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      2. 積累運用五的教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-06-12 12:44:20 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        積累運用五的教學(xué)設(shè)計

          一、教學(xué)目標(biāo):

        積累運用五的教學(xué)設(shè)計

         。ㄒ唬┙甜B(yǎng)目標(biāo):

          1、“讀一讀、背一背”,記住五句名言。

          2、讀懂短文內(nèi)容,了解盤古開天地的神話故事。

          (二)教育目標(biāo):

          學(xué)習(xí)盤古為了人類幸福無私奉獻的精神。

         。ㄈ┌l(fā)展目標(biāo):

          1、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

          2、培養(yǎng)學(xué)生的`朗誦能力、口語表達(dá)能力、想象能力。

          二、教學(xué)重點:

          讀懂短文內(nèi)容,受到教育。

          三、教學(xué)難點:

          觀察前后兩幅圖畫內(nèi)容,想象中間情節(jié)內(nèi)容,寫成作文。

          四、教學(xué)用具:閱讀提示投影片、插圖片。

          五、教學(xué)課時:4課時

          六、教學(xué)過程:

          第一課時

          一、導(dǎo)入新課。

          口述今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

          二、完成“讀讀背背”。

          1、課前讓學(xué)生收集自己喜歡的各種名人名言、格言警句,并把對自己起警示、激勵作用的或自己特別喜歡的一兩句抄寫在卡片上,以便課上交流。

          2、自己練習(xí)讀一讀,把句子讀通讀順。

          3、邊讀邊想一句子的意思。

          4、和同桌或好朋友互相讀一讀這些句子,交流討論自己對句子意思的理解。

          5、指名讀,其他同學(xué)評價,教師指導(dǎo)、示范。

          6、自己練習(xí)讀。

          7、檢查學(xué)生朗讀的情況。形式有指名讀、想讀的站起來就讀、喜歡讀哪一句就讀哪一句、讀好哪一句就讀哪一句等。

          8、練習(xí)把句子背下來。

          ⑴自己練習(xí)背。

         、普彝瑢W(xué)互相練習(xí)背。

         、请S機抽查背。

          ⑷不必等老師點名,學(xué)生想背的,起來就背。

          ⑸齊背。

          9、互相交流讀一讀自己課前收集到的名言警句,同學(xué)之間贈送自己喜歡的名言警句。

          三、完成“閱讀”。

          1、談話引入,揭示課題。

          2、學(xué)習(xí)課文,感悟作者豐富的想象力。

          3、學(xué)生帶著文后的兩個問題自由讀書,要求讀準(zhǔn)字音,把短文讀通順。

          4、圍繞課后的問題邊讀邊想。

          5、和同學(xué)互相交流自己對問題的理解和看法,體會作者豐富的想象力。

          6、練習(xí)有感情地朗讀課文。

          7、練習(xí)用自己的話講述這個神話故事,鼓勵學(xué)生在講的過程中加上動作、表情,把故事講的生動、具體。

          8、同學(xué)之間互相練習(xí)講故事。

          9、請幾個同學(xué)面對全班同學(xué)講述,大家一起評議、補充。

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