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      2. 《除法的初步認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)參賽課程教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2020-10-28 20:42:27 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《除法的初步認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)參賽課程教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          作為一名教學(xué)工作者,通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式,對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問題。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的《除法的初步認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)參賽課程教學(xué)設(shè)計(jì)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        《除法的初步認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)參賽課程教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          教學(xué)目標(biāo):

          1、使學(xué)生初步理解除法的含義;認(rèn)識(shí)除號(hào),會(huì)寫、會(huì)讀除法算式。

          2、經(jīng)歷看一看、說一說、分一分等數(shù)學(xué)活動(dòng),掌握用除法算式表示平均分的方法。

          3、通過小組合作學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)、敢于表達(dá)的意識(shí)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          課件、學(xué)具小棒20根。

          教學(xué)重點(diǎn):

          理解除法的含義。

          教學(xué)難點(diǎn)

          理解除法算式與平均分活動(dòng)的關(guān)系。

          教學(xué)過程:

          第一步:準(zhǔn)備練習(xí)(情境導(dǎo)入)

          孩子們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)“平均分”的知識(shí),你們都學(xué)會(huì)了嗎?好,在講新課之前,我們先來熱熱身。請(qǐng)看大屏幕——講述游戲規(guī)則:

          請(qǐng)出每組4號(hào)回答問題,答對(duì)加2分,答錯(cuò)本組同學(xué)補(bǔ)充,只加1分。

          請(qǐng)出參賽選手。答題。1號(hào)加分。

          第二步:出示嘗試題,自學(xué)課本

          是啊,小熊貓很高興地把竹筍平均分給了4位小伙伴,可是它又遇到新的難題了,需要好朋友來幫助,誰愿意做它的好朋友?(我)

          大家真有愛心,可是要想幫助它解決問題光有愛心是不夠的,還要有知識(shí),要學(xué)嗎?(要)

          請(qǐng)看大屏幕——小熊貓就是被這6道題難住的,不過,你先別急,答案就藏在書里,如果你找到了它,請(qǐng)把它圈起來,就可以幫助小熊貓了,開始吧!

          讀一讀數(shù)學(xué)書13頁例4,并思考問題:

          1、請(qǐng)你用自己的學(xué)具代替竹筍試著分一分,到底每盤應(yīng)放()個(gè)?

          2、用自己的語言描述一下平均分的過程。

          3、你能用算式表示嗎?

          4、想一想,12、4、3分別表示什么?

          5、你覺得除號(hào)怎么寫最好看?它表示什么意思?

          6、你會(huì)讀這個(gè)算式嗎?試著再讀一讀其它算式,如15頁第1題。

          第三步:小組交流,全班匯報(bào)

          活動(dòng)規(guī)則:

          1、與小組同學(xué)分享你的收獲,如果有解決不了的問題請(qǐng)小組同學(xué)幫助,弄明白后別忘了說聲“謝謝”。小組每人都匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果,找出存在的問題。小組同學(xué)都發(fā)言的加合作學(xué)習(xí)分——5分。

          老師巡視。

          你們解決了哪些問題?哪道題有問題?準(zhǔn)備幾號(hào)發(fā)言。

          2、小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,抽簽決定選題,推薦幾號(hào)答題加幾分,答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù),本組同學(xué)補(bǔ)充加1分。

          謝謝可愛的`孩子們,在你們的共同努力下,我們成功地幫助小熊貓解決了問題,不過,常老師想把這道題難度提高,你敢接受挑戰(zhàn)嗎?(敢)

          請(qǐng)看大屏幕——搶答開始。

          第四步:教師點(diǎn)撥講解

          你們太棒了!從這些題中我們發(fā)現(xiàn)平均分可以用除法來表示,除法的運(yùn)算符號(hào)“÷”,它就表示平均分,這就是今天我們學(xué)習(xí)的新知識(shí)。你們學(xué)會(huì)了嗎?

          第五步:第二次嘗試練習(xí)

          接下來我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)——自我挑戰(zhàn)本領(lǐng)強(qiáng)。

          比賽規(guī)則:

          老師搖號(hào)選答題人,為了我們小組的榮譽(yù),你們可要好好準(zhǔn)備呀!自選題目,答對(duì)加相應(yīng)分值。答錯(cuò)本組其他同學(xué)可以補(bǔ)充,加1分。

          悄悄告訴你,老師的考題就藏在13頁做一做1、2題和15頁2、3題,自己先在書上答題,好好準(zhǔn)備一下!

          答題——巡視——搖號(hào)——選題——加分。

          我們看看各個(gè)小組都得了多少分?

          雖然各組獲得的分?jǐn)?shù)不同,但大家都付出了努力,老師為你們驕傲,最后老師想送大家一句話——爭做小組中最受歡迎的人!有信心嗎?我期待著你的進(jìn)步!

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