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      2. 幼兒園小班數(shù)學(xué)美麗的項鏈教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-06-15 17:56:12 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        幼兒園小班數(shù)學(xué)美麗的項鏈教學(xué)設(shè)計

          幼兒園小班數(shù)學(xué)美麗的項鏈教學(xué)設(shè)計

        幼兒園小班數(shù)學(xué)美麗的項鏈教學(xué)設(shè)計

          數(shù)學(xué) 《美麗的項鏈》

          設(shè)計意圖:

          皮亞杰說過:數(shù)概念是幼兒在事物間建立兩種關(guān)系的總和,其中的一種就是順序關(guān)系,它是幼兒學(xué)數(shù)學(xué)前的準備階段。我在計算區(qū)準備了紅片片和綠片片,請幼兒給它們排隊。在活動中我發(fā)現(xiàn),有的幼兒已會按一定規(guī)律排序,但大部分幼兒還不知道按一定規(guī)律排序,為此,我根據(jù)本班幼兒的實際情況,以游戲的形式,設(shè)計了此活動。通過這個活動,以游戲的形式,讓幼兒在穿珠,貼花片的操作中掌握排序的規(guī)律。

          目標: 1在游戲中,嘗試有規(guī)律排列材料。

          2能手眼協(xié)調(diào)地進行操作活動;學(xué)習(xí)按規(guī)律說說自己的排列方法。

          3有興趣地參加活動。

          準備: 布娃娃一個;吸管,長紙條,蠟光紙若干;膠棒若干。

          過程: 1、 出示娃娃,引起幼兒興趣

         。1)老師以娃娃口吻說:“小朋友你們好!我要開一個商店,需要你們幫我加工一批項鏈和腰帶,你們愿意幫我嗎?”

         。2)出示范例腰帶“我需要這種樣式的腰帶,誰會做?”“這是怎么做的?”

          引導(dǎo)幼兒說出排列規(guī)律。

          2、介紹材料,幼兒操作。

          (1) 老師:“我為你們準備了許多材料,這邊一排是做項鏈,那邊是做腰帶的材料;膠棒用完,蓋子要蓋上。做好后送給娃娃,要說:“娃娃,我給你送項鏈了……”

          (2)幼兒上位操作,老師指導(dǎo)。

          3 、結(jié)束。

          “小朋友,謝謝你們,為我們加工了這么多漂亮的項鏈和腰帶,下次,我再請你們幫我加工好嗎?

          小班數(shù)學(xué)活動:樹葉分類

          有幸參加了平湖市地十一屆雙高課的教學(xué)比武活動,在去之前準備了一些零散的'經(jīng)驗,除了業(yè)務(wù)上的一些外,更重要的是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去的.力爭在比賽的24個小時里,調(diào)整好自己的狀態(tài),與那里的孩子共享快樂課堂.設(shè)計的教案如下:

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