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《在馬克思墓前的講話》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案
【教學(xué)目標(biāo)】
１、知識(shí)與技能：
�、帕私怦R克思在科學(xué)理論和革命實(shí)踐方面的偉大貢獻(xiàn)。
�、企w會(huì)課文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。
�。病⑦^(guò)程與方法：
�、藕献魈骄浚瑢W(xué)習(xí)課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容連貫，記敘、議論、抒情融為一體的寫(xiě)法。
⑵交流品味關(guān)鍵詞句的深層含義、感情和表達(dá)效果。
�。�、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
�、艑W(xué)習(xí)馬克思為真理而斗爭(zhēng)的精神。
�、聘惺荞R克思為無(wú)產(chǎn)階級(jí)事業(yè)奮斗終身的高尚精神。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
�。薄⒄n文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容連貫，記敘、議論、抒情融為一體的寫(xiě)法。
�。�、運(yùn)用揣摩語(yǔ)言的方法，體會(huì)課文的語(yǔ)言特色，學(xué)習(xí)用準(zhǔn)確嚴(yán)密的語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人的思想觀點(diǎn)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【課時(shí)安排】
�。闭n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
由女兒和父親關(guān)于座右銘的對(duì)答導(dǎo)入。重點(diǎn)在于體現(xiàn)馬克思一生都在思考。
今天，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)恩格斯的悼詞，一起來(lái)觸摸馬克思的思想。
二、走近偉人
先請(qǐng)同學(xué)介紹自己對(duì)馬克思、恩格斯的了解，再展示關(guān)于馬克思、恩格斯的多媒體課件。教師總結(jié)。
三、文體特點(diǎn)
由標(biāo)題的講話可以得出本文是什么文體？由在墓前的講話可以得出本文是什么文體？
悼詞這種文體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？學(xué)生回答，展示課件，教師總結(jié)。
四、整體感知，理清結(jié)構(gòu)
能否根據(jù)悼詞的結(jié)構(gòu)把本文分成三個(gè)部分？談?wù)勀愕膭澐帧Ｐ〗M討論，學(xué)生回答。展示課件，教師小結(jié)。
第二部分有７個(gè)自然段，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。請(qǐng)找出第二部分中承上啟下的段落，說(shuō)說(shuō)你的根據(jù)。學(xué)生分組討論，回答，教師點(diǎn)評(píng)。
第６段承上的句子是哪句？承上文哪幾段？啟下的句子是哪句？承啟下文哪段？學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。
師生共同回顧３～５段。
師生共同分析第７段馬克思實(shí)踐活動(dòng)的兩個(gè)層面。
師生共同研究第８段的內(nèi)涵。
展示全文結(jié)構(gòu)課件。
五、合作探究，品讀詞句
文中哪些詞句給你留下深刻的印象？談?wù)勀愕睦斫�。分組談?wù)�。學(xué)生回答，教師展示課件、點(diǎn)評(píng)。
六、遷移訓(xùn)練
選取一位你崇拜的偉人，評(píng)述他一生的貢獻(xiàn)和影響。注意學(xué)習(xí)本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，飽含感情的語(yǔ)言。
七、總結(jié)全文，提出希望
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