《野兔》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。積累9個(gè)詞語。
2.正確朗讀課文。
3.能正確劃出寫野兔與老鷹搏斗的句子。
4.感受動(dòng)物之間搏斗的驚險(xiǎn),體會(huì)野兔以弱勝強(qiáng)的計(jì)謀。
教學(xué)過程:
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)人新課。
1.師:今天,老師為大家?guī)韮煞N動(dòng)物,它們是——(教師出示“野兔”、“老鷹”貼圖)
師:小朋友們,你們是怎樣評(píng)價(jià)這兩種動(dòng)物的?請(qǐng)用·怎么樣的野兔”或“怎么樣的老鷹”來說一說。
2.師:當(dāng)野兔遇到老鷹后,會(huì)發(fā)生什么事呢?
3.師:今天呀,我們可要認(rèn)識(shí)一只不平凡的野兔,看看在它身上又會(huì)發(fā)生什么故事呢?
二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字。
1.聽課文錄音,邊聽邊思考:說一說,你們都聽到了些什么內(nèi)容?
2.輕聲讀課文,自學(xué)生字。
3.檢查自學(xué)情況:
4.接龍讀課文。
三、抓住重點(diǎn),學(xué)習(xí)主文。
1.學(xué)習(xí)第一節(jié):作者在野地里發(fā)現(xiàn)了什么?齊讀第一節(jié)。
2.引讀第二節(jié):我正要去追——(生讀)
3.重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三、四節(jié):
(1)自由讀。說一說:在這兩小節(jié)中,你們讀懂了些什么內(nèi)容?師板書
(2)師:弱小的.野兔是如何用巧計(jì)戰(zhàn)勝了兇悍的老鷹的呢?請(qǐng)以小組為單位,分別找出老鷹向野兔進(jìn)攻的句子,用曲線劃出;野兔用巧計(jì)戰(zhàn)勝老鷹的句子,用直線劃出。
(3)小組合作學(xué)習(xí)。
(4)反饋交流。 隨機(jī)指導(dǎo)朗讀:抓住關(guān)鍵詞讀出老鷹的兇猛,野兔的機(jī)敏。
(5)師:這真是只不尋常的野兔,讓我們?cè)俅斡懈星榈乩首x第三、四節(jié),領(lǐng)略這一奇異的景象。
齊讀第三、四節(jié)。
(6)師:現(xiàn)在,你們能不能根據(jù)課文插圖和提示,來說說野兔是怎樣用巧計(jì)戰(zhàn)勝老鷹的。
忽然野兔 , 。那只老鷹 , ·突然,野兔 , ,一連幾下, , , 。原來, 。
1.師:學(xué)了課文后,這只野兔給你留下什么印象呢?請(qǐng)你再用“怎么樣的野兔”來說說。
2.師:小朋友們說得真好,對(duì)呀,在一定條件下,弱者也能戰(zhàn)勝強(qiáng)者。這就是課文告訴我們的道理。
3.有感情地朗讀全文。
五、落實(shí)練習(xí),課外拓展。
1.組詞:割( ) 放( ) 府( )
害( ) 防( ) 俯( )
2.說一說:老鷹在天空中怎樣飛?演一演,再說一說,可以選用下面的詞語。
盤旋 斜著身子 撲棱 扇動(dòng)翅膀 俯沖
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