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      2. 小學語文三年級《這是我小學的老師》教學設計

        時間:2021-06-22 17:58:43 教學設計 我要投稿

        小學語文三年級《這是我小學的老師》教學設計

          教學目標:

        小學語文三年級《這是我小學的老師》教學設計

          1、懂得尊敬老師是一種美好的品德。

          2、學會本課7個生字,理解“簇擁、深情、白發(fā)蒼蒼、親吻”等詞語的意思。

          3、能正確地理解課文的重點詞語、句子。

          4、能有感情地朗讀課文。

          5、能按事情發(fā)展的順序把句子整理成一段通順的話。

          6、能仿照課文最后一段設問句的寫法,學寫幾句話。

          重點:

          理解句子的重點詞語,讀懂句子;按事情發(fā)展順序排句成段。

          準備:課文錄音

          課時:3課時

          第一課時

          教學目標:

          初讀課文,了解大致內容,學習字詞,細讀課文第1段。

          過程:

          一、揭示課題,啟發(fā)談話。

          誰是她的小學老師呢?課文主要講了一件什么事?

          二、聽錄音后,討論思考題,了解課文大概內容。

          三、學習生字詞。

          四、初讀課文。

          要求讀通句子,完成作業(yè)本第一題。編好自然段序號。

          五、學習課文第一段。

          1、自由讀課文,思考:讀了這段話你知道了什么?

          2、結合“著名”一詞,簡介居里夫人。

          六、課堂作業(yè)。

          第二課時

          目標:

          鞏固字詞,細讀2—4段,落實句子理解的訓練,完成相關作業(yè)。

          過程:

          一、提出本堂課的.學習目標。

          二、指導學生學習“學習提示”第一二句話。

          三、學校課文第2段。

          1、自讀課文?纯催@一段共幾句話?

          2、齊讀第2句。討論:這句話中哪些詞語比較難以理解?“簇擁”“獻上”分別是什么意思?

          3、說說這句話我們是怎樣讀懂的。

          4、用學習第2句話的方法,來學習第4句。

          四、學習課文第3段

          1、輕聲朗讀。

          2、完成課后練習第1題。

          3、居里夫人推著老師走向主席臺是為了什么?

          4、指導學生感情朗讀第3段。

          五、學習課文第4自然段。

          1、自由朗讀。思考:居里夫人是怎樣介紹這位老婦人的?人們有什么反應?

          2、理解第2句!吧钋椤笔鞘裁匆馑?“深情地說”我們應怎樣讀呢?

          3、讀懂最后一句話。著重理解“肅然起敬”“站起來”“久久鼓掌”。

          4、讀《學習提示》的后半部分。

          六、通讀全文。思考:會場上久久不息的掌聲表達了人們什么思想感情?

          第三課時

          目標:

          有感情地朗讀課文。

          鞏固字詞,訓練按事情發(fā)展順序排句成段。

          進一步體味居里夫人尊敬老師的思想感情,培養(yǎng)尊師重教的思想感情。

          過程:

          一、復習詞語。

          二、有感情的朗讀課文。

          三、按課文內容填空。

          四、按事情的發(fā)展順序整理句子。(作業(yè)本第六題)

          五、自由朗讀課文。

          思考:通過這篇課文的學習,你學會什么學習方法?懂得什么道理?

          六、指導有感情地朗讀課文。

          七、練習學寫設問句,完成作業(yè)。

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