進(jìn)行詳細(xì)整理，結(jié)合學(xué)生的日常，在視頻上進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生思維，與學(xué)生的生活形成共鳴，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生道德與法治意識(shí)。
（三）結(jié)合實(shí)際社會(huì)案例，提高教學(xué)效率
初中道德與法治教學(xué)中可以結(jié)合各種實(shí)際案例，對(duì)學(xué)生實(shí)際教學(xué)，提高教學(xué)的效率，讓學(xué)生通過(guò)各種生活中的案例進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，形成有效的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生對(duì)道德知識(shí)和法治規(guī)定的理解，加深學(xué)生的印象，促進(jìn)學(xué)生自身素質(zhì)的教育培養(yǎng)。
綜上所述，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下初中道德與法治教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)改革，需要對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析研究，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的教育需要，對(duì)課堂進(jìn)行有效改革，充分利用各種技術(shù)手段，對(duì)教學(xué)資料進(jìn)行調(diào)查分析，豐富教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)的有效培養(yǎng)。
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解決方案 篇2
1 信號(hào)完整性問(wèn)題及其產(chǎn)生機(jī)理
信號(hào)完整性SI（Signal Integrity）涉及傳輸線上的信號(hào)質(zhì)量及信號(hào)定時(shí)的準(zhǔn)確性。在數(shù)字系統(tǒng)中對(duì)于邏輯1和0,總有其對(duì)應(yīng)的參考電壓，正如圖1（a）中所示：高于ViH的電平是邏輯1,而低于ViL的電平視為邏輯0,圖中陰景域則可視為不確定狀態(tài)。而由圖1（b）可知，實(shí)際信號(hào)總是存在上沖、下沖和振鈴，其振蕩電平將很有可能落入陰影部分的不確定區(qū)。信號(hào)的傳輸延遲會(huì)直接導(dǎo)致不準(zhǔn)確的定時(shí)，如果定時(shí)不夠恰當(dāng)，則很有可能得到不準(zhǔn)確的邏輯。例如信號(hào)傳輸延遲太大，則很有可能在時(shí)鐘的上升沿或下降沿處采不到準(zhǔn)確的邏輯。一般的數(shù)字芯片都要求數(shù)據(jù)必須在時(shí)鐘觸發(fā)沿的tsetup前即要穩(wěn)定，才能保證邏輯的定時(shí)準(zhǔn)確（見(jiàn)圖1（c））。對(duì)于一個(gè)實(shí)際的高速數(shù)字系統(tǒng)，信號(hào)由于受到電磁干擾等因素的影響，波形可能會(huì)比我們想象中的更加糟糕，因而對(duì)于tsetup的要求也更加苛刻，這時(shí)，信號(hào)完整性是硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，必須加以認(rèn)真對(duì)待。
一個(gè)數(shù)字系統(tǒng)能否正確工作其關(guān)鍵在于信號(hào)定時(shí)是否準(zhǔn)確，信號(hào)定時(shí)與信號(hào)在傳輸線上的傳輸延遲和信號(hào)波形的損壞程序有關(guān)。信號(hào)傳輸延遲和波形破損的原因復(fù)雜多樣，但主要是以下三種原因破壞了信號(hào)完整性：
（1）反射噪聲 其產(chǎn)生的原因是由于信號(hào)的傳輸線、過(guò)孔以及其它互連所造成的阻抗不連續(xù)。
（2）信號(hào)間的串?dāng)_ 隨著印刷板上電路的密度度不斷增加，信號(hào)線間的幾何距離越來(lái)越小，這使得信號(hào)間的電磁耦合已經(jīng)不能忽略，這將急劇增加信號(hào)間的串?dāng)_。
（3）電源、地線噪聲 由于芯片封裝與電源平臺(tái)間的寄生電感和電阻的存在，當(dāng)大量芯片內(nèi)的電路輸出級(jí)同時(shí)動(dòng)作時(shí)，會(huì)產(chǎn)生較大的瞬態(tài)電流，導(dǎo)致電源線上和地線上電壓波動(dòng)和變化，這也就是我們通常所說(shuō)的地跳。
一個(gè)數(shù)字系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)可能非常復(fù)雜，它可能包括子板、母板和底板，板間連接是通過(guò)一些連接子或者電纜來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而高速印制板上的信號(hào)則是通過(guò)傳輸線、過(guò)孔以及芯片的輸入輸出引腳來(lái)進(jìn)行互連的。這些物理連接（包括地平臺(tái)和電源平面）由于存在著傳輸特性的差異，從而使信號(hào)完整性到了破壞。因此，為保證一個(gè)高速數(shù)字系統(tǒng)正常工作，必須消除因?yàn)槲锢磉B接不當(dāng)而產(chǎn)生的負(fù)面影響。
2 保證信號(hào)完整性的方法
當(dāng)信號(hào)線的長(zhǎng)度大于傳輸信號(hào)的波長(zhǎng)時(shí)，這條信號(hào)線就應(yīng)該被看作是傳輸線（長(zhǎng)線），并且需要考慮印制板上的線間互連和板層特性對(duì)電氣性能的影響。在高速系統(tǒng)中，信號(hào)線通常被建模為一個(gè)R-L-C梯形電路的級(jí)連。由于信號(hào)線上各處的分布參數(shù)存在差異，尤其是在芯片的輸入、輸出引腳處，這種差異更加明顯。由于阻抗的不匹配，會(huì)導(dǎo)致信號(hào)在信號(hào)線上產(chǎn)生很大的反射。消除反射的習(xí)慣做法是盡量減小高速傳輸線的長(zhǎng)度，以減小信號(hào)線的傳輸線效應(yīng)。實(shí)際上我們還可以在輸出、輸入端處端接匹配電阻來(lái)達(dá)到阻抗匹配的目的，并以此來(lái)消除信號(hào)的反射。
當(dāng)幾條高速信號(hào)并行走線且這些信號(hào)線之間的距離很近時(shí)，就不能忽略串?dāng)_對(duì)系統(tǒng)的影響。兩條并行的信號(hào)線之間的串?dāng)_可以用圖2來(lái)建模，圖中“非門(mén)”輸出線上的信號(hào)會(huì)在“與非門(mén)”的輸出線上產(chǎn)生干擾。反過(guò)來(lái)，“與非門(mén)”輸出線上的信號(hào)也會(huì)在非門(mén)輸出線上產(chǎn)生干擾。從圖中可以看到：如果兩條并行線之間的距離越小，并行線并行的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，則并行線間的感性耦合、容性耦合就越大，串?dāng)_也就越大。從減小感性耦合和容性耦合的角度來(lái)看，消除串?dāng)_的最有效的方法是增大并行線間的間距，同時(shí)盡量減小并行線的并行長(zhǎng)度。當(dāng)然也可以改變印制板上的絕緣介質(zhì)特性參數(shù)來(lái)減小這種耦合，以達(dá)到減小串?dāng)_的目的，但這可能會(huì)增加制板的費(fèi)用。
有時(shí)候在PCB板尺寸要求很苛刻的情況下，未必能夠保證并行線間的足夠空間，因此要適當(dāng)改變布線策略，盡可能地保護(hù)比較重要的信
號(hào)線，并依靠端接來(lái)大幅度地消除串?dāng)_�；诓煌牟季�拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，端接的策略也可能不同，主要有以下三種方式：?jiǎn)钨?zèng)載網(wǎng)絡(luò)一般采用串行端接；菊花鏈結(jié)構(gòu)一般采用AC并行端接；星形布線一般也采用AC并行端接（如圖3所示）。
電源噪聲一直就是讓設(shè)計(jì)人員頭痛的問(wèn)題，尤其在高速設(shè)計(jì)中，消除電源噪聲就不再像在每一個(gè)芯片的供電引腳上并聯(lián)電容進(jìn)行電源濾波那么簡(jiǎn)單了。采用π型等效電路以及磁珠等，會(huì)給清除電磁干擾帶來(lái)一定好處。但是在高速系統(tǒng)中，由于高頻信號(hào)在傳導(dǎo)的過(guò)程中，其信號(hào)回流通過(guò)電源系統(tǒng)（尤其是多層板中的平面層）所造成的高頻串?dāng)_，才是高速系統(tǒng)中電源噪聲的最大來(lái)源。
有效地旁路地和電源上的'反彈噪聲，即在合適的地方增加去耦電容，例如一個(gè)高速信號(hào)的過(guò)孔也可能會(huì)對(duì)電源產(chǎn)生很大的噪聲，因此在高速過(guò)孔附近加上去耦電容是非常必要的。同時(shí)還要注意消除系統(tǒng)中的不同電源間的互相干擾，一般的做法是在一點(diǎn)處連接，中間采用EMI濾波器。
3 DSP系統(tǒng)中信號(hào)完整性的實(shí)例
在正交頻分復(fù)用OFDM調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)中，
時(shí)鐘率高達(dá)167MHz,時(shí)鐘沿時(shí)間為0.6ns,系統(tǒng)構(gòu)成中有TMS320C6701 DSP以及SBSRAM、SDRAM、FIFO、FLASH和FPGA（如圖4所示）。其中FIFO采用異步FIFO,主要用作與前端接口的數(shù)據(jù)緩存；DSP的DMA高速地將數(shù)據(jù)搬移到SBSRAM或者SDRAM中；DSP處理完數(shù)據(jù)由多通道緩沖串口（MCBSP）將BIT流輸出到FPGA中進(jìn)行解碼處理。由于系統(tǒng)工作在很高的時(shí)鐘頻率上，所以系統(tǒng)的信號(hào)完整性問(wèn)題就顯得十分重要。
首先對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分割，系統(tǒng)中不僅有高速部分，也有異步的低速部分，分割的目的是要重點(diǎn)保護(hù)高速部分。DSP與SBSRAM、SDRAM接口是同步高速接口，對(duì)它的處理是保證信號(hào)完整性的關(guān)鍵；與FIFO、FLASH、FPGA接口采用異步接口，速率可以通過(guò)寄存器進(jìn)行設(shè)置，信號(hào)完整性要求容易達(dá)到。高速設(shè)計(jì)部分要求信號(hào)線盡量短，盡量靠近DSP.如果將DSP的信號(hào)線直接接到所有的外設(shè)上，一方面DSP的驅(qū)動(dòng)能力可能達(dá)不到要求，另一方面由于信號(hào)布線長(zhǎng)度的急劇增加，必然會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的信號(hào)完整性問(wèn)題。所以，在該系統(tǒng)中體體的處理辦法是將高速器件與異步低速器件進(jìn)行隔離（如圖4所示），在這里采用TI的SN74LVTH162245實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)隔離，利用準(zhǔn)確的選通邏輯將不同類型數(shù)據(jù)分開(kāi)；用SN74ALB16244構(gòu)成地址隔離，同時(shí)還增強(qiáng)了DSP的地址驅(qū)動(dòng)能力。這種解決方案可以縮短高速信號(hào)線的傳輸距離，以達(dá)到信號(hào)完整性的要求。
其次是對(duì)系統(tǒng)中高速時(shí)鐘信號(hào)與關(guān)鍵信號(hào)進(jìn)行完整性設(shè)計(jì)。與SBSRAM接口的時(shí)鐘高達(dá)16MHz,與SDRAM接口的時(shí)鐘高達(dá)80MHz,時(shí)鐘信號(hào)傳輸處遲大小和信號(hào)質(zhì)量的優(yōu)劣將直接關(guān)系到系統(tǒng)的定時(shí)是滯準(zhǔn)確。在設(shè)計(jì)布局布線時(shí)，總是優(yōu)考慮這些重要的時(shí)鐘線，即通過(guò)規(guī)劃時(shí)鐘線，使得時(shí)鐘線的連線遠(yuǎn)離其它的信號(hào)線；連線盡量短，并且加上地線保護(hù)。本系統(tǒng)中由于要求大量存儲(chǔ)器（使用了4片SDRAM），對(duì)于要求較高的同步時(shí)鐘來(lái)說(shuō)，如果采用星型布線，就很難保證時(shí)鐘的扇出能力，而且還將導(dǎo)致PCB布線尺寸的增大，從而直接影響信號(hào)完整性。因此很有必要采用時(shí)鐘緩沖器來(lái)產(chǎn)生4個(gè)同相的、延遲極小且一致的時(shí)鐘，分別接到4片SDRAM上，這樣不但增加了時(shí)鐘信號(hào)的驅(qū)動(dòng)能力，同時(shí)秀好地保證了信號(hào)完整性（如圖5的所示）。對(duì)于其它的關(guān)鍵信號(hào)諸如FIFO的讀寫(xiě)信號(hào)等，也應(yīng)盡心設(shè)計(jì)。
第三點(diǎn)是解決信號(hào)的反射、串?dāng)_噪聲問(wèn)題。這一點(diǎn)在一高速系統(tǒng)中顯得尤其重要，解決的辦法是通過(guò)采用先進(jìn)的EDA工具，選擇正確的布線策略和端接方式，從而得到的理想的信號(hào)波形。在設(shè)計(jì)本系統(tǒng)時(shí)，基于IBIS模型，使用Hyperlynx進(jìn)行設(shè)計(jì)前仿真。根據(jù)仿真結(jié)果，選擇出最優(yōu)的布線策略。圖6為端接和未加端接的信號(hào)波形及串?dāng)_波形圖，從圖中可以看到端接對(duì)消除反射、振蕩和串?dāng)_到了明顯的作用。
最后是解決系統(tǒng)中的電源和EMI問(wèn)題。首先一定要盡量減小系統(tǒng)中的各種電源之間的互相影響，如數(shù)字電源和模擬電源通常只在點(diǎn)處連接，且中間加磁珠濾波；還要選擇合適的位置放置去耦電容，做到有效地旁路電源和地線上的反彈噪聲；最后是在印制板的頂（TOP）層和底（BOTTOM）層大面積鋪銅，用較多的過(guò)孔將這些地平面連接在一起，這些措施對(duì)解決EMI和電源噪聲都能起到積極的作用。
該系統(tǒng)采用自頂向下的設(shè)計(jì)方案，首先進(jìn)行系統(tǒng)級(jí)設(shè)計(jì)，將兼容的器件放置在相對(duì)集中的區(qū)域；然后進(jìn)行重要信號(hào)的設(shè)計(jì)，保證在重要信號(hào)的設(shè)計(jì)規(guī)則下順利布線；接下來(lái)用EDA軟件輔助消除反射、串?dāng)_等噪聲；最后進(jìn)行電源和EMI軟件。該系統(tǒng)現(xiàn)已調(diào)試通過(guò)，實(shí)踐證明以上保證信號(hào)完整性的措施是必要而且正確的。
隨著新工藝、新器件的迅猛發(fā)展，高速器件的應(yīng)用變得越來(lái)越普遍，高速電路設(shè)計(jì)也就成了普遍需要的技術(shù)。信號(hào)完整性的分析在高速設(shè)計(jì)的作用舉足輕重，只有解決好高速設(shè)計(jì)中的信號(hào)完整性，高速系統(tǒng)才能準(zhǔn)確、穩(wěn)定地工作。
解決方案 篇3
作為職場(chǎng)新人的你是否常常會(huì)遇到各種"瓶塞"：像個(gè)隱形人一樣不被重用；或者像個(gè)生長(zhǎng)在陰暗角落的蘑菇，與升遷無(wú)緣；還是像個(gè)帶刺的玫瑰，無(wú)人敢接近？遭遇職場(chǎng)"瓶塞"，你該怎么辦？
案例一：缺乏表現(xiàn)欲，總與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)
如果用一種植物來(lái)形容我的性格的話，那么"含羞草"就再合適不過(guò)了。我特別害怕在眾人面前發(fā)言，極其缺乏表現(xiàn)欲。雖說(shuō)如此，但我依然覺(jué)得不善于表現(xiàn)也不是個(gè)什么要命的問(wèn)題。
然而上個(gè)星期發(fā)生的一件事徹底攪亂了我平靜的心。公司高層為了表彰上半年成績(jī)優(yōu)秀的部門(mén)，特意召開(kāi)了一次大規(guī)模的表彰大會(huì)。我們部門(mén)是公司著名的"攻堅(jiān)隊(duì)"，因此獲得了特別大獎(jiǎng)，大家都私下議論，部門(mén)經(jīng)理田姐肯定會(huì)升遷，這樣一來(lái)，部門(mén)經(jīng)理的空缺自然就成了熱門(mén)話題。我和Sunny是田姐最得力的助手，大家都認(rèn)為我們最有可能接任。開(kāi)大會(huì)前一天，田姐特別交待我，明天由我代表部門(mén)在大會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹。精心準(zhǔn)備了一晚上，可一登臺(tái)，足足地在臺(tái)上站了10分鐘，我竟然緊張得說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。最要命的是，我緊張得腸胃痙攣，臉色越來(lái)越難看。正在這個(gè)時(shí)候，Sunny走了上來(lái)，向臺(tái)下深深地鞠了一躬，"這個(gè)項(xiàng)目我一直和田姐在一起，下面我代表田姐給大家作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)……"就這樣，我被眾人攙扶著走了下來(lái)，而Sunny卻贏得了熱烈的掌聲。
事后，田姐還被領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)問(wèn)，"你是不是叫錯(cuò)了人？怎么派一個(gè)木頭來(lái)出洋相？"更要命的是，Sunny果然被提拔為部門(mén)經(jīng)理，成了我的頂頭上司。難道我真的與升遷無(wú)緣嗎？
"瓶塞"分析：
在公司的大場(chǎng)面上發(fā)言，特別是在有高層出席的場(chǎng)合發(fā)言，對(duì)每個(gè)員工來(lái)說(shuō)都是一次千載難逢的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，很有可能給高層留下深刻的印象，事半功倍。然而在這樣重大的場(chǎng)合，發(fā)揮失常，卻比從未得到機(jī)會(huì)更糟糕。職場(chǎng)人生，往往只在那關(guān)鍵的幾步。
解決方案：
1.個(gè)性對(duì)前途的影響毋庸置疑。所以在選擇職業(yè)之初，要盡量讓自己個(gè)性中最突出的特點(diǎn)與職業(yè)最重要的特性相吻合，這樣更容易出成績(jī)。
2.在講究溝通的時(shí)代，語(yǔ)言表達(dá)能力就顯得更加重要。如果實(shí)在有這樣的障礙，就應(yīng)該通過(guò)有針對(duì)性的課程進(jìn)行訓(xùn)練。
3.聰明的人總是能揚(yáng)長(zhǎng)避短，沒(méi)有一種性格是絕對(duì)的好或者壞。比如不善言詞的人往往特別謹(jǐn)慎，辦事可靠，關(guān)鍵是讓你的老板發(fā)現(xiàn)你閃光的一面。
案例二：離群索居的我怎么就被"裁"了？
剛剛接到一個(gè)不幸的消息，我被公司裁員了。我"騰"地一下從椅子上跳起來(lái)，"憑什么是我？我又不是最差的人？ "辦公室里寂靜無(wú)聲，沒(méi)有人回答我的問(wèn)題。我想找個(gè)同事打聽(tīng)一下內(nèi)幕，可環(huán)顧四周，我才發(fā)現(xiàn)，待了3年的辦公室竟沒(méi)有一個(gè)人和我交好。難道這是我的失誤？
從開(kāi)始工作那一天起，我就嚴(yán)格地把工作和生活分開(kāi)，二者完全不應(yīng)該有交集。每天下班，我第一個(gè)離開(kāi)辦公室，從不參加同事們的聚會(huì)；我也不跟大家分享打折信息和昨晚的電視劇，如果實(shí)在躲不掉，我就坐在一旁，擺個(gè)姿勢(shì)，傻笑一把裝個(gè)樣子而已。在我看來(lái)，工作只是謀生的工具，做到70分即可，大可不必為了工作把青春搭上，所以我干起活兒來(lái)，既不偷懶，也沒(méi)有激情。幾年下來(lái)，我沒(méi)有朋友，也沒(méi)有敵人，我以為這就是職場(chǎng)生存的最佳境界�？晒緞傄恍家脝T，第一批裁員名單里就有我，有那么多不如我的人，憑什么就輪到我這么倒霉呢？
"瓶塞"分析：
所謂逆水行舟，不進(jìn)則退。如果你從不努力地觀察別人，不去努力地觀察周?chē)沫h(huán)境，那么只會(huì)在一覺(jué)醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都比你出色；而如果你保持一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)周遭的人和事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)能人真的不少。
解決方案：
1.離群索居這種姿態(tài)的人在任何企業(yè)都不可能受到歡迎。光是熱情度就欠缺太多。這樣的人，不裁他裁誰(shuí)？
2.與其消極怠工，不如多多開(kāi)發(fā)樂(lè)趣。
3.把擺酷的姿態(tài)扔掉吧，"酷斃"的結(jié)局是"斃"掉自己。多花點(diǎn)心思點(diǎn)燃工作和與人相處的熱情吧，先從說(shuō)"謝謝""有什么需要幫忙的嗎"開(kāi)始。
案例三：原本業(yè)務(wù)骨干卻成了只干雜活兒的人
我本來(lái)在一家IT公司做技術(shù)支持，雖說(shuō)工作辛苦，但卻是部門(mén)里的小頭目，說(shuō)不定熬上幾年，公司上市，我這樣的元老還能一夜之間就成了"百萬(wàn)富翁"。不過(guò)，這些也只是偶爾的幻想而已，那種常年對(duì)著電腦、交際圈為零的日子確實(shí)難熬。出于換個(gè)口味的想法，今年年初，我跳槽到了一家投資銀行，從事金融服務(wù)。
可新工作的情況卻糟糕透了。因?yàn)槭切氯�，又�?duì)金融完全不懂行，工作一時(shí)無(wú)法上手，我一下子成了辦公室里干雜活兒的粗人。什么接電話、發(fā)快遞、復(fù)印文件這些跑腿的活兒全成了我正兒八經(jīng)的工作。
如此下去，我的滿腔熱忱漸漸冰涼下來(lái)，這些工作不但索然無(wú)味，而且對(duì)提升業(yè)務(wù)能力毫無(wú)幫助。我感覺(jué)自己就像是一棵放在陰暗角落里的蘑菇，任由我自生自滅。
"瓶塞"分析：
新人剛進(jìn)公司，往往都會(huì)遇到類似的狀況，像一棵被扔在陰暗角落里的蘑菇，自生自滅。滿腔抱負(fù)，無(wú)從施展。假如你在這樣的狀況下被消磨了意志，即使將來(lái)機(jī)會(huì)來(lái)了，你也一樣無(wú)力把握。
解決方案：
1.多說(shuō)些對(duì)自己有幫助的話，比如"你們晚上有事啊？那今天我來(lái)加班好了，反正我也有東西要做。"千萬(wàn)別說(shuō)這樣的話，"老板，這個(gè)事情太小了，我想做點(diǎn)大事。"
2.做好每一件事情。無(wú)論大事還是小事，都能證明你的實(shí)力和能力。
3.不要放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。就拿幫別人跑腿來(lái)說(shuō)，首先你能學(xué)到一件事情的處理流程，更能有助于你和同事之間的溝通，順便還能學(xué)習(xí)文件的內(nèi)容。
案例四："木秀于林，風(fēng)必摧之"
我真的很幸運(yùn)，作為新人就被分派到張姐的手下做助理，張姐可是我們這里最牛的項(xiàng)目經(jīng)理，常常參與重大項(xiàng)目。一向自視清高的我暗想，這下可要好好表現(xiàn)一下自己的實(shí)力。一次例會(huì)上，張姐讓大家對(duì)下一步的工作方案發(fā)表意見(jiàn)，急于表現(xiàn)的我不等張姐多說(shuō)，自顧自地高談闊論起來(lái)。頗為沮喪的是，張姐并沒(méi)有采納我的意見(jiàn)。不過(guò)我并沒(méi)有收斂的意思，常常做出一些與眾不同的事情來(lái)。上次，那份給客戶的報(bào)告我就擅自增加了很多新奇的內(nèi)容，不想遭到同事的批判，我覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)，拒絕修改，"你們這叫固步自封，懂嗎？"可憐的是，這句話正好被張姐聽(tīng)到，更是遭到她的白眼。
即便如此，我還是對(duì)工作十分熱心，同事負(fù)責(zé)的項(xiàng)目我常常跑去指點(diǎn)江山，"這個(gè)客戶很麻煩的，你搞不掂的，還是我來(lái)幫你吧。"有時(shí)候，我真是好心幫忙，卻遭來(lái)他們的拒絕。時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)我漸漸疏遠(yuǎn)，討論工作的時(shí)候都把我支開(kāi)，聚會(huì)吃飯他們也"忘"了叫我，難道我的熱情有什么錯(cuò)嗎？為什么大家都疏遠(yuǎn)我呢？
"瓶塞"分析：
作為新人有想法，有沖勁，這都沒(méi)錯(cuò)。但是驕傲到無(wú)法與別人合作，那就得深刻地檢討自己的問(wèn)題了。而且要想讓同事接受你的意見(jiàn)，除了意見(jiàn)出色以外，還得融入大環(huán)境才行啊！
解決方案：
1.給才華找一個(gè)施展的正常渠道，這不是為了出風(fēng)頭，逞一時(shí)之快，而是為了更好地解決問(wèn)題。
2.態(tài)度決定姿態(tài)，設(shè)身處地地為同事著想，不要對(duì)他人指手畫(huà)腳，甚至把別人的工作攬到自己身上。
3.聽(tīng)取是一種美德。
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