關(guān)于《詹天佑》的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡,激發(fā)學(xué)生愛國祖國、立志為祖國作貢獻(xiàn)的思想感情。
2、結(jié)合具體事例感悟課文內(nèi)容,理解含義深刻的句子,體會(huì)詹天佑的杰出才華和愛國精神。
3、有感情朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn):
理解含義深刻的句子,體會(huì)詹天佑的杰出才華和愛國精神。
教學(xué)方法:合作探究法
教學(xué)過程:
一、 復(fù)習(xí)
出示:
1、詹天佑是一位 -——————————————。
2、詹天佑是在什么情況下主持修筑京張鐵路的?
3、作者主要寫了詹天佑主持修筑京張鐵路的哪幾件事?
(板書:勘測(cè)線路、開鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路)
二、品讀感悟,全面認(rèn)識(shí)詹天佑
。ㄒ唬┰诳睖y(cè)線路的過程中遇到困難時(shí),詹天佑是怎樣說的、怎么做的、怎樣想的?
1、學(xué)生自學(xué),同桌交流,教師隨機(jī)指導(dǎo)。
2、全班交流:
交流
①課件出示:詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎!蟾拧畈欢唷惖'說法,不應(yīng)該出自工程人員之口。”
從這句話你體會(huì)到了什么?師指導(dǎo)朗讀。
同學(xué)們,詹天佑只是一次兩次對(duì)工程人員這樣說的嗎?
我們可以想象,在施工動(dòng)員會(huì)上,詹天佑面對(duì)所有的鐵路建設(shè)者,慷慨激昂地勉勵(lì)工程人員——(請(qǐng)女生讀)
看到有些工程人員偶爾粗心,施工質(zhì)量不是很高,詹天佑語重心長(zhǎng)地勉勵(lì)工程人員——(請(qǐng)男生讀)
極個(gè)別工程人員因?yàn)闂l件艱苦,消極怠工,詹天佑既嚴(yán)厲而又勉勵(lì)工程人員——(請(qǐng)男女生齊讀)
、谡n件出示:他親自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào),黃沙滿天,一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣,始終堅(jiān)持在野外工作。白天他翻山越嶺,勘測(cè)線路;晚上,他就在油燈下繪圖,計(jì)算。
師問:從這段話中你體會(huì)到了什么?
教師小結(jié):是啊!怒號(hào)的狂風(fēng)吹動(dòng)了漫天的黃沙,但吹不動(dòng)詹天佑堅(jiān)定的信念,陡峭的懸崖?lián)踝×髓F路的延伸,但擋不住詹天佑前進(jìn)的步伐。我們仿佛看到了他跋山涉水的身影,看到他油燈下布滿血絲的眼睛。讓我們有感情地讀這些句子。
、壅n件出示:“遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好。否則不但那些外國人要譏笑我們,而且會(huì)使中國工程師失掉信心!
從這句話你體會(huì)到了什么?
師指導(dǎo)有感情朗讀。
教師小結(jié):是啊,愛國主義精神是他戰(zhàn)勝一切困難的動(dòng)力。
(二)在開鑿隧道的過程中遇到了什么困難,他是如何克服的?
(提示:用簡(jiǎn)筆畫表示兩種開鑿方法)
1、學(xué)生自學(xué),同桌交流,教師隨機(jī)指導(dǎo)。
2、全班交流:
交流:
、賹W(xué)生匯報(bào)開鑿隧道的兩種方法。
、谡n件演示中部鑿井法和兩端鑿進(jìn)法施工圖
③思考:同樣是隧道,詹天佑采取的開鑿方法為什么不一樣?
④ 居庸關(guān)采取兩邊同時(shí)向中間鑿進(jìn)法,八達(dá)嶺采取中部鑿井法,詹天佑能夠根據(jù)不同的山勢(shì)采取不同的開鑿方法。詹天佑為什么能這么巧妙地開鑿隧道呢?
。ㄈ┰谇帻垬蛴钟龅搅耸裁蠢щy,他是怎樣克服的?
1、學(xué)生自學(xué),同桌交流,教師隨機(jī)指導(dǎo)。
2、全班交流:
交流:
、 學(xué)生講解畫的“人”字形線路示意圖。
、 課件演示“人”字形線路。
、 同學(xué)們,你們覺得詹天佑設(shè)計(jì)的“人”字形線路好嗎?為什么?
、 看了詹天佑的設(shè)計(jì),你想對(duì)詹天佑說些什么?
三、感情升華,總結(jié)全文
1、是啊!詹天佑真了不起!正是憑著滿腔的愛國情懷,超群的智慧和大膽的創(chuàng)新,用鐵一般的事實(shí),有力地回?fù)袅说蹏髁x者,為所有的中國人爭(zhēng)了一口氣,請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一段。
讀了這一段,你的心情如何?
小結(jié):詹天佑讓所有的中國人揚(yáng)眉吐氣了,他真不愧為中國杰出的愛國工程師
2、請(qǐng)同學(xué)們看屏幕,這是詹天佑主持修筑京張鐵路所做的貢獻(xiàn),請(qǐng)同學(xué)們默讀。
課件出示:京張鐵路1905年動(dòng)工,1909年8月竣工,比預(yù)計(jì)提早兩年,經(jīng)費(fèi)節(jié)約28萬兩白銀,全部費(fèi)用占外國估價(jià)的五分之一,可謂花錢少,質(zhì)量好,完工快,怎能不備受贊嘆呢!在中國鐵路圖上根本找不道200公里長(zhǎng)的京張鐵路線,相對(duì)于數(shù)百萬公里長(zhǎng)的鐵路線來說,京張鐵路顯得微不足道,但它是中國鐵路的開端,詹天佑是中國杰出的愛國工程師,中
國鐵路之父。)
四、創(chuàng)意表達(dá),拓展思維
京張鐵路提前竣工,全國上下歡欣鼓舞。詹天佑不愧為中華民族的優(yōu)秀子孫,他沒有辜負(fù)中國人民的期望,用鐵一樣的事實(shí),給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù),一記響亮的耳光!?qǐng)同學(xué)們?yōu)檫@條鐵路另起一個(gè)有意義的名字,并說說理由。
五、當(dāng)堂檢測(cè)
1、選詞填空:
勉勵(lì) 鼓勵(lì) 精密 周密
哪里要開山,哪里要架橋,都要經(jīng)過勘測(cè),進(jìn)行( )計(jì)算。詹天佑經(jīng)常( )工作人員說:“我們的工作首先要( ),不能有一點(diǎn)兒馬虎。
2、理解填空:
這篇課文通過( )、( )、( )三件事敘述了詹天佑主持修筑京張鐵路的經(jīng)過,充分表現(xiàn)了他( )的才能和強(qiáng)烈的( )精神。
六、布置作業(yè):練習(xí)冊(cè)第四題、第六題。
附:板書設(shè)計(jì)
詹天佑杰出 勘測(cè)線路
開鑿隧道
愛國 設(shè)計(jì)“人”字形線
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