《難忘的一課》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范例
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識(shí)閩、諸２個(gè)字。
�。�、了解課文所講的故事，從中體會(huì)強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛國(guó)情意。
�。�、有感情地朗讀課文。
【教學(xué)過程】
一、自讀課題，激發(fā)情感
�。�、板書：
我是中國(guó)人，我愛中國(guó)！
同學(xué)們，誰(shuí)能讀一讀板上的句子。
２、讀了這句話你有什么想法？
二、揭示課題，簡(jiǎn)介背景
�。薄⒑诎迳系脑挸鲎哉n文《難忘的一課》。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章。
�。�、介紹文章背景。
三、初讀課文，掃請(qǐng)字詞障礙
１、自讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的.詞。
�。�、借助工具書掃清字詞障礙。
四、再讀課文，深入感悟
�。�、課文著重寫了那幾個(gè)主要場(chǎng)面？
�。�、用自己喜歡的方式來(lái)讀這兩部分其中一部分。
３、匯報(bào)并說明原因。
�。�、出示句子我是中國(guó)人，我愛祖國(guó)這句在文章中出現(xiàn)幾次？每一次該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？
５、出示最后一句設(shè)問句轉(zhuǎn)換成陳述句。
五、總結(jié)全文，了解詳略
《難忘的一課》中一課都包含哪些內(nèi)容？文章哪一部分詳哪一部分略？
六、感情升華，讀寫結(jié)合
�。�、學(xué)完課文，你有什么想說的話？
�。�、以讀書筆記的形式，寫自己讀了這篇文章的感受。
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