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      2. 加法運(yùn)算定律教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-07-04 10:00:34 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        加法運(yùn)算定律教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          教學(xué)目標(biāo)

        加法運(yùn)算定律教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          知識(shí)與技能

          1.通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),掌握加法交換律的意義。

          2.學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式表示加法交換律,初步感知代數(shù)思想。

          3.會(huì)運(yùn)用加法交換律驗(yàn)算加法。

          過(guò)程與方法

          1.經(jīng)歷加法交換律的應(yīng)用過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系和它的廣泛應(yīng)用性。

          情感、態(tài)度與價(jià)值觀

          讓學(xué)生感受發(fā)現(xiàn)知識(shí)的快樂(lè),激發(fā)學(xué)生的興趣,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)?? 學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

          教學(xué)重難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握加法的交換律。

          教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)實(shí)際情況,在計(jì)算式靈活應(yīng)用加法運(yùn)算律。

          教學(xué)工具

          多媒體、板書(shū)

          教學(xué)過(guò)程

          創(chuàng)設(shè)情境,探究新知

          李叔叔準(zhǔn)備騎車(chē)旅行一星期,他今天上午騎了40km,下午騎了56千米,李叔叔今天一共騎了多少千米?

          (1) 理解題意

          求李叔叔今天一共騎了多少千米,就是求上午和下午一共騎了多少千米?

          用加法:40+56或56+40

          師:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下加法運(yùn)算的定律。

          板書(shū):加法運(yùn)算定律

          (2) 解決問(wèn)題

          40+56=96(km)或56+40=96(km)

          (3) 觀察算式,發(fā)現(xiàn)定律

          兩道算式的得數(shù)相同,所表示的都是李叔叔今天一天騎的路程,因此兩道算式之間可用等號(hào)連接,即40+56=56+40

          觀察40+56=56+40,發(fā)現(xiàn),等號(hào)左、右兩邊的加數(shù)相同,只是交換了位置,但結(jié)果不變。由此可以得出結(jié)論:交換加數(shù)的位置,和不變。

          (4)驗(yàn)證定律

          是否所有的`加法算式交換加數(shù)的位置,和都不變呢?可以舉例驗(yàn)證。如:

          0+200=200 ; 200+0=200 所以 0+200=200=0

          11+78=89 ; 78+11=89 所以 11+78=78+11

          發(fā)現(xiàn):任意兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變,這就是加法的交換律。

          (5)用字母表示定律

          在數(shù)學(xué)當(dāng)中通常用字母表示定律,若用a,b分別代表兩個(gè)加數(shù),則加法交換律就可以表示為a+b=b+a(a,b代表任意數(shù))。用字母表示更加直觀、方便。

          板書(shū):加法交換律:a+b=b+a

          歸納總結(jié)1:兩個(gè)加數(shù)交換位置,和不變,用字母表示為:a+b=b+a。

          隨堂練習(xí):

          小紅有24支水彩筆,小剛有16支水彩筆,小紅和小剛一共有多少支水彩筆?

          答案:24+16=40(支)或者16+24=40(支)

          探究新知2:加法結(jié)合律

          情境導(dǎo)入:

          問(wèn)李叔叔這三天一共騎了多少千米?

          1. 理解題意

          師:要求三天一共騎了多少千米,就是求第一天所騎的加上第二天再加上第三天所騎的所有路程是多少,列式:88+104+96

          2. 解答:

          方法一:按從左往右的順序:

          88+104+96

          = 192+96

          = 288(千米)

          方法二:觀察算式中96+104正好等于200,所以可以先把后兩個(gè)數(shù)加起來(lái),再加上他們的和。

          即: 88+104+96

          = 88+(104+96)

          = 88+200

          = 288(千米)

          答:李叔叔這三天一共騎了288千米。

          3. 發(fā)現(xiàn)規(guī)律

          觀察兩種解題方法,發(fā)現(xiàn):一是先把前兩個(gè)數(shù)相加,再加上第三個(gè)數(shù),方法二是先把后兩個(gè)數(shù)相加,再和第一個(gè)數(shù)相加,他們的計(jì)算結(jié)果相同,因此,

          可以寫(xiě)成等式(88+104)+96=88+(96+104)

          歸納總結(jié)2:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變,這個(gè)叫加法結(jié)合律。

          4. 用字母表示定律

          如果用a,b,c表示任意三個(gè)數(shù),那么加法結(jié)合律可以表示為:(a+b)+c=a+(b+c)

          板書(shū):加法結(jié)合律(a+b)+c=a+(b+c)

          活學(xué)活用:

          有三塊布,第一塊長(zhǎng)68米,第二塊長(zhǎng)59米,第三塊長(zhǎng)41米,那么三塊布一共有多長(zhǎng)?

          68+(59+41)

          = 68+100

          = 168(米)

          答:三塊布一共有 168米

          探究新知3:加法中的簡(jiǎn)便運(yùn)算

          下面是李叔叔后四天的行程

          1.理解題意

          師:要想求李叔叔后四天還要騎多少千米,只要把后四天所有的路程加起來(lái)就行了,列式為:115+132+118+85

          2.觀察算式特點(diǎn)

          師:同學(xué)們,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),115與85能湊成整百數(shù),132與118能湊成整數(shù),因此用加法交換律和加法結(jié)合律就能把式子改寫(xiě)為:

          115+132+118+85

          = 115+85+132+118

          加法交換律 = (115+85)+(132+118)

          加法結(jié)合律

          = 200+250

          = 450

          3.解答

          115+132+118+85

          = 115+85+132+118

          = (115+85)+(132+118)

          = 200+250

          = 450(千米)

          歸納總結(jié):

          在加法算式中,當(dāng)某些數(shù)可以湊成整十,整百數(shù)或者多個(gè)相同數(shù)時(shí),運(yùn)用加法交換率或者加法結(jié)合律改變式子的運(yùn)算順序,可以使運(yùn)算更方便。

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