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      2. 幼兒園數(shù)學(xué)課題初步認(rèn)識圖形的教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-06-12 19:29:35 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        幼兒園數(shù)學(xué)課題初步認(rèn)識圖形的教學(xué)設(shè)計

          [活動目標(biāo)]

        幼兒園數(shù)學(xué)課題初步認(rèn)識圖形的教學(xué)設(shè)計

           1、復(fù)習(xí)鞏固對正方形、三角形和圓形的認(rèn)識。

           2、培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。

          [活動準(zhǔn)備]

           1、圖片一幅、紙制小路(上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形)

           2、小白兔頭飾一個,內(nèi)裝有形狀不同的幾何圖形多個的“魔術(shù)箱”一個

          [教學(xué)過程]

          一、以故事形式引出主題

           1、講故事引起幼兒的興趣

           師:小朋友,昨天小白兔打電話給老師,它對老師說:“昨天,森林里刮起了大風(fēng),把我的房子都給吹破了(嗚…)你能不能幫我造一間新房子呢?”于是,老師就連夜給小白兔造了一間新房子。小朋友,你們看,這新房子漂亮嗎?

           2 、出示圖片,提問:

           師:你們看,老師把房頂蓋成什么形狀的?

           �。喝切�

           師:房身呢?

           �。赫叫�

           師:門又是什么形狀呢?

           �。簣A形

           引導(dǎo)幼兒說出三角形、正方形和圓形

          二、復(fù)習(xí)圖形

           師:小朋友真聰明,全都答對了,今天老師跟小朋友復(fù)習(xí)這些圖形。

           1、出示“魔術(shù)箱”

           師:小朋友,你們看,老師從魔術(shù)師那里借來了魔術(shù)箱。今天老師就要為小朋友表演魔術(shù),你們可要仔細(xì)地看喲!

           2、提問

           從魔術(shù)箱內(nèi)變出圖形

           師:媽哩媽哩轟,變!你們看老師變出的是什么圖形呀?

           �。簣A形

           師:它是怎么樣的呢?

           �。簺]有角的

           依次變出正方形、三角形并進(jìn)行提問

          三、游戲—鋪路

           1、一名大班幼兒扮演小白兔打電話給老師道謝,并要求再次幫助

           (嘟…) 教師接電話,小白兔說:“謝謝你為我造了一間新房子!剛才我想來跟你道謝時,家門口有很多泥坑,我不小心就摔倒了,老師你能不能再幫助我把這條路鋪好呢?”

          師:小朋友,你們都聽到了小白兔的話了,那么,我們一起幫助小白兔把路鋪好,好嗎?

           2、擺出各種形狀不同的幾何圖形

          師;小朋友,你們看到了嗎?這里有很多不同的形狀,請你們把圓形材料放進(jìn)圓形的'坑里,把三角形材料放進(jìn)三角形的坑里,把正方形材料放進(jìn)正方形的坑里,直到把坑全鋪平�。ㄟ呏v解邊示范)

           3、幼兒操作,要求幼兒根據(jù)坑的形狀、大小尋找相應(yīng)的材料

          四、結(jié)束部分

           讓幼兒扮小兔跳,沿著鋪好的路去探望受傷的小白兔 。

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          2. 幼兒園數(shù)學(xué)課題初步認(rèn)識圖形的教學(xué)設(shè)計

              [活動目標(biāo)]

            幼兒園數(shù)學(xué)課題初步認(rèn)識圖形的教學(xué)設(shè)計

               1、復(fù)習(xí)鞏固對正方形、三角形和圓形的認(rèn)識。

               2、培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。

              [活動準(zhǔn)備]

               1、圖片一幅、紙制小路(上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形)

               2、小白兔頭飾一個,內(nèi)裝有形狀不同的幾何圖形多個的“魔術(shù)箱”一個

              [教學(xué)過程]

              一、以故事形式引出主題

               1、講故事引起幼兒的興趣

               師:小朋友,昨天小白兔打電話給老師,它對老師說:“昨天,森林里刮起了大風(fēng),把我的房子都給吹破了(嗚…)你能不能幫我造一間新房子呢?”于是,老師就連夜給小白兔造了一間新房子。小朋友,你們看,這新房子漂亮嗎?

               2 、出示圖片,提問:

               師:你們看,老師把房頂蓋成什么形狀的?

               �。喝切�

               師:房身呢?

               �。赫叫�

               師:門又是什么形狀呢?

               �。簣A形

               引導(dǎo)幼兒說出三角形、正方形和圓形

              二、復(fù)習(xí)圖形

               師:小朋友真聰明,全都答對了,今天老師跟小朋友復(fù)習(xí)這些圖形。

               1、出示“魔術(shù)箱”

               師:小朋友,你們看,老師從魔術(shù)師那里借來了魔術(shù)箱。今天老師就要為小朋友表演魔術(shù),你們可要仔細(xì)地看喲!

               2、提問

               從魔術(shù)箱內(nèi)變出圖形

               師:媽哩媽哩轟,變!你們看老師變出的是什么圖形呀?

               �。簣A形

               師:它是怎么樣的呢?

               �。簺]有角的

               依次變出正方形、三角形并進(jìn)行提問

              三、游戲—鋪路

               1、一名大班幼兒扮演小白兔打電話給老師道謝,并要求再次幫助

               (嘟…) 教師接電話,小白兔說:“謝謝你為我造了一間新房子!剛才我想來跟你道謝時,家門口有很多泥坑,我不小心就摔倒了,老師你能不能再幫助我把這條路鋪好呢?”

              師:小朋友,你們都聽到了小白兔的話了,那么,我們一起幫助小白兔把路鋪好,好嗎?

               2、擺出各種形狀不同的幾何圖形

              師;小朋友,你們看到了嗎?這里有很多不同的形狀,請你們把圓形材料放進(jìn)圓形的'坑里,把三角形材料放進(jìn)三角形的坑里,把正方形材料放進(jìn)正方形的坑里,直到把坑全鋪平�。ㄟ呏v解邊示范)

               3、幼兒操作,要求幼兒根據(jù)坑的形狀、大小尋找相應(yīng)的材料

              四、結(jié)束部分

               讓幼兒扮小兔跳,沿著鋪好的路去探望受傷的小白兔 。