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      2. 中寫法教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-07-04 18:15:03 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        中寫法教學(xué)設(shè)計

          中的寫法

        中寫法教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標(biāo):

          1.知識與技能:讓學(xué)生掌握毛筆字中字結(jié)構(gòu)的正確書寫和筆法的運用。

          2.過程與方法:通過游戲與競賽的方式讓學(xué)生掌握基本的書寫技能,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,體會漢字的優(yōu)美。

          ?? 3.培養(yǎng)學(xué)生的書法素養(yǎng),提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,繼承和發(fā)揚書法文化,培養(yǎng)更多書法特長學(xué)生,推進素質(zhì)教育的深入實施。

          教學(xué)重難點:

          教學(xué)重點:橫折的寫法。教學(xué)難點:讓學(xué)生理解并掌握中字的結(jié)構(gòu)和筆法的運用。

          教學(xué)過程:

          1、激趣導(dǎo)入

          復(fù)習(xí)之前學(xué)過的橫折的寫法,出示教具與范字,讓孩子們認(rèn)真觀察,啟發(fā)孩子們?nèi)绾握页鲋凶值慕Y(jié)構(gòu)特點。

          鼓勵學(xué)生動手、動腦,調(diào)動其積極性,引出本節(jié)課內(nèi)容————中的寫法。

          2、新課講授

          1.對比分析:通過觀察分析,讓孩子們說出自己平時寫的中字和老師出示的范字之間的差別。培養(yǎng)孩子觀察分析的能力,并初步了解中字的結(jié)構(gòu)。

          2.尋找方法:通過對范字結(jié)構(gòu)的觀察和中字中出現(xiàn)筆畫的了解,讓孩子們四人小組進行討論,用已經(jīng)掌握的基本結(jié)構(gòu)規(guī)律和筆法特點歸納出中字的結(jié)構(gòu)和書寫時筆法的運用。培養(yǎng)孩子合作探究,自主學(xué)習(xí),探索新知的滿足感。

          3.總結(jié)提煉:讓孩子們用自己的語言歸納總結(jié)出中字的結(jié)構(gòu)特點和用筆方法,培養(yǎng)孩子們的邏輯思維和語言表達能力,培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)知識,獲取知識,掌握知識的成就感。

          三、互動練習(xí)

          教師在黑板上復(fù)習(xí)豎折的寫法,讓學(xué)生跟著老師用手來比劃,注意其筆鋒的變化。

          出示古帖中的中字,教師做臨摹示范,學(xué)生認(rèn)真觀察結(jié)構(gòu)特點和每個筆畫的用筆方法。

          3.學(xué)生練習(xí)。讓學(xué)生在毛邊紙上進行書寫,練習(xí)時強調(diào)坐姿和握姿,注意中字特點和運筆方法。對部分學(xué)生手把手輔導(dǎo)。

          四、及時反饋

          1.在孩子們書寫練習(xí)一段時間后,通過老師的巡視與觀察,找出孩子們在練習(xí)時存在的錯誤,并及時在黑板上做出反饋、引導(dǎo)和更正。這樣做能在孩子們書寫錯誤的第一時間給予正確的指引,并督促孩子改正,及時糾正孩子們的錯誤能讓孩子們更好更快的學(xué)會豎折的書寫。

          2.在反饋與更正之后進行第二輪的練習(xí),這樣能讓孩子得到更大的提高。對古貼的臨摹,能讓孩子們對毛筆字書法有一個更真實的解讀,同時也可以慢慢培養(yǎng)孩子們讀貼讀字的良好習(xí)慣。這才是一個書法老師真正要教給孩子們的東西。

          3.反饋再練習(xí)。將評價貫穿于整個書寫學(xué)習(xí)中去。

          五、展示評價

          以自評、互評為主,師評為輔。

          自評,可以讓孩子正確實認(rèn)識到自己在書寫練習(xí)時的狀態(tài),培養(yǎng)孩子們的.觀察和讀貼讀字能力,真正認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足。

          互評,在自評的基礎(chǔ)上多鼓勵孩子們進行互相評價。這樣不僅可以建立起孩子們良好的人際關(guān)系,更重要的是可以從其他同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)更多的優(yōu)點學(xué)到更多的東西。這也是培養(yǎng)孩子良好讀貼讀字能力的一個好方法。

          師評,應(yīng)貫穿于整個教學(xué)活動中,對學(xué)生及時正確的評價,在課堂教學(xué)結(jié)束時應(yīng)為更多的鼓勵與表揚,去激勵孩子們更好的學(xué)習(xí)書法。

          6、拓展延伸

          讓孩子們在課下繼續(xù)熟悉中字書寫特點和筆法的運用,并在自己的字帖上找出一些中字進行對比觀察,分析其用筆方法,更深刻的體會毛筆字中不同的用筆方法。

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