人教版八年級語文上冊《說不盡的橋》教學(xué)設(shè)計
一、活動目標(biāo)
1.讓學(xué)生從科學(xué)的角度、從文化的角度較全面地了解橋。
2.培養(yǎng)學(xué)生搜集利用各種資料的習(xí)慣,體驗語文的樂趣!
3.通過豐富多彩的綜合性活動,鍛煉學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。
二、活動準(zhǔn)備
1.回想自己知道的與橋相關(guān)的知識,如橋的形式、種類、用途、發(fā)展,橋梁之“最”,中外名橋,古今奇橋,橋詩橋聯(lián)橋話等等,把它分類整理出來。
2.搜集各種橋圖片、橋資料、橋文化,根據(jù)自己的興趣,擬定一個主題進(jìn)行再充實再整理,然后把資料記載下來。
3.與同學(xué)交流自己擬定的主題,尋找?guī)孜缓献骰锇,結(jié)成小組后對材料進(jìn)行再充實、調(diào)整、組合,并在小組長和組員的策劃下,準(zhǔn)備用適當(dāng)?shù)男问较蛉嗤瑢W(xué)展示(科代表按話題具體內(nèi)容,把各小組歸屬于橋梁知識和橋梁文化兩大組)。
三、活動過程
1.觀橋之風(fēng)采
、俳M織觀看精美的橋梁圖片,讓學(xué)生形象感受形形色色的橋。
、谡埥榻B橋梁知識的同學(xué),以小組為單位,展示課前搜集整理的資料。要求:先自報主題、組員,再展示、解說。
擬題參考:形式多樣的橋,造型奇特的橋,裝飾特別的橋,引人矚目的橋,創(chuàng)世界之“最”的'橋,用途特殊的橋,未來世界的橋……
③評比展示成果。
2.說橋之文化
①請介紹橋梁文化的同學(xué),以小組為單位,展示課前搜集整理的資料。要求:先自報主題、組員,再展示、解說。
擬題參考:豐富多彩的橋名,清新宜人的橋詩,浪漫神秘的橋語,美妙動人的橋話,蘊含豐美的橋意
、诟魇慵阂娫u說橋文化。
3.寫橋之神韻
寫作準(zhǔn)備:
、購V泛閱讀寫橋的文章,拓寬自己的知識面,揣摩別人寫橋的角度、方法、語言。
、诹粢馍钪械臉,仔細(xì)觀察、了解、搜集相關(guān)資料,準(zhǔn)備寫一篇介紹性的文字。
寫作指導(dǎo):
結(jié)合課文,讓學(xué)生體會到寫好介紹性文章的技巧:
一要巧抓事物特征。一個事物從不同的角度看有不同的特點,我們寫作時要力求避開人云亦云的歸納角度,保證在整體內(nèi)容上能給人以新鮮感。
二要突出重點內(nèi)容。不能突出事物特征的內(nèi)容要惜墨如金,為求全面而樣樣詳述,結(jié)果只會使文章取舍不當(dāng),重點消失。
三要善引資料。說明文最忌大面積摘抄、援引資料,不對材料作分析作辨識,一股腦兒堆砌,很容易讓人產(chǎn)生“抄襲”的誤會
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