高中物理必修二教學(xué)計劃總結(jié)
一、關(guān)于教學(xué)計劃的說明：
本學(xué)期使用《必修二》 ，共五章，分 別為第一章《拋體運(yùn)動》 、第二章《勻速圓周運(yùn)動》 、第三章《萬 有引力定律》 、第四章《機(jī)械能和能源》和第五章《經(jīng)典力學(xué)的 成就與局限性》?
二、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。
1. 知識目標(biāo)：以平拋運(yùn)動和勻速圓周運(yùn)動為例，研究物體做曲線運(yùn)動的條件和規(guī)律; 萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動中的 應(yīng)用;功和能的概念，以及動能定理和機(jī)械能守恒定律。
2. 方法目標(biāo)：學(xué)會運(yùn)動合成和分解的基本方法;引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。?
3. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。?
三、教材分析：
第一章《拋體運(yùn)動》可分為兩個單元： 第一單元第一節(jié)， 講述物體做曲線運(yùn)動的條件和曲線運(yùn)動的 特點. 第二單元第二節(jié)、第三節(jié)，講述研究曲線運(yùn)動的基本方法─ ─運(yùn)動的合成和分解， 并用這個方法具體研究平拋運(yùn)動的特點和 規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容. 第二章勻速圓周運(yùn)動可分為兩個單元： 第一單元第一節(jié)、第二節(jié)，講述勻速圓周運(yùn)動的描述方法和基本規(guī)律. 分析勻速圓周運(yùn)動的實例以及離心現(xiàn)象.
第二單元第三節(jié)、第四節(jié)，講述圓周運(yùn)動的實例分析 第三章《萬有引力定律》章可分為三個單元： 第一單元第一節(jié)，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動描述的有關(guān)知識. 第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識. 第三單元第四節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運(yùn)動中的有關(guān)知識.
第四章《機(jī)械能》可分為四個單元： 第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率。 第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。 第三單元第六、七節(jié)，講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。 第五章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》只有一個單元，即經(jīng)典力學(xué) 的成就與局限性。
四、教學(xué)進(jìn)度表：
教學(xué)進(jìn)度周計劃安排表 課次
一 二 三 四 五 六 曲線運(yùn)動及習(xí)題課 運(yùn)動的合成及分解、平拋運(yùn)動 平拋運(yùn)動及習(xí)題課 第一章測試及講解 圓周運(yùn)動、勻速圓周運(yùn)動的向心力和向心加速度 圓周運(yùn)動的實例分析及習(xí)題課七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六?
五、具體實施：
1、精講精練圓周運(yùn)動部分練習(xí)及單元測試 天體運(yùn)動及萬有引力定律 萬有引力定律的應(yīng)用及習(xí)題課期中復(fù)習(xí) 期中考試 功、功率及習(xí)題課 勢能、動能、動能定理 動能定理習(xí)題課 機(jī)械能守恒定律、能源的開發(fā)與利用 經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性 期末復(fù)習(xí)及期末考試為了達(dá)成目標(biāo)和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。 作為教師首先就要講清楚， 這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、 聽懂， 學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、 講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力
2、及時的反饋 本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制。 比如上 課即時進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中 了解問題所在，以便及時改進(jìn)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝 通。有必要時候要進(jìn)行家訪。
3、分層教學(xué)這樣可以避免大鍋飯端不平的.現(xiàn)象和好學(xué)生吃不飽的現(xiàn)象。 還有 就是為學(xué)生將來所要參加的考試提前打好基礎(chǔ)， 做到教學(xué)有的放 矢。?
4、對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施 一定要讓這些學(xué)生都把改弄懂的基礎(chǔ)知識， 一發(fā)現(xiàn)問題立即 幫助他們解決。 對他們正確引導(dǎo)， 消除心理防礙， 適當(dāng)放慢速度， 使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升。
5、教學(xué)反思教學(xué)改革教學(xué)重建 教學(xué)反思教學(xué)改革教學(xué)重建 這幾個環(huán)節(jié)決不能 打折扣，還應(yīng)多聽老教師的課，與自己仔細(xì)對比，從中學(xué)習(xí)。主 動邀請老師聽課指導(dǎo)，詳細(xì)些好課后記。平時多向老教師請教。
6、提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)成績的相關(guān)措施 (1)培養(yǎng)興趣 (2)指導(dǎo)他們培養(yǎng)適合自己的新的學(xué)習(xí)方法 (3)幫助他們舉一反三
7、作業(yè)中錯題的訂正。每天都把作業(yè)有問題的學(xué)生叫到辦公室 里來輔導(dǎo)，并讓他們重新訂正。
8、平時多做練習(xí)題 這樣可以加深對教學(xué)要求的理解和解體思路的歸類整理， 以 及講解習(xí)題時候如何滲透概念教學(xué)都是很有幫助的。
9、師生關(guān)系： 良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課; 維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過 去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間， 而是要去關(guān)心每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
10、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合 要善于利用現(xiàn)代化教學(xué)資源，結(jié)合物理教學(xué)的特點，整和信 息技術(shù)開展物理教學(xué)，真正體現(xiàn)新課標(biāo)的理念
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