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      2. 火焰教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-07-03 10:28:27 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        火焰教學(xué)設(shè)計(jì)

          繪本大意:

        火焰教學(xué)設(shè)計(jì)

          火焰不是爐膛里熊熊燃燒的火,而是一只母狐貍,她帶著兩個(gè)寶寶斑點(diǎn)和紅毛住在森林深處。在那里,狐貍媽媽為寶寶們覓食,教寶寶們各種本領(lǐng),過著平靜的日子……可不知從什么時(shí)候起,森林越來越不安全了,火焰決定帶著孩子離開那里。路上,不幸的事情發(fā)生了……

          設(shè)計(jì)理念:

          重視對兒童思維的關(guān)注和精神的培育,激發(fā)學(xué)生對這本書意義的探尋。兒童在課堂中央,在閱讀的過程中自己去發(fā)現(xiàn)、體會,進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀。

          教學(xué)目標(biāo):

          1. 在自覺讀圖與讀文字中,發(fā)現(xiàn)其中的故事情節(jié),人物形象以及表達(dá)奧妙。

          2. 實(shí)現(xiàn)語言生長、思維發(fā)展,更實(shí)現(xiàn)精神的成長。

          課前準(zhǔn)備:

          教師:準(zhǔn)備繪本課件 學(xué)生:分組4X5(年級:4、5年級)

          教學(xué)流程:

          板塊一:試試你的眼力

         。ǔ鍪镜谝粡埢脽羝,封面)師:你看見什么?(書名,作者,編繪者,狐貍,山羊以及他們之間的聯(lián)系,預(yù)測故事的主角和發(fā)生地點(diǎn))

         。ǔ鍪镜诙䦶埢脽羝轫摚⿴煟耗憧匆娛裁?(文字介紹,狐貍一家的位置,預(yù)測故事發(fā)展的情節(jié))

         。ㄒ来纬鍪救邚埢脽羝瑔雾摂⑹龅模┙涣骺匆姷膬(nèi)容。(第5張斑點(diǎn)的走神,質(zhì)疑為什么不畫斑點(diǎn)頭上的白點(diǎn)?第7張?zhí)貙懓唿c(diǎn)籠內(nèi),它會想什么?如果是媽媽來救它,下一幅圖你會畫上什么內(nèi)容?)

          (依次出示八——十一張幻燈片,跨頁敘述的)交流看見的.內(nèi)容。(第10張火焰的勇敢與智慧,第11張夜幕下二救斑點(diǎn),預(yù)測這時(shí)候會發(fā)生什么呢?說出依據(jù))

         。ㄒ来纬鍪臼畯埢脽羝,跨頁敘述的二救斑點(diǎn))交流看見的內(nèi)容。(雖然火焰和兩只兇狠的狗的較量中明顯處于下風(fēng),你是不是也在期盼奇跡的出現(xiàn)?)

          (依次出示二十一——二十四張幻燈片,跨頁敘述的三救斑點(diǎn))交流看見的內(nèi)容。(如果讓你給這段情節(jié)配上音樂,你會選取什么樣的音樂?)

         。ㄒ来纬鍪径、二十六張幻燈片)交流看見的內(nèi)容。(封底暗示什么?)

          版塊二:聽聽你的看法

          過渡:圖畫書不能翻完就算,要注意重讀回味。

         。ㄒ唬┻@本書那張畫面給你留下深刻印象?(老師根據(jù)學(xué)生的回答再次顯示幻燈片,交流印象深刻的原因)

          (二)圍繞問題分組討論

          問題來自于師生對于這本書的提問,預(yù)設(shè):

          1.書名“火焰”代表什么?

          2.你覺得人類的哪些行為破壞了動物的家園?

          3.這本書想告訴我們什么?

          4.你覺得這本書哪兒畫的特別好或者不太好?

          5.猜猜作者西頓是個(gè)什么樣的人?

          小組討論匯總,全班交流

          板塊三:說說你的評論

         。ㄒ唬⿲ψ约侯A(yù)測的總結(jié)

          剛才很多同學(xué)都故事的發(fā)展做了預(yù)設(shè),有的和作者一樣,有的和作者不一樣,哪些地方是一樣的,預(yù)測對了,感覺怎樣?哪些地方不一樣,你能接受作者的情節(jié)安排嗎?

         。ǘ┐舜问录l(fā)生后,各大媒體都做了相關(guān)報(bào)道、評論,《狐貍?cè)請?bào)》、《人類環(huán)球報(bào)》、《森林晚報(bào)》可能會有哪些報(bào)道?請?jiān)囍帉憟?bào)道的題目或評論的主要內(nèi)容。

         。▽W(xué)生寫好后,全班交流)

         。ㄈ┩扑]西頓動物小說。

          這本書的故事來自于《西頓動物小說全集》,而且做了一些改編,希望大家讀讀這本全集,里面有許多動物和我們?nèi)祟愐粯佣加凶约赫Z言和感情,像人類一樣聰明、勇敢,它們表現(xiàn)出的英雄氣概讓我們肅然起敬。就像書中講的一樣:“打開它,你會被生命的力量感動;閱讀它,你將與動物的尊嚴(yán)同行!

          書中也提到西頓的愿望:“使人類停止傷害野生動物,是我最大的愿望!

          讓我們一起努力,來實(shí)現(xiàn)西頓的愿望吧!

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