《天鵝的故事》小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)
一.教學(xué)目標(biāo):
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。復(fù)述課文第五、六、七自然段。
2.學(xué)會本課7個生字,理解由生字組成的詞語。
3.憑借課文中的語言材料,體會天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)珍稀動物的思想情感。
二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1.有感情地朗讀課文。
2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀天鵝破冰的場面描寫,教育學(xué)生愛鳥護(hù)鳥,重視保護(hù)生態(tài)平衡。
三.教學(xué)時間:3課時
第一課時
一.教學(xué)目標(biāo):
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學(xué)會本課7個生字,理解由生字組成的'詞語。
3.理清課文脈絡(luò)。
二.教學(xué)過程:
。ㄒ唬┙翌},簡介天鵝。
。ǘ┏踝x課文。
1.自讀課文, 要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
2.檢查自學(xué)效果。
(1)生字詞正音。俄羅斯 斯杰潘 清脆 瞪著眼睛 塌陷 擴(kuò)大 胸脯
。2)指名分節(jié)朗讀課文,結(jié)合正音。
。ㄈ├砬逦恼旅}絡(luò)。
1.再讀課文,說說課文內(nèi)容。
。ㄕn文主要講一群天鵝為了生存,在一只老天鵝的行動感召下,用自己的身體破冰的神奇壯觀場面。)
2.想一想:課文哪些自然段寫了天鵝用身體破冰的故事?試著給課文分段。
3.交流討論:
第一段(1)“我”到俄羅斯老人斯杰潘家做客。
第二段(2——8)斯杰潘老人講一群天鵝在一只老天鵝行動的感召下,用身體破冰的故事。(四) 布置作業(yè)。
1. 有感情地朗讀課文。 2.抄寫詞語。
第二課時
一、教學(xué)目標(biāo):
1、有感情地朗讀課文。
2、憑借課文中的語言材料,體會天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)珍稀動物的情感。
二、教學(xué)過程:
。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)導(dǎo)入:生自由朗讀課文。
。ǘ┲攸c(diǎn)學(xué)習(xí)課文第五、六、七自然段。
1、說說你讀了這篇課文后,你聯(lián)想到了哪些課文?
2、你為什么會產(chǎn)生這樣的聯(lián)想?(因?yàn)槲浵仭⒘缪、天鵝都具有勇敢、團(tuán)結(jié)的精神。
3、 再讀課文,說說你從哪些自然段感受到了天鵝這種勇敢、團(tuán)結(jié)的精神。
4、指名讀第五、六自然段,邊聽邊劃出表現(xiàn)天鵝勇敢的句子。
(1)交流所畫的詞語。(騰空而起、石頭似的、重重)
。2)理解重點(diǎn)句子:“這位頑強(qiáng)的‘破冰勇士’沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著,水面在慢慢擴(kuò)大!
討論: “破冰勇士”指誰?為什么說它很頑強(qiáng)?(說老天鵝頑強(qiáng),是因?yàn)樗慌绿弁,不怕犧牲,用自己的身體和生命連續(xù)不斷地?fù)浯蛑。?/p>
(3) 文中哪幾句話具體寫了這位勇士破冰的壯舉,你能將這段話分為兩層嗎?
。4)仔細(xì)讀第二層,讀后你體會到什么?(體會到天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。)
5.畫出第七自然段中寫天鵝動作的詞語,從這些動詞你體會到天鵝怎樣的心情?(高興、激動)
6.練讀第七自然段。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)文章第八自然段。
1、自由讀, 說說讀后你想提出什么問題?( “老人為什么沒有向天鵝開槍,卻把槍掛到肩頭,悄悄地離開了湖岸? ”、“那位老人當(dāng)時會想些什么?”、“作者聽了這個故事會說些什么?”……)
2、討論交流。(①因?yàn)槔先四慷昧颂禊Z為了生存,用身體和生命作代價(jià),英勇破冰的神奇壯觀的場面,從心里敬佩和喜愛天鵝。②老人會想:多么可愛的鳥兒。∥覀儜(yīng)該保護(hù)它們,愛護(hù)它們。)
3、有感情地朗讀第八自然段。
第三課時
一.教學(xué)目標(biāo):
1.有感情地朗讀課文,總結(jié)課文。
2.復(fù)述課文。
二.教學(xué)過程:
。ㄒ唬├首x課文,總結(jié)課文。
課文主要講了一群天鵝為了生存,在一只老天鵝的行動感召下,用自己的身體破冰的動人場面,反映了天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。
(二)復(fù)述課文第五、六、七自然段。
1.回憶破冰的經(jīng)過。(老天鵝帶頭破冰——一起破冰——破冰成功。)
2.學(xué)生練習(xí)復(fù)述,同桌交流。3.指名復(fù)述。
。ㄈ┩瓿烧n堂作業(yè)。
一、組詞。
餓( ) 撕( ) 脆( ) 登( )
娥( ) 斯( ) 危( ) 瞪( )
二、摘抄文中的比喻句。
三、問題。
讀了這篇課文,你想到了什么?
板書設(shè)計(jì)
(勇敢 奉獻(xiàn))老天鵝 影響 天鵝群(團(tuán)結(jié)拼搏)
冰面
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