1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 爺爺和小樹(shù)三維目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-13 20:43:58 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        爺爺和小樹(shù)三維目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo)

        爺爺和小樹(shù)三維目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)

          知識(shí)與技能:

          1、認(rèn)識(shí)“爺”、“棵”等十個(gè)生字。

          2、認(rèn)識(shí)“父”“人”等5個(gè)偏旁,會(huì)寫(xiě)“不、開(kāi)、四、五”4個(gè)字。

          過(guò)程與方法:

          1、 正確、流利地朗讀課文,并能讀出一定的語(yǔ)氣。

          2、通過(guò)讀、寫(xiě)、識(shí)記字的音、形。

          情感態(tài)度價(jià)值觀:

          結(jié)合上下文了解“暖和的衣裳”、“綠色的小傘”指的是什么,初步知道人與樹(shù)的`關(guān)系,知道人與自然應(yīng)該和諧發(fā)展。

          教學(xué)重、難點(diǎn)

          1、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律。

          2、正確、流利地朗讀課文,并能讀出一定的語(yǔ)氣。

          教法與學(xué)法:

          師:引讀法。

          生:交流學(xué)習(xí)法。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          學(xué)生:觀察生活環(huán)境中的樹(shù)木,把喜歡的樹(shù)畫(huà)下來(lái),準(zhǔn)備張貼。結(jié)合自己的觀察,向爸爸媽媽了解人們?yōu)楸Wo(hù)樹(shù)木做了哪些事。

          教師:查找有關(guān)樹(shù)木的資料,以及人類(lèi)保護(hù)樹(shù)木的各種方法。

          課時(shí)安排: 2課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí)

          一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。

          1、學(xué)生朗誦表演《輕輕地》。問(wèn):小朋友還記得小兔、小狗是怎樣愛(ài)護(hù)小草的嗎?一起朗誦。

          2、出示課題。談話:大家這么愛(ài)護(hù)小草,又是怎樣對(duì)待樹(shù)木的,齊讀課題。

          3、啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑:看了課題,你想知道什么?

          二、讀課文。

          1、學(xué)生自讀課文。借助漢語(yǔ)拼音讀課文,把生字畫(huà)出來(lái)多讀幾遍,記住生字的讀音。

          2、出示生字卡片,指名認(rèn)讀,開(kāi)火車(chē)讀,重點(diǎn)指導(dǎo)“穿、暖、冷、傘、熱”。

          3、再讀課文,把課文讀通順。

          4、檢查朗讀。

         �。�1)認(rèn)識(shí)自然段。

         �。�2)指名分段朗讀課文,相機(jī)指導(dǎo)。

          教師通過(guò)范讀或領(lǐng)讀指導(dǎo)學(xué)生讀好課文中的輕聲詞語(yǔ)。

          指導(dǎo)學(xué)生初步掌握自然段的停頓。

          5、齊讀課文。

          三、認(rèn)記生字。

          1、鞏固讀音,完成課后“我會(huì)連”。(拼音與字連線)

          2、識(shí)記字形。

         �。�1)復(fù)習(xí)“木、日、 、穴”4個(gè)偏旁。(指名認(rèn)讀)

         �。�2)指導(dǎo)認(rèn)識(shí)“ 、 、 、 、 ”5個(gè)新偏旁。

         �。�3)交流識(shí)記字形的方法。

          四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字“不、開(kāi)”

          1、指導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置,書(shū)空“不、開(kāi)”的筆順,按筆順先描寫(xiě),再獨(dú)立寫(xiě)兩個(gè)。

          2、展評(píng):學(xué)生自查字糾。

        《爺爺和小樹(shù)三維目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì).doc》
        将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
        推荐度:
        点击下载文档

        资深写手 • 1对1服务

        文章代写服务

        品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

        点击体验

        【爺爺和小樹(shù)三維目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

        爺爺和小樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)08-30

        《爺爺和小樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)09-22

        爺爺和小樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)06-21

        《爺爺和小樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)06-20

        教學(xué)設(shè)計(jì)-爺爺和小樹(shù)06-20

        爺爺和小樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)和反思06-20

        爺爺和小樹(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)06-29

        《爺爺和小樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)2302-08

        關(guān)于爺爺和小樹(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)06-12

        文章代写服务

        资深写手 · 帮您写文章

        品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

        点击体验

        文章代写服务

        资深写手 · 帮您写文章

        品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

        点击体验
        ai帮你写文章
        一键生成 高质量 不重复
        微信扫码,即可体验
        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 爺爺和小樹(shù)三維目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)

              教學(xué)目標(biāo)

            爺爺和小樹(shù)三維目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)

              知識(shí)與技能:

              1、認(rèn)識(shí)“爺”、“棵”等十個(gè)生字。

              2、認(rèn)識(shí)“父”“人”等5個(gè)偏旁,會(huì)寫(xiě)“不、開(kāi)、四、五”4個(gè)字。

              過(guò)程與方法:

              1、 正確、流利地朗讀課文,并能讀出一定的語(yǔ)氣。

              2、通過(guò)讀、寫(xiě)、識(shí)記字的音、形。

              情感態(tài)度價(jià)值觀:

              結(jié)合上下文了解“暖和的衣裳”、“綠色的小傘”指的是什么,初步知道人與樹(shù)的`關(guān)系,知道人與自然應(yīng)該和諧發(fā)展。

              教學(xué)重、難點(diǎn)

              1、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律。

              2、正確、流利地朗讀課文,并能讀出一定的語(yǔ)氣。

              教法與學(xué)法:

              師:引讀法。

              生:交流學(xué)習(xí)法。

              教學(xué)準(zhǔn)備

              學(xué)生:觀察生活環(huán)境中的樹(shù)木,把喜歡的樹(shù)畫(huà)下來(lái),準(zhǔn)備張貼。結(jié)合自己的觀察,向爸爸媽媽了解人們?yōu)楸Wo(hù)樹(shù)木做了哪些事。

              教師:查找有關(guān)樹(shù)木的資料,以及人類(lèi)保護(hù)樹(shù)木的各種方法。

              課時(shí)安排: 2課時(shí)

              教學(xué)過(guò)程:

              第一課時(shí)

              一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。

              1、學(xué)生朗誦表演《輕輕地》。問(wèn):小朋友還記得小兔、小狗是怎樣愛(ài)護(hù)小草的嗎?一起朗誦。

              2、出示課題。談話:大家這么愛(ài)護(hù)小草,又是怎樣對(duì)待樹(shù)木的,齊讀課題。

              3、啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑:看了課題,你想知道什么?

              二、讀課文。

              1、學(xué)生自讀課文。借助漢語(yǔ)拼音讀課文,把生字畫(huà)出來(lái)多讀幾遍,記住生字的讀音。

              2、出示生字卡片,指名認(rèn)讀,開(kāi)火車(chē)讀,重點(diǎn)指導(dǎo)“穿、暖、冷、傘、熱”。

              3、再讀課文,把課文讀通順。

              4、檢查朗讀。

             �。�1)認(rèn)識(shí)自然段。

             �。�2)指名分段朗讀課文,相機(jī)指導(dǎo)。

              教師通過(guò)范讀或領(lǐng)讀指導(dǎo)學(xué)生讀好課文中的輕聲詞語(yǔ)。

              指導(dǎo)學(xué)生初步掌握自然段的停頓。

              5、齊讀課文。

              三、認(rèn)記生字。

              1、鞏固讀音,完成課后“我會(huì)連”。(拼音與字連線)

              2、識(shí)記字形。

             �。�1)復(fù)習(xí)“木、日、 、穴”4個(gè)偏旁。(指名認(rèn)讀)

             �。�2)指導(dǎo)認(rèn)識(shí)“ 、 、 、 、 ”5個(gè)新偏旁。

             �。�3)交流識(shí)記字形的方法。

              四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字“不、開(kāi)”

              1、指導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置,書(shū)空“不、開(kāi)”的筆順,按筆順先描寫(xiě),再獨(dú)立寫(xiě)兩個(gè)。

              2、展評(píng):學(xué)生自查字糾。