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      2. 美麗的蝴蝶布貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-29 20:17:31 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        美麗的蝴蝶布貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)內(nèi)容:沿海版小學(xué)美術(shù)第二冊(cè)

        美麗的蝴蝶布貼畫教學(xué)設(shè)計(jì)

          授課年級(jí):一年級(jí) 課時(shí):一課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

         、 通過布貼畫的學(xué)習(xí),對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)同學(xué)熱愛勞動(dòng)、互相協(xié)助的美德。

         、诔醪綄W(xué)會(huì)布貼畫的方法,培養(yǎng)同學(xué)的形象概括能力養(yǎng)成耐心細(xì)致的習(xí)慣。

          ③認(rèn)識(shí)裝飾蝴蝶對(duì)美化生活的作用,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)發(fā)揮想象力起到積極的作用。

          教學(xué)重點(diǎn):

          認(rèn)識(shí)蝴蝶的形象,引導(dǎo)同學(xué)觀察、分析蝴蝶的頭、身、翅膀的基本形狀和比例大小關(guān)系以和顏色花紋的配置。加深對(duì)蝴蝶形式美的體驗(yàn)。

          教學(xué)難點(diǎn):

          選擇合適的花布增加蝴蝶的形式美。

          作業(yè)要求:

          運(yùn)用色彩知識(shí),認(rèn)真選用不同顏色的碎布,根據(jù)布料的花紋特點(diǎn),剪貼成“美麗的蝴蝶”。要表示出蝴蝶的形狀和翅膀的花紋。

          課前準(zhǔn)備:

         。、 學(xué)具:若干顏色、花紋不同的碎布,剪刀,膠水,16開卡紙一張/人。

         。、 教具:范畫,幻燈片,大卡紙一張,膠水,錄音帶,(錄像帶)

          教學(xué)過程:

          一、 前提測(cè)評(píng):

         。、 問同學(xué)連續(xù)幾節(jié)課學(xué)了些什么?(畫昆蟲、蝴蝶、制作紙蝴蝶)

         。病 出示范畫,問:這個(gè)蝴蝶又是用什么資料繪制的?(用布料制作的)

          3、 同學(xué)欣賞范畫。

         。础 板書課題:美麗的蝴蝶---布貼畫

          二、 認(rèn)定目標(biāo):

          1、 指出在美術(shù)這一藝術(shù)園地中,可以用各種方法,各樣資料去描繪、制作生活中美好的事物。這節(jié)課是學(xué)習(xí)用“布貼”的形式剪貼“美麗的蝴蝶”。

         。、 同學(xué)認(rèn)定目標(biāo),明白布貼畫的形式。

          三、 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo):

         。、 觀察欣賞蝴蝶。蝴蝶非常美麗,人們把它說成是會(huì)飛的`“花兒”,現(xiàn)在老師帶同學(xué)們欣賞一下“美麗的蝴蝶”請(qǐng)大家考慮:

          A:為什么把蝴蝶叫做“會(huì)飛”的“花兒”?什么原因使它這么美麗?(有美麗的花紋,有花兒一樣的顏色)。

          B:蝴蝶種類繁多,形狀各異,但它們外形有一個(gè)一起的 特

          點(diǎn),這個(gè)一起的特點(diǎn)是什么?(左右對(duì)稱)

          2、 小結(jié):自然界的蝴蝶是沒有一只相同的,都有它自身的獨(dú)特之美,它們給我們畫畫時(shí)提出一個(gè)要求:畫蝴蝶要各不相同。

         。、 制作方法演示:邊講邊作。(利用實(shí)物投影儀)這節(jié)課學(xué)習(xí)用布料剪貼蝴蝶。

          ①、 在底紙上畫出蝴蝶外形。外形包括:身體、觸角、翅膀三大局部。 問同學(xué):剛才大家看錄像《美麗的蝴蝶》時(shí),有一

          個(gè)一起的特點(diǎn)什么?你們發(fā)現(xiàn)了嗎?(左右對(duì)稱)我們可以運(yùn)

          用蝴蝶左右對(duì)稱的特點(diǎn),采用對(duì)折的方法,一次便剪出對(duì)稱的

          翅膀來(lái)貼上。

          板書:左右對(duì)稱。

         、凇 選擇色彩花紋合適的碎布,考慮好色彩搭配。問同學(xué):剛才錄像中為什么稱蝴蝶是活動(dòng)的“花兒”?(因?yàn)楹忻利惖幕y和鮮艷漂亮的色彩)

          板書:美麗的花紋和鮮艷漂亮的色彩

          小結(jié):我們可以用近似色或?qū)Ρ壬珌?lái)搭配翅底色和翅紋色。因?yàn)檫@樣才干顯得出鮮艷,色彩才干豐富。例如:紅和綠,藍(lán)和橙,紫和黃等。給同學(xué)示范布料的選擇,并設(shè)計(jì)好各種美麗的花紋。

         、邸 用選好的布料分別剪蝴蝶的頭、胸、腹、觸須。再剪彩貼翅膀花紋,特別注意是否對(duì)稱。

         。、 同學(xué)再次觀看課本步驟圖,復(fù)述剪貼方法。

          四、 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng):

          用不同的色彩碎布,剪貼一只“美麗的蝴蝶”。

          步驟:

          1、 畫出外形。

          2、 貼翅膀和尾。

          3、 再貼上其它部位和花紋。

          同學(xué)在老師的輔導(dǎo)下制作蝴蝶。注意左右對(duì)稱關(guān)系和色彩對(duì)比以和圖案設(shè)計(jì)。做得好的,請(qǐng)他的蝴蝶飛到老師的花園中來(lái)。(貼出花園圖)放輕音樂。

          五、 講評(píng):

          這節(jié)課大家一起創(chuàng)作了一個(gè)蝴蝶展覽會(huì)。這些蝴蝶都是用生活中的碎布做出來(lái)的,很美麗。大家以后可以用布貼的形式來(lái)表示生活中的美好事物。

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