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      2. 《水就是生命》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-28 20:33:11 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《水就是生命》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、設(shè)計(jì)理念

        《水就是生命》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

          《水就是生命》是一篇說(shuō)明文,向我們介紹了水和人類(lèi)的密切關(guān)系。在進(jìn)行教案設(shè)計(jì)時(shí),充分考慮到說(shuō)明文的文體特點(diǎn),注意向?qū)W生滲透一些簡(jiǎn)單的說(shuō)明事物的方法,學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文。讓學(xué)生在課文學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光看待事物,激發(fā)學(xué)生的興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)。此外,重視朗讀在教學(xué)中的作用,使學(xué)生能通過(guò)充分的讀書(shū),根據(jù)自己的理解來(lái)發(fā)表個(gè)人感受,這有利于激起學(xué)生的思維,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。最后,在結(jié)尾部分,還設(shè)計(jì)了課外延伸內(nèi)容,既聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,可謂一箭雙雕,設(shè)計(jì)巧妙。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          1、通順流利的朗讀課文,掌握本課8個(gè)生字,正確理解讀寫(xiě)粗制濫造、新陳代謝、吐故納新等詞語(yǔ)

          2、理解課文內(nèi)容,了解水和人類(lèi)的密切關(guān)系,理解水就是生命,讓學(xué)生懂得要保護(hù)環(huán)境、珍惜水資源

          3、學(xué)習(xí)課文圍繞中心按一定順序準(zhǔn)確生動(dòng)的說(shuō)明事物的方法。

          4、初步了解寫(xiě)提綱筆記的方法和重要性

          三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、了解水和人類(lèi)的密切關(guān)系,理解水就是生命

          2、初步了解寫(xiě)提綱筆記的方法和重要性

          四、教學(xué)過(guò)程

          1、揭示課題,導(dǎo)入新課

          同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文。(板書(shū)、齊讀課題)你想到什么?(學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答,教師隨機(jī)評(píng)價(jià))剛才同學(xué)們就這個(gè)課題,談了自己的看法。讓我們看看從課文中能否有新的發(fā)現(xiàn)(調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)興趣)

          2、檢查預(yù)習(xí)情況,初讀課文

          (1)自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,把課文讀通順。

         。2)出示生字詞,指讀,解釋詞語(yǔ)不言自明、粗制濫造等(注意分層次識(shí)字)

         。z查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣)

          3、精讀課文,感悟文章特點(diǎn)

         。1)出示:液、汗、淚、尿、泄,齊讀,你發(fā)現(xiàn)了什么?

          (學(xué)生回答,教師隨機(jī)評(píng)價(jià))

          這些都與我們的健康息息相關(guān),它們又都和水有關(guān)系。

         。2)水在我們的身體中究竟扮演著什么角色呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮握J(rèn)真讀書(shū),劃出有關(guān)語(yǔ)句。

         。S學(xué)生回答,板書(shū):化學(xué)師、運(yùn)輸兵、調(diào)節(jié)器、潤(rùn)滑劑、衛(wèi)士)

         。3)哪些段落進(jìn)行了詳細(xì)介紹?(學(xué)習(xí)26自然段)

         。4)由此可見(jiàn),水的重要性不言自明,齊讀第七自然段。

         。5)的確,不吃飯可以堅(jiān)持幾十天,但是不喝水一個(gè)星期也活不成!水在我們的身體中發(fā)揮著重要的作用,維持著我們的生命(板書(shū):維持生命)所以我們要講究飲水衛(wèi)生。(板書(shū))

         。6)應(yīng)該從哪幾個(gè)方面加以注意呢?讀讀課文的相關(guān)段落,和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。(培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力)

          (指讀,板書(shū))

         。7)現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)成為研究水與人類(lèi)關(guān)系的專家啦,有一位科技日?qǐng)?bào)的`記者,想采訪一下專家們了解水與人類(lèi)的關(guān)系,以小組為單位進(jìn)行對(duì)話

         。ㄍㄟ^(guò)這種方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,加深對(duì)課文內(nèi)容的理解)

         。8)總結(jié)板書(shū):今天我們從維持生命和講究飲水衛(wèi)生兩方面了解了水和人類(lèi)的密切關(guān)系,所以說(shuō),沒(méi)有水,就沒(méi)有生命。我們已經(jīng)了解了許多喝水的道理,但是養(yǎng)成好的習(xí)慣還要靠大家。

          通過(guò)黑板上的提綱,同學(xué)們可以一目了然的了解我們這堂課所學(xué)的內(nèi)容,今后同學(xué)們?cè)陂喿x學(xué)習(xí)中也可以采用這種方法。

         。ń探o學(xué)生學(xué)習(xí)的方法:寫(xiě)比較詳細(xì)的提綱筆記,可以幫助我們比較具體的掌握內(nèi)容要點(diǎn))

         。9)通過(guò)學(xué)習(xí),我們知道了水與人類(lèi)有這么密切的關(guān)系,那你有什么想說(shuō)的話嗎?(學(xué)生暢所欲言)

         。10)水和我們?nèi)祟?lèi)的生存息息相關(guān),水就是我們的生命,讓我們愛(ài)護(hù)水吧,否則,人類(lèi)見(jiàn)到的最后一滴水將是自己的眼淚!

         。ㄗ寣W(xué)生懂得要保護(hù)環(huán)境、珍惜水資源)

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