六年級(jí)上冊美術(shù)《電話亭》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解公用電話亭的造型特點(diǎn)，知道電話亭已經(jīng)成為生活環(huán)境的一部分。
2.用不同材料設(shè)計(jì)一個(gè)造型新穎、外觀優(yōu)美的電話亭，提高動(dòng)手能力與創(chuàng)意水平。
3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、愛護(hù)公共設(shè)施、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
二、教材分析
1.編寫思路。
21世紀(jì)是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,電話已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾臏贤üぞ摺Ｍ瑯�，電話亭也是城市環(huán)境的重要組成部分，是學(xué)生日常生活中最為常見的公共設(shè)施之一。教材從現(xiàn)代社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，組織編寫了這一教學(xué)內(nèi)容，具有鮮明的時(shí)代感。
本課的編寫目的是讓學(xué)生通過設(shè)計(jì)制作一個(gè)電話亭，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)以及善于觀察生活、善于發(fā)現(xiàn)生活之美的能力。
教材呈現(xiàn)了一組有代表性的電話亭圖片，以此拓展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作潛能。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)讓學(xué)生體會(huì)到電話亭設(shè)計(jì)要考慮周圍環(huán)境,與環(huán)境一起進(jìn)行整體性設(shè)計(jì),才能使之達(dá)到美化城市的目的。
2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：運(yùn)用不同材料設(shè)計(jì)一個(gè)造型新穎、外觀優(yōu)美的電話亭。
難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出與相應(yīng)環(huán)境協(xié)調(diào)的電話亭。
三、教學(xué)過程
課前準(zhǔn)備
�。▽W(xué)生）1.了解城市中的公用電話設(shè)施，收集圖片。2.手工用具、卡紙或瓦楞紙等制作材料。
（教師）課件、范作等。
教學(xué)過程
1.激發(fā)興趣、初步感知。
�。�1）播放課件中的圖片（一個(gè)造型別致的電話亭），請學(xué)生猜猜這是什么？
�。�2）教師揭題：《電話亭》。
�。�3）讓學(xué)生說說了解到的各種各樣的電話亭。
�。�4）課件播放：介紹各種電話亭。
提問：看了這些電話亭你有什么感想？ 知道這些漂亮的電話亭有什么用嗎？
�。�5）教師小結(jié)：這么多漂亮的電話亭不僅為人們交流傳遞信息提供了方便，還作為一種公共設(shè)施與城市環(huán)境和諧相配，美化了市容市貌，成為城市中一道亮麗的.風(fēng)景線。
2.范作欣賞，加強(qiáng)理解。
�。�1）請學(xué)生看書中圖示，了解電話亭各部件的名稱。小組交流各電話亭的材質(zhì)、色彩與造型特點(diǎn)。
�。�2）學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)。
3.小組討論，激發(fā)創(chuàng)意。
�。�1）提問：怎樣設(shè)計(jì)電話亭的外形？分小組討論外形的各種變化，進(jìn)一步拓展思路。
�。�2）小組匯報(bào)交流，教師概括小結(jié)，并示范幾種基本形的制作方法。
�。�3）小組討論并交流美化方法。
4.欣賞拓展，學(xué)習(xí)制作。
�。�1）出示幾種學(xué)生范作。
�。�2）明確作業(yè)要求：以個(gè)人或同桌合作的方式設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的電話亭。
�。�3）學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)并提示：外形和美化上都要有創(chuàng)意，要實(shí)用性和個(gè)性并重。
5.展示交流，小結(jié)延伸。
（1）讓學(xué)生將作品放在展示臺(tái)上，同學(xué)間進(jìn)行交流。
�。�2）請學(xué)生評(píng)評(píng)感興趣的作品。（教師提示評(píng)價(jià)要點(diǎn)：造型、裝飾、色彩等。）
（3）請作者說說制作時(shí)的意圖。
�。�4）小節(jié)拓展：電話亭是公共設(shè)施的一種，在我們的生活中還有很多公共設(shè)施，需要我們共同去愛護(hù)。
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