第二輪課《好玩的報紙》教學設計
活動目標：
1． 學會演唱歌曲
2．能展開想象，利用廢舊報紙變成各種好玩的.東西并創(chuàng)編歌詞。
3． 體驗音樂游戲及歌唱的樂趣。
活動準備：
廢舊報紙
活動過程：
一：故事導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們好，我是一個魔術師，給大家變一個魔術，仔細看哦！
�。ㄗx歌詞內容）
二：在范唱和層層探索中學習聽歌詞
1.初步傾聽歌曲，熟悉歌詞
師：好玩嗎？那這個故事還是好聽的歌曲呢，我們一起聽一下。
�。ɡ蠋熝莩�，提問）
你們聽到了我把報紙變成了什么？
怎么變成望遠鏡的呢？
望遠鏡可以干什么？你確定嗎？同意嗎？
（可以重復聽）
2.用動作感受音樂的優(yōu)美旋律。
師：小朋友們跟魔術師一起來變望遠鏡吧�。ǔ淮危┣白�
你們還想在哪里變？（重復幾次熟悉旋律）
三、通過音樂游戲熟悉歌曲旋律，并進行創(chuàng)編。
1. 引導創(chuàng)編
師：魔術師夸我們太棒了，為自己鼓鼓掌吧。剛剛魔術師把報紙變成了望遠鏡，看，他又要變了！
師：咦，變成了什么？怎么變成的？用了什么動作？
那我再把它變成一首好聽的歌曲，聽好了。（清唱）
師：個、跟上一首“變成望遠鏡的歌曲”有什么相同的地方嗎？想一想。
原來旋律是一樣的。我們一起來變一次，現在我給大家發(fā)報紙，跟魔術師一起變皮球。（一起唱）前奏
2. 幼兒創(chuàng)編：
師：剛才魔術師變了望遠鏡、小皮球，現在你做小小魔術師，你想將它變成什么？
�。ㄓ變夯卮�，引導用上一曲旋律唱）都有前奏
創(chuàng)編3首左右。
師：小朋友們，今天回到家跟父母玩一下報紙，看看報紙還能變什么，明天跟小朋友們分享，好嗎？
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