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      2. 語(yǔ)文園地詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-13 09:30:23 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        語(yǔ)文園地詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)

          【教學(xué)目標(biāo)】

        語(yǔ)文園地詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、寫出自己的心里話,要真實(shí),要有自己的想法。

          2、寫出的文章有條理,內(nèi)容清楚,有主題。

          【教學(xué)重難點(diǎn)】

          文章真實(shí)地表達(dá)自己的看法,層次清楚,內(nèi)容具體。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、學(xué)習(xí)“習(xí)作”

          1、同學(xué)們,這段時(shí)間你有什么話憋在心里很想說(shuō)出來(lái),可又沒有合適的機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)嗎?現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)聽一聽。讓學(xué)生相互說(shuō)說(shuō)。

          2、現(xiàn)在我們來(lái)看看這次習(xí)作的要求,讓學(xué)生讀一讀,再說(shuō)一說(shuō)習(xí)作要求什么,給我們提示了哪些寫作的內(nèi)容。

          3、讓學(xué)生在說(shuō)一說(shuō)自己想些什么?怎么寫?

          4、老師帶領(lǐng)學(xué)生一起分析學(xué)生口述作文的優(yōu)點(diǎn)與不足。再次提醒學(xué)生文章的真實(shí)性。

          5、出示范文,進(jìn)行分析:

          范文:奶奶,我想對(duì)您說(shuō)

          親愛的奶奶,有些話壓在我心里已經(jīng)一年多了,我曾幾此想當(dāng)面對(duì)您說(shuō),可是又怕您生氣,話剛到嘴邊,又都咽了下去。奶奶,今天我借寫作文的機(jī)會(huì),把憋在心里的話告訴您。

          奶奶,我是一個(gè)活潑、有自尊心的男孩兒,雖然有時(shí)也很頑皮,常常惹您生氣,但不希望您對(duì)我的同學(xué)不客氣。您知道嗎,同學(xué)們?cè)诒澈罄现v您的壞話,我的心里真不是滋味。記得一個(gè)星期天下午,一個(gè)同學(xué)來(lái)找我。當(dāng)時(shí)我正在房里做作業(yè)。是您開的門,您見到我的同學(xué),不問青紅皂白就說(shuō):“去去去,偉翔不在家!鞭D(zhuǎn)身把門關(guān)上了。星期一,我一到學(xué)校,那位同學(xué)就對(duì)我說(shuō):“你奶奶好兇呀,我想問你一道數(shù)學(xué)題,話還沒說(shuō),你奶奶就把我趕走了。以后,我可再也不敢去你家了!蹦棠,您知道,聽了同學(xué)的話,我的'心里有多難受嗎?

          奶奶,我知道您上了年紀(jì),喜歡安靜,您也怕同學(xué)來(lái)我家里吵鬧影響我的學(xué)習(xí),是為我好,可您對(duì)他們也不必那么兇呀。我們同學(xué)聚在一起探討學(xué)習(xí)上的難題,交流學(xué)習(xí)方法,有時(shí)難免會(huì)吵一點(diǎn)兒,但這不是壞事呀!我們有時(shí)也偷著玩,打打鬧鬧,我們畢竟是孩子,還請(qǐng)您諒解。我也經(jīng)常到同學(xué)家,可別人的奶奶總是輕聲細(xì)語(yǔ)、和藹可親,您為什么就那么兇呢?奶奶,我真心希望您以后對(duì)我的同學(xué)和藹點(diǎn)兒,成為一位和藹可親的好奶奶。

          親愛的奶奶,您能答應(yīng)嗎?

          分析:給別人說(shuō)話,要有禮貌,有分寸,為了讓內(nèi)容更具體,要有具體的事例,要入情入理的講清楚道理,同時(shí)對(duì)別人也應(yīng)該給與理解,對(duì)別人提要求要合理。

          6、學(xué)生習(xí)作。老師個(gè)別指導(dǎo)。

          7、以學(xué)生的文章作案例,進(jìn)行講評(píng)。

          8、學(xué)生修改自己的習(xí)作,交換修改習(xí)作。

          9、謄寫習(xí)作。

          二、學(xué)習(xí)“日積月累”

          1、告訴學(xué)生,這些都是從古詩(shī)文中選取的名句,每句話都包含著深刻的道理。

          2、學(xué)生逐句自讀,要求讀正音,讀順句。

          3、讀讀自己能讀懂的句子,提出不理解的。

          4、師生釋疑。

          5、熟讀、背誦。

          三、學(xué)習(xí)“趣味語(yǔ)文”

          1、聯(lián)系本單元《中彩那天》等課文,指出誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

          2、學(xué)生自讀。

          3、師生共舉生活中的事例,理解“自信、守信、誠(chéng)信”的含義。

          4、選取其中一個(gè)帶有“信”的詞,再根據(jù)這個(gè)詞的意思,寫一個(gè)事例。

          四、學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”

          1、讀小林和小東的對(duì)話,說(shuō)說(shuō)小東說(shuō)了哪些經(jīng)驗(yàn)。

          2、歸納過(guò)渡:習(xí)作除了留心觀察,把觀察到的事物寫下來(lái),還可以把自己心里想的事,或者想對(duì)別人說(shuō)的話寫下來(lái)。

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