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      2. 315消費(fèi)合法權(quán)益教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-02-04 18:01:13 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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        315消費(fèi)合法權(quán)益教學(xué)設(shè)計(jì)

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程,使之成為一種具有操作性的程序。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編幫大家整理的315消費(fèi)合法權(quán)益教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助。

        315消費(fèi)合法權(quán)益教學(xué)設(shè)計(jì)

        315消費(fèi)合法權(quán)益教學(xué)設(shè)計(jì)1

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解3.15并知道維護(hù)自己的合法權(quán)益。

          2、整理食品找出偽劣產(chǎn)品并歸類。

          3、了解偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害,激發(fā)幼兒打假的熱情。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          情景布置(超市)、PPT教學(xué)圖片或視頻

          三、活動(dòng)過程

          1、逛超市,引出課題。

          “小熊超市開業(yè)了,邀請(qǐng)小朋友去購物!

          師生共同逛超市,幼兒選擇自己喜愛的食品。

          通過逛超市引出課題,同時(shí)引起幼兒對(duì)本節(jié)課的興趣。

          幼兒檢查所買食品的質(zhì)量與保質(zhì)期。

          幼兒在已會(huì)看保質(zhì)期的前提下檢查自己買的食品,并幫助幼兒鞏固了已學(xué)過的知識(shí)。

          2、觀看PPT或動(dòng)畫,了解偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果。

          幼兒看PPT并說說看到了什么。

          通過圖片吸引幼兒的注意力,讓幼兒知道偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害。

          再次觀看PPT圖片,教師提問幫助幼兒理解內(nèi)容。

          “老鼠的頭為什么會(huì)那么大呢?(因?yàn)楹攘藗瘟拥哪谭?

          “刺猬身上的刺為什么都沒有了?(因?yàn)橛昧藗瘟拥南窗l(fā)水)

          “豬的鼻子為什么像大象的鼻子一樣長呢?(因?yàn)橛昧速|(zhì)量不合格的化妝品)

          請(qǐng)幼兒說一說看到偽劣產(chǎn)品后的感想。

          “你看到這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果有什么想法呢?”

          幼兒在觀看圖片后,對(duì)這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果說出了很多自己的想法,非常同情那些受害的消費(fèi)者。

          教師小結(jié):偽劣產(chǎn)品給我們的生活帶來很多危害,危害到了我們的面貌、身體健康,嚴(yán)重的還威脅到了我們生命。所以我們?cè)谫徫锏臅r(shí)候一定要仔細(xì)檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期后才能購買。

          3、討論買到偽劣產(chǎn)品因如何處理?

          請(qǐng)幼兒說一說自己買到偽劣產(chǎn)品或過期產(chǎn)品的感受和處理方法。

          “我們剛剛?cè)ス涑杏械男∨笥奄I到了偽劣產(chǎn)品,心情怎么樣呢?”

          “我們買到偽劣產(chǎn)品應(yīng)該怎么辦呢?”

          “我們要怎么處理這些東西呢?”

          “如果工作人員不幫我們調(diào)換新的產(chǎn)品怎么辦?”

          根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)來討論買到偽劣產(chǎn)品的處理方法,有些幼兒說扔了、送人,賣掉,拿著小票找工作人員調(diào)換等等。

          教師講解3.15消費(fèi)者權(quán)益日的`有關(guān)知識(shí)。

          “如果我們買到偽劣的產(chǎn)品我們可以去找工作人員調(diào)換,如果工作人員不理睬我們或不幫我們調(diào)換,我們可以打電話去消費(fèi)者協(xié)會(huì)去投訴,來維護(hù)自己的合法權(quán)益!

          通過討論,教師告訴幼兒另一種維護(hù)自己利益的方法——到消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴,增加了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)并知道要維護(hù)自己的合法權(quán)益。

          觀看視頻,了解消費(fèi)者協(xié)會(huì)的工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品的。

          “那你們知道消費(fèi)者協(xié)會(huì)的工作人員是怎么處理這些偽劣產(chǎn)品的嗎?”

          “你剛剛看到了什么?”(工作人員用火把偽劣產(chǎn)品銷毀)

          在此環(huán)節(jié)中,幼兒猜測(cè)工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品,最后通過視頻告訴幼兒工作人員是如何處理的。

          4、幫助小熊檢查超市的食品。

          教師講解操作要求:

          “我們要把過期的食品找出來放到邊上的回收箱里,再把食品按種類來上架擺好!(可以按糖果類、薯片類、餅干類、飲料類等來分類。)

          幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          師幼共同檢查食品的安全。

          幼兒操作,復(fù)習(xí)保質(zhì)期的看法并根據(jù)食品的種類進(jìn)行分類。同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒在購物時(shí)要仔細(xì)檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期以防買到偽劣產(chǎn)品的好習(xí)慣。

          四、活動(dòng)延伸——處理偽劣產(chǎn)品

          “我們已經(jīng)把超市的偽劣產(chǎn)品找出來了,現(xiàn)在就讓我們把這些偽劣產(chǎn)品去處理掉吧!”

          在延伸活動(dòng)中,讓幼兒不要隨便處理這些偽劣產(chǎn)品,以防壞人把這些偽劣產(chǎn)品拿出來再騙人。所以在處理上一定要完全銷毀,不要讓壞人再害其他的消費(fèi)者。

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          一、 教學(xué)內(nèi)容分析及學(xué)情分析:

          面對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,人們的消費(fèi)觀念正在發(fā)生變化,傳統(tǒng)的消費(fèi)方式受到了挑戰(zhàn),兒童以消費(fèi)者的身份參與了經(jīng)濟(jì)生活,他們需要具備一定的消費(fèi)常識(shí)、技巧與維權(quán)意識(shí),為未來生活做準(zhǔn)備,而當(dāng)今孩子們手上都有零花錢,卻不知如何花,濫買的一些不合格產(chǎn)品,正威脅著孩子們的健康,還有部分孩子盲目消費(fèi),不顧家庭 情況互相攀比,給家庭經(jīng)濟(jì)造成了極大的壓力。而且孩子們的消費(fèi)知識(shí)多數(shù)是在生活中自主體驗(yàn)中學(xué)會(huì)的,沒有系統(tǒng)的關(guān)于消費(fèi)的科學(xué)指導(dǎo)。本次班會(huì)與孩子們的生活緊密聯(lián)系,教導(dǎo)孩子們積極、愉快地生活,形成樂觀向上的生活態(tài)度。

          二、 教學(xué)思路

          力求讓孩子們積極參與交流活動(dòng),讓學(xué)生在主動(dòng)、積極的參與中學(xué)到知識(shí),培養(yǎng)合作意識(shí),通過以下環(huán)節(jié):通過游戲“看商品猜 價(jià)格”讓孩子們明白商品價(jià)格變化的原因,探究如何才能買到物美價(jià)廉的商品的好辦法,接著通過“火眼金睛”這個(gè)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生了解食品包裝袋上的學(xué)問后,再 親身參與活動(dòng),辨別食品的偽劣。第三環(huán)節(jié)“我的權(quán)益我做主”,通過與學(xué)生交流,從學(xué)生自身的經(jīng)歷出發(fā),懂得買到不合格商品的`解決辦法,讓孩子們了解身邊的生活,掌握生活的技

          三、教學(xué)目標(biāo)

          知識(shí)與能力:了解選擇商品的有關(guān)常識(shí),會(huì)看包裝袋或商品說明書中的有關(guān)信息,能根據(jù)這些信息辨別商品的真?zhèn)、?yōu)劣。

          行為與習(xí)慣:組織開展相關(guān)商品的調(diào)查活動(dòng),能夠觀察和發(fā)現(xiàn)商品價(jià)格的差異和變化,嘗試了解造成差異、變化的原因,并在購物中能根據(jù)自己的需要,學(xué)會(huì)選擇比較適合的商品,并知道購物時(shí)出現(xiàn)問題如何保護(hù)自己的權(quán)益。

          情感與態(tài)度:具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí),在活動(dòng)中體驗(yàn)購物的樂趣,學(xué)會(huì)開心購物,激發(fā)快樂生活的情感。

          四、教學(xué)重難點(diǎn)

          重點(diǎn):

          1、了解價(jià)格變化的原因,學(xué)會(huì)選擇比較適合的商品。

          2、知道包裝袋上的信息,能根據(jù)這些信息辨別商品的真?zhèn)、?yōu)劣。

          難點(diǎn):

          初步具有消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí),并知道購物時(shí)出現(xiàn)問題如何保護(hù)自己的權(quán)益。

          五、活動(dòng)過程

          課前互動(dòng):

          1、熱身運(yùn)動(dòng):《幸福拍手歌》

          2、猜謎:老師給大家?guī)砹艘粍t謎語,有信心接受挑戰(zhàn)嗎?請(qǐng)聽好:

          耳到、眼到、口到、心到(打一字)

          真棒,就是聰明的聰字。(出示板書“聰明”)

          在學(xué)習(xí)中,我們要做到耳到——認(rèn)真傾聽,眼到——仔細(xì)觀察,口到——積極發(fā)言,心到——用心思考,(邊說邊指出“聰”的各部分)這就是聰明的你成功的秘訣,老師還給表現(xiàn)最棒的小組帶來了聰明花,哪組得到的花兒最多,精彩獎(jiǎng)品等你拿哦!

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