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      2. 年月日教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-05-26 14:07:21 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        年月日教學(xué)設(shè)計(jì)

          年、月、日是常用的,與人們生活息息相關(guān)的時(shí)間單位,也是來(lái)自學(xué)生自身和現(xiàn)實(shí)生活,教學(xué)時(shí),我把教學(xué)內(nèi)容納入現(xiàn)實(shí)生活情境中,將學(xué)生置身于一種動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境中。下面是小編收集整理的年月日教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀參考!

        年月日教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)學(xué)生自主探索,在討論交流解決問(wèn)題中,發(fā)現(xiàn)一年中有幾個(gè)大月,幾個(gè)小月,每個(gè)月有多少天。

          2.結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生利用年歷卡探索并交流,認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年﹑月﹑日。了解有關(guān)大月,小月,平年,閏年的知識(shí),適當(dāng)介紹中國(guó)農(nóng)歷等方面的知識(shí)。

          3.歸納梳理,形成比較清晰的時(shí)間單位知識(shí)體系,運(yùn)用數(shù)形結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析,判斷和推理能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          探究發(fā)現(xiàn)年、月、日之間的關(guān)系。

          教學(xué)難點(diǎn):

          發(fā)現(xiàn)并掌握大月、小月的判斷方法。

          教具準(zhǔn)備:

          課件、自學(xué)任務(wù)卡、自帶年歷卡

          教學(xué)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入,揭示課題

          同學(xué)們好,你們知道今天是幾月幾日嗎?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你的生日是哪年哪月哪日嗎?(請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的生日)很高興大家能記住對(duì)自己有特殊意義的日子。你能說(shuō)說(shuō)剛才自己說(shuō)的生日用到了哪些時(shí)間單位?(板書(shū)課題:年、月、日)年、月、日是我們常用的時(shí)間單位,這節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)的有關(guān)年、月、日的知識(shí)。

          二、自學(xué)新知

          昨天讓同學(xué)們?cè)诩宜鸭煌哪隁v卡,帶來(lái)了嗎?都有哪些年份的年歷?請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流你收集到的信息,由小組長(zhǎng)記錄在表中,然后將不同的年歷卡放在一起觀察,你們有什么發(fā)現(xiàn)?(合作完成自學(xué)任務(wù)卡)

          自學(xué)任務(wù)卡:

          (1)一年有()個(gè)月。

          (2)有31天的月份有(),是大月。

          有30天的月份有(),是小月。

          (3)你是怎樣記憶大月和小月的?

          (4)二月有()天?

          為什么二月善變,有時(shí)28天,有時(shí)29天?(可以上網(wǎng)查閱資料)

          2、學(xué)生小組分享交流

          剛才大家在小組內(nèi)分享交流了年月日的一些知識(shí),你還想知道其他小組同學(xué)的自學(xué)成果嗎?

         。▽W(xué)生匯報(bào),教師整理板書(shū))

          學(xué)生:我知道年月日的知識(shí)是這樣的:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月有31天,是大月。4月、6月、9月、11月有30天,是小月。

          學(xué)生:我同意你的看法,我還想補(bǔ)充一下:一年有(12)個(gè)月。

          師:每個(gè)月有多少天?是大月還是小月?有什么規(guī)律嗎?你有什么好辦法記一記嗎?

         。▽W(xué)生可能匯報(bào)兒歌記憶法,拳頭記憶法)

          學(xué)生:二月有時(shí)是28天,有時(shí)是29天.

          學(xué)生:平年二月有28天,閏年二月有29天,舉例說(shuō)哪些年是平年,哪些年是閏年,以此類推,每過(guò)四年就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)閏年。

          學(xué)生:我們查閱了資料,想補(bǔ)充一下:公歷年份能被4整除的是閏年,不能被4整除的.是平年,公歷年份是整百數(shù)的能被400整除的才是閏年,比如2000年得被400整除才是閏年.

          ……

          3、檢測(cè)練習(xí)

         。1)判斷下面年份哪些是平年,哪些是閏年?

          (2)算一算一年有多少天?

          4、學(xué)生質(zhì)疑

          學(xué)生提出疑問(wèn):我有個(gè)問(wèn)題,誰(shuí)能幫我解答…為什么二月有時(shí)28天,有時(shí)是29天?一年有時(shí)是365天,有時(shí)是366天?為什么會(huì)多出來(lái)一天?(請(qǐng)學(xué)生自己解疑,或教師幫助解疑)

          小結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了年月日的哪些知識(shí)?學(xué)會(huì)了嗎?還有什么疑問(wèn)或者問(wèn)題嗎?下面我們就用年、月、日的知識(shí)解決生活中的一些問(wèn)題。

          三、聯(lián)系實(shí)際,鞏固提高

          1、基礎(chǔ)練習(xí)

          練習(xí)十七第1題

          (1)兒童畫(huà)展從星期幾開(kāi)始?到星期幾結(jié)束?一共展出幾天?

         。2)5月5日媽媽出差回來(lái),回來(lái)那天是星期幾?共出差幾天?

          2、實(shí)踐運(yùn)用

          練習(xí)十七第2題

         。1)2015年2月14日早晨,牛奶還能喝嗎?

         。2)學(xué)習(xí)機(jī)今天壞了,在保修期內(nèi)嗎?

         。3)滅火器從哪年開(kāi)始必須進(jìn)行檢驗(yàn)?

          3﹑拓展延伸

          商場(chǎng)進(jìn)行相機(jī)促銷活動(dòng),從某月28日開(kāi)始,為期5天結(jié)束,結(jié)束是哪一天?

          可能是:

          還可能是:

          想一想,說(shuō)說(shuō)你的理由

          4﹑活動(dòng)記憶,記一記節(jié)日。

          先在今年的年歷上找一找,五月有哪些特別的日子?九月有哪些特別的日子?

          請(qǐng)學(xué)生在自帶的年歷上動(dòng)手找一找,圈一圈,兒童節(jié)是幾月幾日?國(guó)慶節(jié)是幾月幾日?你的生日是幾月幾日?春節(jié)是幾月幾日?

          春節(jié)怎么總在變化呢?出示不同年份的年歷,找出春節(jié)是幾月幾日

          春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是按農(nóng)歷計(jì)的,請(qǐng)學(xué)生觀察農(nóng)歷,像這樣的傳統(tǒng)節(jié)日還有元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等

          5、布置課外作業(yè),回去搜集整理一下,一年中有特殊意義的節(jié)日還有哪些?它們?cè)趲自聨兹眨?/p>

          四、課堂總結(jié)

          師:這節(jié)課我們學(xué)了什么?你還知道哪些時(shí)間單位?

          生:世紀(jì)、星期、季度…

          生:時(shí)、分、秒……

          師:大家知道的真不少,像世紀(jì)、星期、季度、年、月、日

          時(shí)、分、秒……都是時(shí)間單位,以后學(xué)習(xí)中我們將繼續(xù)探討有關(guān)時(shí)間的問(wèn)題。

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