體育投擲教學設計
一、 簡介
本課選自華東師范大學編寫的義務教育課程標準實驗教科書教師用書“體育——水平一”身體健康領域——投擲。
二、 學習者的分析
本課的學習者為水平一的學生，活潑、好動，具備了一定的運動、觀察能力，但是注意力又比較容易轉移。在本課的教學內容中，他們雖然不知道投擲這個動作名稱，但因為在電影、電視、書籍以及日常生活中，看動過有關投擲動作，如：解放軍叔叔投手榴彈、小朋友玩投沙包的游戲等，已經對投擲動作有所認識。
三、 教學、學習目標及其對應的課程標準
通過自主探索學習，將達到如下目標：
1．遵循“以學生為本，健康第一”的原則。
2．使學生初步認識、了解投擲輕物的動作技術，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點——快速揮臂、提出難點——方向性。
3．在學習中讓學生合作交流，幫助學生初步了解一些獲取信息的方法，學會與他人合作。
四、 教學理念和教學方式
創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣與熱情，充分發(fā)揮學生的主體性，讓學生在教師的`引導下自主地、創(chuàng)造性地學習，采取自由練習、小組合作、集體交流相互結合的教學形式。 五、 應用信息技術的依據或考慮
考慮到水平一的學生在日常生活中對“投擲”這個動作有初步的體驗，但對這個運動項目的信息掌握有限，而運用信息技術教學手段可以集中呈現各種動作，創(chuàng)設各種情境，喚起學生對投擲動作的理解和掌握。 六、 教學活動過程
�。ㄒ唬� 教學準備階段
讓學生搜集有關投擲動作的信息（文字、圖片、錄像等）
�。ǘ� 整個教學過程的敘述
1．創(chuàng)設情景，引入新知
師：今天我們的教室布置得非常漂亮，同學們好像來到了蘋果園，大家心里一定在想：“今天這堂課我們將學習什么呢？”請同學們看下面的動畫片短片就知道了。
2．集中注意力練習“猜猜看” 師：同學們喜不喜歡動物？下面請你們認真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物？再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。
3．熱身練習“擊掌操” 師：“櫻桃小丸子”動畫片同學們一定都看過，主題歌“立正、稍息、站好”會不會唱？下面同學們就跟老師一起聽音樂做擊掌操。
4．誘導練習“擲紙飛機”、“甩紙炮” 學生在教室內自由練習，在練習過程中動腦思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”“怎樣紙炮才甩得很響”并找出答案。
5．模仿練習“投蘋果” 教室兩側的墻壁上貼許多高低不等的“蘋果”，“蘋果”表面帶粘性，如果投擲物投中目標，及被粘住。學生根據自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標練習。
6．觀看“原地投擲輕物”教學錄像 教學口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。 肩上要屈時，用力向前擲。 突出重點：方向性——前上方
7．游戲：“誰先坐” 游戲方法：分8組進行比賽，每個同學站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停每個同學迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學原地站立。
8．放松韻律“小白船”
六、 相關資源
1．主要教學地點：室內體育館、教室
2．本次教學對教師的基本技術要求：教師應能夠熟練掌握使用多媒體教學系統(tǒng)。
3．學生有搜集、使用信息的意識。
4．硬件：多媒體教學平臺
5．軟件：本次教學教師必需自編課件
6．外接設備 數碼攝相機
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