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      2. 《雪猴》教學設(shè)計

        時間:2021-05-18 14:07:57 教學設(shè)計 我要投稿

        《雪猴》教學設(shè)計2篇

          作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教學設(shè)計,教學設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實踐的橋梁,對于教學理論與實踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那么優(yōu)秀的教學設(shè)計是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的《雪猴》教學設(shè)計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        《雪猴》教學設(shè)計2篇

        《雪猴》教學設(shè)計1

          教學目標

          1.理解課文內(nèi)容,學習邊防戰(zhàn)士熱愛大自然、熱愛祖國、熱愛生活的情懷,認識保護生態(tài)環(huán)境的重要性。

          2.了解雪猴的特點及它與邊防軍人的親密關(guān)系,學習作者抓住事物特點寫的方法。

          3.通過自學,理解本課新詞。

          4.有感情地朗讀課文。

          教學重點、難點

          了解雪猴的特點及它與邊防軍人的親密關(guān)系,學習作者抓住事物特點寫的方法。

          教學時間1課時

          教學過程

          (一)導入新課。

          今天我們來認識一種生活在我國云南邊境一帶的猴子,它的名字是雪猴,它的形象像普通猴子,但軀體較為高大,鼻孔朝天,非常機靈、可愛。它早已和那里的人——邊防戰(zhàn)士成了好朋友。

         。ǘ┱J真朗讀課文,想一想課文主要講了雪猴的哪些事?作者是怎樣將這些事情寫具體的?

         。ㄕn文主要講了雪猴的三件事,一是作者“我”初到此地雪猴為“我”送來一小把香蕉。因為這里來了新客人,它“就會熱情地送上一點森林的禮物”。二是雪猴與邊防戰(zhàn)士們友好相處,成了好朋友。三是“雪猴對這里的氣候最敏感”,可以預報天氣。)

         。ㄗ髡咄ㄟ^幾天的細心觀察和親身體驗,抓住了雪猴有代表性的幾件事進行具體描寫。)

          雪猴有哪些特點?你從課文的哪些地方看出來的?

          軀體高大鼻孔向天熱情喜歡綠色愛摹仿友善預報天氣

          師:從這些特點中我們可以看出,雪猴很喜歡這些軍人。軍人怎樣對待雪猴呢?課文中是怎樣寫的?

          邊防軍人“小朋友”

          師:邊防哨所的戰(zhàn)士服役期滿,為什么“還舍不得那些雪猴”?

          (因為戰(zhàn)士們在和雪猴的友好相處中,建立了深厚的感情。所以,戰(zhàn)士們服役期滿,還舍不得那些雪猴。)

         。ㄈ├首x全文,體會雪猴與邊防軍人友好相處的原因是什么?

          雪猴和邊防軍戰(zhàn)士友好相處,是因為雪猴愛軍人,軍人愛雪猴。

          【板書設(shè)計】

          11雪猴——邊防軍人友好相處

          深情厚意

        《雪猴》教學設(shè)計2

          教學要求

          1.了解雪猴的特點,激發(fā)學生對動物的熱愛之情,使學生更加熱愛大自然、熱愛生活。

          2.繼續(xù)學習和鞏固作者抓住事物特點寫作的方法。

          3.學會本課生字、新詞。

          4.有感情地朗讀課文。

          教學重點

          使學生了解雪猴的特點,以及作者是如何抓住雪猴的特點來寫的。

          教學難點

          在學生了解雪猴特點的'基礎(chǔ)上,進一步理解邊防哨所戰(zhàn)士與雪猴之間的關(guān)系。

          一、揭示課題,導入新課

          談話:大家都很愿意到動物園游玩,更喜歡去觀看猴子的表演,它那逗人的表演,不時引得人們捧腹大笑。那么生活在我國云南邊境的雪猴有什么特點,又和哨所的戰(zhàn)士們有怎樣的關(guān)系呢?今天我們就來一起學習《雪猴》這一課。

          板書:雪猴

          二、初讀課文

          1.輕聲讀課文,注意讀準字音。

          2.再讀課文,標出自然段序號,并思考:

         、僬n文主要講了雪猴的哪幾件事?

          ②想想每個自然段主要寫的什么?然后給課文分段。

         、厶岢霾欢膯栴}。

          三、檢查自學效果

          1.讀準字音。

          霏霏細雨 蒙朧 香蕉 躥到溪水畔

          咧嘴齜牙 摹仿 單杠 山寨 搔一搔

          大惑不解 聊天 催

          2.容易寫錯的字。

          蒙朧:“朧”不要寫成“肬”。

          咧嘴齜牙:“齜”不要寫成“呲”。

          大惑不解:“惑”不要寫成“或”。

          摹仿:注意“摹”的下部是“手”。

          聊天:“聊”不要寫成“ ”。

          3.應(yīng)理解的詞語:

          躥到 咧嘴齜牙 大惑不解

          四、再讀課文,了解脈絡(luò)

          1.讀讀描寫雪猴特征的句子。

          2.說說課文主要講了雪猴的哪幾件事?

          3.討論分段。小組討論

          五、學習課文

          1.自讀課文第一段,思考:

         、佟安痪脮投Y物”中的“小朋友”指的是誰?為什么會送禮物?說明什么?

         、谘┖镉心男┨攸c?找出有關(guān)語句讀一讀。體會作者的寫法。

          2.討論思考題。

          板書:

          3.分小組讀課文第二段,討論:

          ①從哪些地方可以看出雪猴和邊防戰(zhàn)士友好相處?

         、谶叿缿(zhàn)士服役期滿,為什么“還舍不得那些雪猴”?

          4.指名讀第二段,主要寫了什么?

          六、鞏固全文

          1.指名分段讀全文。通過這篇課文的學習你都知道了什么?(人和動物和諧相處,要愛護動物。)

          2.還有什么不懂的問題?

          七、作業(yè)

          有感情地朗讀課文。

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