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      2. 《會(huì)搖尾巴的狼》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-22 12:32:07 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《會(huì)搖尾巴的狼》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          教學(xué)要求 1、引導(dǎo)學(xué)生通過對課文的理解,懂得像狼一樣的壞人,他們的本性是不會(huì)改變的,要善于識(shí)破壞人的花言巧語,不受其蒙騙。

        《會(huì)搖尾巴的狼》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          2、學(xué)會(huì)本課生字詞。

          3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

          教學(xué)重點(diǎn)

          1、分析狼的表現(xiàn)的變化,認(rèn)識(shí)狼狡猾、兇惡的本性。

          2、理解老山羊幾次說話的意思,弄清老山羊是怎樣逐步識(shí)破狼的本來面目的。

          教學(xué)難點(diǎn)

          1、分析狼的表現(xiàn)的變化,認(rèn)識(shí)狼狡猾、兇惡的本性。

          2、理解老山羊幾次說話的意思,弄清老山羊是怎樣逐步識(shí)破狼的本來面目的。

          教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)

          課前準(zhǔn)備 課文錄音帶、課文掛圖、分角色朗讀的頭飾。

          教學(xué)過程

          第一課時(shí)

          教學(xué)要求

          1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的生字新詞。

          2、初步閱讀課文,了解課文內(nèi)容。

          教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)生字新詞,初步了解課文內(nèi)容。

          教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生理解詞語的意思。

          教學(xué)過程

          一、引入新課

          狼是怎樣的動(dòng)物?請你談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

          今天我們來學(xué)習(xí)嚴(yán)文井爺爺?shù)脑⒀怨适。(板書課題)讀了課題,你想知道什么?

          二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文。

          1、學(xué)生自讀課文

          要求:讀準(zhǔn)字音,把課文讀通順、讀流利;畫出不理解的句子和詞語;想一想課文講了一個(gè)怎樣的故事,你都讀懂了什么?

          2、檢查學(xué)生生字新詞的自學(xué)情況。

          讀一讀,讀準(zhǔn)字音,記住字形。匯報(bào)不理解的詞語,討論解決。

          3、檢查課文的朗讀情況

          指名分小節(jié)朗讀,要求:讀準(zhǔn)字音,特別是新學(xué)的生字和多音字的音。

          4、理清文章的脈絡(luò)

          邊讀邊想,課文寫了狼和山羊的哪幾次對話?并動(dòng)筆畫出具體的段落。

          全班交流反饋。

          5、組內(nèi)討論,發(fā)表見解

          你覺得這篇課文中寫的狼是一只怎樣的狼?你又覺得這里的羊是一只怎樣的羊?

          三、學(xué)習(xí)小結(jié)

          通過初步閱讀課文,同學(xué)們對這個(gè)故事中寫的狼是一只怎樣的狼,羊是一只怎樣的羊,有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。你們是怎樣看出來的?你們的看法對嗎?我們下節(jié)課再深入地學(xué)習(xí),加深對狼和羊的認(rèn)識(shí)。

          第二課時(shí)

          教學(xué)要求

          1、引導(dǎo)學(xué)生通過對課文的理解,懂得像狼一樣的壞人,他們的本性是不會(huì)改變的,要善于識(shí)破壞人的花言巧語,不受其蒙騙。

          2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

          教學(xué)重點(diǎn)

          1、分析狼的表現(xiàn)的變化,認(rèn)識(shí)狼狡猾、兇惡的本性。

          2、理解老山羊幾次說話的意思,弄清老山羊是怎樣逐步識(shí)破狼的本來面目的。

          教學(xué)難點(diǎn)

          1、分析狼的表現(xiàn)的變化,認(rèn)識(shí)狼狡猾、兇惡的本性。

          2、理解老山羊幾次說話的意思,弄清老山羊是怎樣逐步識(shí)破狼的.本來面目的。

          教學(xué)過程

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          這節(jié)課文我們繼續(xù)學(xué)習(xí)14課文《會(huì)搖尾巴的狼》。請大家打開書回顧一下:課文講了一個(gè)怎樣的故事?這個(gè)故事借助狼和第、老山羊的幾次對話來寫的。

          二、深入討論,分析形象

         。ㄒ唬├斫獾谝淮螌υ拑(nèi)容。

          1、比較句子,說說有什么不同

          狼掉進(jìn)陷阱里,爬不上來。

          狼掉進(jìn)陷阱里,怎么爬也爬不上來。

          第二個(gè)句子加上“怎么爬也”,表示爬了好多次都不成,沒有辦法爬上來。

          2、結(jié)合上下文,讀下面的句子,回答括號里的問題。

          老山羊從這里路過,狼連忙招呼說:“好朋友!為了我們的友情,幫幫忙吧!”(狼為什么連忙打招呼?狼是老山羊的好朋友嗎?它為什么這樣說?)

          3、老山羊聽了狼的話,怎么想的?怎么說的?(不知怎么回事,問。)

         。ㄈ┨釂枺豪菐状握f自己是狗,都是在什么情況下說的?(狼三次說到自己是狗。)指名朗讀有關(guān)句子。

          1、我是又忠誠又馴良的狗啊!

          2、我是狼狗,所以有點(diǎn)像狼。我的性情溫和,跟羊特別親。

          3、我的的確確是狗。不信,你看我還會(huì)搖尾巴。

          分別說說狼每次都是在什么情況下說的。

          第一次,狼見老山羊很厚道,聽到招呼就停下來,便趁他不了解情況時(shí)說自己是“又忠誠又馴良的狗”。

          提問:這一次狼共說了幾句話?為什么這么說?

          這次共說4句話,狼裝出一副又老實(shí)又可憐的模樣。

          第一句:先用一個(gè)反問句,說明他和羊早就認(rèn)識(shí),顯得彼此很親熱。

          第二句:再用一個(gè)感嘆句,表明自己是狗,是羊的好朋友。

          忠誠為主人盡心盡力。馴良——和順、善良,聽從主人使喚。

          第三句:用救小雞的慌言標(biāo)榜自己的勇敢、善良,以騙取老山羊的同情。

          毫不猶豫——猶豫,拿不定主意。毫,一點(diǎn)兒。毫不猶豫是一點(diǎn)也不遲疑的意思。課文里狼說自己在救雞時(shí)絲毫沒有遲疑,主意一下子就拿定了。

          第四句:懇求老山羊?qū)λl(fā)發(fā)善心。

          善良——心地好,純潔正直。

          提問:通過這幾句話,你看出了什么?先指名朗讀,后回答。

          可以看出狼的偽善和狡猾。

          提問:老山羊聽后,為什么說:“你不像狗倒很像狼!”

          老山羊看到了狼眼的兇光。

          怎么知道的?

          1、老山羊說之前“看了狼幾眼。”

          2、老山羊說后,狼連忙半閉上眼睛。

          第二次,狼聽老山羊說自己“很像狼”,忙“半閉著眼睛”以掩飾狼眼的兇光。還用“狼狗”來辯解,接著又是討好,又是發(fā)誓。

          課文中用“……”表示什么?表示狼還想說下去,只是被老山羊打斷了。

          老山羊?yàn)槭裁创驍嗬堑脑挘?/p>

          老山羊看出狼的狡猾,不像狗那樣老老實(shí)實(shí)。指出狼是在用“花言巧語”騙人。

          第三次,是狼見老山羊識(shí)破了他的花言巧語,想用搖尾巴來證實(shí)自己的的確確是狗。

          的的確確——完全確實(shí),課文中是指狼用來說自己是真正的狗,沒有一點(diǎn)假。

          (會(huì)不會(huì)搖尾巴是狼和狗的一個(gè)顯著區(qū)別,狗的尾巴比較靈活,柔軟,可以上豎或下垂,搖起來很輕松;而狼的尾巴較硬,很難搖動(dòng)。)

          從課文中怎么看出是狼的尾巴?(使勁“撲撲撲”逼真地表現(xiàn)出狼尾巴的特點(diǎn)和狼著急的心態(tài),說明是偽裝的。)

          老山羊看到了這條硬尾巴,心里完全明白了。(老山羊明白了什么?)

          1、“你再會(huì)搖尾巴,也是兇惡的狼”老山羊完全識(shí)破了狼的真面目,口口聲聲稱自己是狗,實(shí)際是只狡猾的狼。他前面說的全是假話,只想哄騙別人搭救它出陷阱罷了。

          比較句子:你會(huì)搖尾巴,也還是兇惡的狼。

          你再會(huì)搖尾巴,也還是兇惡的狼。

          “再”表示不論怎么會(huì)搖,結(jié)果都是一樣的。

          2、“你干盡了壞事,誰也不會(huì)來救你的!崩鞘亲霰M壞事的家伙。我不會(huì)救你,別人也不會(huì)救你。

          (四)提問:狼的真面目被識(shí)破后他怎樣了?老山羊又是怎樣做的?

          指名朗讀最后一次對話。

          “狼終于露出了兇相”,“終于”一詞說明了什么?

          說明狼的兇相是固有的,只是先前把兇相隱而未露,偽裝被識(shí)破后,露出了本來的兇相。

          “老山羊輕蔑地看了狼一眼!薄拜p蔑”是什么意思?

          輕蔑——輕視,瞧不起。

          “你不會(huì)活多久,獵人會(huì)來收拾你的!薄笆帐啊笔鞘裁匆馑?

          收拾——懲罰的意思。本課指獵人把狼殺掉。

         。ㄎ澹┙Y(jié)合板書小結(jié)故事內(nèi)容

          狼——偽裝羊——懷疑

          狼——暴露羊——認(rèn)清

          三、默讀思考:老山羊是怎樣逐步認(rèn)識(shí)狼的本來面目的?

          1、老山羊聽見有誰打招呼,不知怎么回事,便上前詢問。

          2、老山羊看見狼裝出可憐的樣子,又聽狼說自己是馴良的狗,但狼眼露出兇相,產(chǎn)生了懷疑。

          3、老山羊從狼的辯解中,聽出狼在用花言巧語欺騙。

          4、老山羊從狼的硬尾巴上肯定他是狼,并指出它干盡了壞事。

          5、老山羊蔑視狼的兇相,料定狼不會(huì)有好下場的。

          詢問——懷疑——聽出——明白——蔑視

          老山羊從狼的花言巧語和硬尾巴上認(rèn)出它是一只兇惡的狼,沒有受他的騙。

          四、讀了這篇寓言,你懂得了什么道理

          1、兇惡的狼有時(shí)裝出一副老實(shí)可憐的樣子,要善于認(rèn)識(shí)。

          2、兇惡的狼是非常狡猾的,他愛用花言巧語騙人,不能輕信。

          3、兇惡的狼本性是不會(huì)改變的,老山羊要是把狼救上來,狼一定要把羊吃掉。(惡狠狠地叫嚷。)

          寓言有比喻性,這則寓言把什么比喻成什么呢?你懂得道理是什么?

          1、把狼一樣的壞人比喻成狼。

          2、像狼一樣的壞人,本性是不會(huì)改變的。要善于識(shí)破他,不要被他的假象所蒙騙。

          五、課堂小結(jié)

          1、學(xué)習(xí)了這則寓言,對我們今后的學(xué)習(xí)、生活有什么幫助?

          2、在課外閱讀、電視、電影及日常生活中,大家見過“會(huì)搖尾巴的狼”一類的人嗎?說說他們都是什么樣的:你會(huì)怎樣對待他們呢?

          板書

          14 會(huì)搖尾巴的狼

          狼 羊

          善于偽裝 仔細(xì)觀察

          狡猾兇惡 認(rèn)真思考

          裝可憐 問

          半閉眼 看

          搖尾巴 說

          暴 露 認(rèn) 清

          本性不會(huì)改變 要善于識(shí)破

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