小學(xué)一年級《小小的船》的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目的
1、通過猜謎、詩歌朗誦、唱歌、畫畫、游戲等多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、運(yùn)用多媒體豐富學(xué)生的情感體驗，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然。
3、讓學(xué)生在歌曲學(xué)習(xí)感受體驗樂曲三拍子搖曳優(yōu)美的旋律。
4、在活動中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地參與藝術(shù)實踐活動，嘗試運(yùn)用一定的藝術(shù)手法來描繪、表現(xiàn)月亮，提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn)
運(yùn)用多種手段體驗感受藝術(shù)美；啟發(fā)學(xué)生展開想象表現(xiàn)藝術(shù)美。
教學(xué)難點(diǎn)
感受體會三拍子的韻律
教具準(zhǔn)備
多媒體課件；星星、月亮的頭飾；未完成的圖畫；白紙若干、學(xué)生自備水彩筆；月亮獎?wù)隆?/p>
教學(xué)過程
一、猜謎導(dǎo)入：
小朋友們喜歡猜謎嗎？今天老師就要和小朋友們一起來猜謎，謎語是：有時象圓鏡，有時象鐮刀。有時落山腰；有時掛樹梢。
通過多媒體展示月亮不同時期的形狀，配上優(yōu)美抒情的`樂曲，引導(dǎo)學(xué)生感受月夜的美麗與寧靜。
二、感受與體驗：
�。�、（創(chuàng)設(shè)情境探索宇宙）講故事：為什么月亮有時是圓的的、有時是彎彎的呢？老師講述小布丁探索宇宙的故事。
�。病⒙蓜樱盒∨笥褌兡銈兿氩幌氩迳铣岚蝻w上天空去看看月亮呢？，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造，模仿小鳥飛翔的動作。
月亮?xí)鞘裁葱螤畹哪兀?/p>
引導(dǎo)學(xué)生在飛翔的過程中進(jìn)行隊形演變（圓形、半圓形）
�。场⒙牨婀�(jié)拍：飛著飛著空中出現(xiàn)了一座宮殿擋住了去路，宮殿門很特別，（引導(dǎo)學(xué)生觀察說說宮殿的門有什么不同之處？）一扇門上有三個腳�。灰簧乳T上有兩個腳印。那么怎樣才能打開這扇大門呢？正在這時大門內(nèi)傳來聲音：小朋友們歡迎你們來到太空，你們只有聽著音樂按對門鈴才能打開宇宙之門，才能看到月亮。
啟發(fā)學(xué)生用各種動作感受樂曲三拍子的韻律。（選擇按門鈴）
三、朗讀兒歌
�。薄⑿蕾p有感情地朗讀歌詞
�。病⒆寣W(xué)生感受分辨樂曲的不同情緒，學(xué)習(xí)配樂選擇適合兒歌的音樂。
四、聽唱歌曲
�。�、體會歌曲寧靜的優(yōu)美的意境，引導(dǎo)學(xué)生用哼鳴演唱歌曲。
�。�、運(yùn)用師生接唱的方式，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的樂句，增強(qiáng)師生間情感交流。
五、創(chuàng)造與表演
�。�、演一演：創(chuàng)設(shè)情境夜晚月亮姐姐周游世界，她會看見什么呢？老師扮演月亮姐姐啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生說說想想并創(chuàng)編各種事物在夜晚的千姿百態(tài)進(jìn)行情境表演。
�。病⒄f一說：運(yùn)用多媒體引導(dǎo)學(xué)生觀察真實的月球上什么生物都沒有。啟發(fā)學(xué)生用自己的雙手來打扮月亮。說說想要把月亮打扮成什么樣子？
�。�、畫一畫：
引導(dǎo)學(xué)生正確圖顏色方法。
�。�、評一評：展示缺少月亮的圖畫，請學(xué)生將作品貼在未完成的圖畫上。
教師隨機(jī)評價讓學(xué)生體驗成功，頒發(fā)月亮獎?wù)隆?/p>
請學(xué)生評選最佳作品，說說自己的理由，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。
總結(jié)
點(diǎn)評學(xué)生在藝術(shù)活動中表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力、想象力，激勵學(xué)生繼續(xù)努力。在輕快的音樂聲中讓學(xué)生帶著成功走出教室。
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