如何擬訂教學計劃

如何擬訂教學計劃

　　如何擬訂教學計劃？教學計劃，它應(yīng)該對教學工作有規(guī)范性、指導性，引領(lǐng)教師將眼光放得更寬廣、長遠一些，不僅關(guān)注學生掌握知識，還關(guān)注他們是如何掌握知識的；不僅關(guān)注他們的學習，還關(guān)注他們的健康成長；不僅關(guān)注他們的“眼前”，還關(guān)注他們的“未來”。

　　1、學期教學計劃

　　學期教學計劃是指對一個學期的教學內(nèi)容作一個總體安排，使教學工作有計劃有目的地進行。學期教學計劃應(yīng)在一個學期開學前制訂好，最遲也應(yīng)該在開學的一周內(nèi)完成。學期教學計劃的內(nèi)容，一般應(yīng)包括以下幾方面的內(nèi)容：

　�。�1）對課程標準的'分析。認真研究課程標準，了解本冊教材在整個小學階段的地位和作用，知道教材前后之間的聯(lián)系。

　�。�2）對學生情況的簡要分析。如班級、學生人數(shù)、男女生比例、原學習成績分布以及學風情況等（必要時要對上期期末考試試卷進行全面分析），特別對學習成績較差的學生要做詳細的分析。若是起始年段還應(yīng)分析學生的來源情況等。

　�。�3）對教材的簡要分析。要通讀全冊教材和教學參考資料，掌握本學期教材所要教學的內(nèi)容有哪些，其地位與作用如何，教材的重點是什么，難點是什么，教材的編寫意圖是什么，各單元教材之間有何聯(lián)系等。

　　（4）明確本學期教學總?cè)蝿?wù)及目的與要求、教學目標。

　�、僦�識與技能目標：即基礎(chǔ)知識、基本技能的細化要求（如語文學科包括識字量、寫字量，閱讀、寫作、綜合實踐的目標等）。

　�、谶^程方法目標：即在學習過程中可以提示、培養(yǎng)、建立哪些學習方法（如識字朗讀背誦、閱讀理解的方法等）

　�、矍楦袘B(tài)度目標：即情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)（如小學數(shù)學低中段，可提出“在他人指導下發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正”、“能主動參與數(shù)學活動”等）。

　�。�5）提出提高教學質(zhì)量的主要措施。提出備課、上課、改作業(yè)、輔導、考查學生學業(yè)成績等有哪些措施？在幫助優(yōu)生更上一層樓、幫助學習困難的學生上新臺階方面有哪些打算等。

　　（6）進行教學課時數(shù)的分配及進度安排。全學期授課時數(shù)、復習考試時數(shù)及進度，要根據(jù)課程標準及教學參考書的總體安排，結(jié)合學生實際進行恰當?shù)姆峙涮幚�，并排出進度表。進度表內(nèi)容應(yīng)包含周次、教學日期、課時數(shù)、教學內(nèi)容安排、備注等欄目。

　�。�7）其它。如新學期準備開展哪些教學專題研究與教改項目實驗，學科課外興趣小組活動與學科競賽活動如何開展等。

　　2、課時教學計劃（教案）

　　基本格式（或要素）

　�。�1） 課題

　　（2） 教學目標（三個維度的目標要完整）

　�。�3） 教學重難點

　　（4） 教學方法

　�。�5） 教學手段（或教學器材的準備）

　�。�6） 課時安排

　�。�7） 教學過程（或預設(shè)教學流程）

　�。�8） 板書設(shè)計

　　（9） 作業(yè)設(shè)計

　�。�10） 教學反思

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