氧族元素課程教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)重點(diǎn)：
原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系，氧族元素性質(zhì)的相似性和遞變規(guī)律。
教學(xué)過(guò)程：
引入：環(huán)繞地球的大氣中存在著維持生物生命所必需的氧氣。大家在初中已經(jīng)了解了氧氣的一些性質(zhì)和用途。我們也知道氧元素位于元素周期表中第二周期的ⅥA族，跟氧同族的元素還有哪些？它們又有哪些性質(zhì)呢？
播放ppt演示
講述：氧族元素包括氧、硫、硒、碲、釙等。
提出：讓學(xué)生寫出氧、硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖。再根據(jù)元素周期表結(jié)構(gòu)推測(cè)其它元素的原子序數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)核外電子排布的規(guī)律，試寫其原子結(jié)構(gòu)示意圖。
教師展示：原子結(jié)構(gòu)的圖片。
提問(wèn)：根據(jù)氧族元素原子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)找出結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)。小結(jié)氧族元素原子的核電荷數(shù)、電子層數(shù)及原子半徑的變化規(guī)律。
教師評(píng)價(jià)：
設(shè)問(wèn)：分析氧族元素的原子結(jié)構(gòu)及其在元素周期表中的位置，預(yù)測(cè)它們的化學(xué)性質(zhì)有何相似性和遞變規(guī)律？
學(xué)生討論：
教師評(píng)價(jià)小結(jié)：
展示：氧族元素單質(zhì)的.物理性質(zhì)及其相關(guān)的圖片。
學(xué)生討論：變化規(guī)律
教師小結(jié)：
學(xué)生討論：從生成氫化物的難易程度和氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性來(lái)分析各元素的非金屬性是怎樣變化的？如果用R表示氧族元素，其氧化物化學(xué)式如何表示？最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的化學(xué)式如何表示？其酸性強(qiáng)弱的變化規(guī)律是什么？
播放動(dòng)畫：氧族元素的化學(xué)性質(zhì)
過(guò)渡：氧族元素和它相鄰的鹵族元素的性質(zhì)有哪些相似和不同呢？下面把硫、氯進(jìn)行對(duì)比。
提出：讓學(xué)生畫出它們的原子結(jié)構(gòu)示意圖，討論得出結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。然后進(jìn)一步討論化學(xué)性質(zhì)的相似與不同。
教師小結(jié)評(píng)價(jià)：此處可以展示ppt演示的相關(guān)部分。
課堂練習(xí)：
1．碲元素及其化合物不可能具有的性質(zhì)是（ ）
�。ˋ）碲的氧化物有和
�。˙）碲的化合物有－2、＋4、＋6價(jià)
�。–）碲能與氫氣直接化合，且比穩(wěn)定
�。―）單質(zhì)碲為銀白色、導(dǎo)電性比硒強(qiáng)的固體
選題目的：學(xué)習(xí)完元素周期律和元素周期表后，要提高學(xué)生運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此題是一道有代表性的習(xí)題。
參考答案：C
2．舉出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，說(shuō)明氧的非金屬性比氟弱：①______________________________；②_____________________________________。
參考答案：
�、貽2和H2需點(diǎn)燃化合生成H2O，而F2和H2在冷暗處即爆炸化合生成HF；
�、谒校�2價(jià)的氧能被F2氧化而生成O2：2F2 ＋ 2H2O＝4HF ＋ O2
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